- STEM sınıfları - Vo Van Kiet Lisesi'nde yeniliğin katalizörü.
- Halk kültürünü okullara taşımak.
- Edebi ve sanatsal eserlerin halka tanıtımını artırmak.
Sahne uyarlaması: Edebiyatın duygulara dokunmasına izin vermek
Phan Ngoc Hien Meslek Lisesi'nde (An Xuyen mahallesi), Edebiyat Kulübü üç yılı aşkın bir süredir tiyatro gösterileri aracılığıyla kitap sevgisinin bir "merkezi" haline geldi. Öğrenciler pasif bir şekilde okumak yerine, edebi eserleri okul bahçesinde duygusal açıdan zengin oyunlara uyarladılar.
Yenilikçi modeller sayesinde öğrenciler, kültürü ve tarihi yayan "elçiler" haline geliyorlar.
Özel, sürekli programlar ve bir dizi etkinlik aracılığıyla, okuma kültürü öğrencilere duygusal, derin, görsel ve akılda kalıcı bir şekilde yayılıyor. Nguyen Ngoc Tu'nun "Hayat İstediğin Gibi", Nguyen Quang Sang'ın "Fildişi Tarak" ve Nguyen Thi Viet Ha'nın "Anneye Dönüş" gibi eserler canlı bir şekilde yeniden canlandırıldı. Bir kitabın sayfalarından sahneye geçmek, yalnızca yaklaşımda bir değişiklik değil, aynı zamanda karakterlerin psikolojisine daha derinlemesine inme sürecidir.
Edebiyat bölümü 10. sınıf öğrencisi Le Vu Huynh Huy şunları paylaştı: “Kağıt üzerinde yazılmış bir eserin aksine, tiyatro uyarlaması gerçekliği yakından yansıtan diyaloglar oluşturmaya odaklanır ve izleyicilere daha doğrudan düşünme ve hissetme alanı sağlar.”
Nguyen Quang Sang'ın "Fildişi Tarak" adlı eserinde küçük Thu'nun Bay Sau'nun babası olduğunu anladığı sahne, izleyiciler için son derece dokunaklıdır.
Bu etkinlik, eseri daha iyi anlamaya yardımcı olmanın yanı sıra empati duygusunu da uyandırıyor. Edebiyat bölümü 11. sınıf öğrencisi Chau Tran Ai Vy şunları paylaştı: "Performans sergilerken karakteri daha iyi anladım ve 'Fildişi Tarak' adlı eserden yola çıkarak arkadaşlarıma ailelerine daha çok değer vermeleri gerektiği mesajını vermek istedim."
Daha da takdire şayan olanı, Edebiyat Kulübü'nün aynı zamanda bir şefkat köprüsü görevi görmesidir. Edebiyata olan sevgileriyle hareket eden kulübün 60 üyesi, "Çocuklar İçin" projesini sürdürmektedir. "Sevgi Baharı" veya "Mutlu Sonbahar Ortası Festivali" gibi programlardan elde edilen 100'den fazla hediyenin finansmanı tamamen öğrenciler tarafından sağlanmakta ve yönetilmektedir; bu da edebiyat okumanın bize düzgün bir yaşam sürmeyi ve başkalarıyla paylaşmayı öğrettiğini göstermektedir.
Edebiyat Kulübü Başkanı Bayan Huynh Hong Dung şunları ifade etti: “Her edebi eser, yazarın hayata dair düşüncelerini aktardığı bir yerdir. Öğrencilerin bunu pasif bir şekilde algılamasına izin vermek yerine, onu dramatize ederek algılamayı daha çeşitli ve canlı hale getirmeyi tercih ediyoruz. İşte bu şekilde gençler edebiyatın hayatın ta kendisi olduğunu derinden anlıyorlar.”
STEM "filmi": Gençler tarihi nasıl anlatıyor?
