Öğretmenlerin gelirlerini artırmak için aylık 44 milyon VND'lik temel maaş hala tartışmalı

Son zamanlarda Çin'in birinci sınıf bir kentindeki ünlü bir üniversitede görev yapan doçentin aylık gelirinin 30 bin yuan (yaklaşık 103,3 milyon VND), yıllık net gelirinin