Edebiyat duygularla beslenirken, tarih Thoi Binh Lisesi (Thoi Binh beldesi) öğrencileri tarafından mantıksal düşünme, teknik beceriler ve sanatsal yetenek kullanılarak yeniden yaratılıyor. Son Tinh ve Thuy Tinh efsanesini, 938'deki Bach Dang Savaşı'nı, Ngo Quyen'in Güney Han ordusuna karşı kazandığı zaferi, "81 gün ve gece boyunca Quang Tri Kalesi'ni savunma" öyküsünü ve 30 Nisan 1975'te tankların Bağımsızlık Sarayı'nın kapılarından içeri girdiği anı tasvir eden STEM modelleri, bu tarihi yerleri ve öyküleri öğrenciler, gençlik birliği üyeleri ve gençler için her zamankinden daha erişilebilir hale getirdi.
Thoi Binh Lisesi 11A1 sınıfı tarafından hazırlanan tarihi film modeli, içeriğiyle yaratıcı olup öğrenciler için ilgi çekici ve ilişkilendirilebilir niteliktedir.
Bunlar, Thoi Binh Komünü Gençlik Birliği tarafından 30 Nisan'da şehitleri ve Kahraman Vietnamlı Anneleri anma töreninde sergilenen ve tanıtılan modellerdir. Birçok üyenin ilgisini çeken en önemli eser, 11A1 sınıfından bir grup öğrenci tarafından oluşturulan "Tarih Filmi" modeliydi. Minyatür bir televizyon gibi tasarlanan model, video makarasında esnek değişiklikler yapılmasına olanak tanıyor.
Öğrenci Quách Hải Minh şunları paylaştı: "İçeriği birçok farklı derse dönüştürebilirim, böylece tarih öğrenimini daha ilgi çekici hale getirebilir ve bugün sahip olduğumuz barış için fedakarlık yapan atalarımıza daha minnettar olabiliriz."
Bu yenilik, öğrencilerin pasif alıcılardan "hikaye anlatıcılarına" dönüşmesinde yatmaktadır. Bağımsız araştırma, derleme ve açıklama yoluyla, ders kitaplarındaki bilgi canlı ve yaşayan bir deneyime dönüşür.
Nguyen Minh Nhut (Thoi Binh Lisesi 10C2 sınıfı), kolayca bulunabilen malzemeleri kullanarak Bach Dang Savaşı'nı yeniden canlandırmak için çok çaba sarf etti.
Nguyen Minh Nhut (10C2 sınıfı) şunları söyledi: "'Kırmızı Yağmur' ve 'Yanan Otun Kokusu' gibi filmleri izledikten sonra, atalarımızın kahramanlık imajını en otantik şekilde yaymak için Quang Tri Antik Kalesi'nin bir modelini yeniden yapmaya karar verdim. Bu filmlerden ilham alarak, atalarımızın tarihi olaylarının, savaşların ve özgürlük ve bağımsızlık için verilen azimli mücadele anlarının gurur verici imgeleri ve değerleriyle bağlantı kurarak kültürü daha da yaymak istiyorum."
Dramatizasyon veya STEM gibi esnek yöntemlerle geleneksel eğitimi entegre etmek, Gençlik Birliği'nin propaganda çalışmalarında etkili bir yön açmıştır. Thoi Binh Komünü Gençlik Birliği Başkan Yardımcısı Bayan Le Hoai Thu şu yorumda bulundu: "Bu, Gençlik Birliği üyelerinin yeni çağda öğrenmelerinin, vatanseverliklerini ve ulusun iyi değerlerini proaktif bir şekilde geliştirmelerine yardımcı olmanın bir yoludur."
Kitaplar artık raflarda boş durmadığında, tarih artık sadece sayılar ve olaylardan ibaret olmadığında, işte o zaman öğrenciler – "genç elçiler" – yaratıcı düşünce ve sevgi dolu kalplerle güzel hikayeler yazmaya devam ederler; böylece ulusal gurur ateşi aktarılır, kültür hayata girer, tarih kalplere dokunur ve sevgi dolu ruhlar etkilerini yayar.
Trinh Hai
Kaynak: https://baocamau.vn/khi-lich-su-van-hoc-buoc-ra-trang-sach-a128594.html
Yorum (0)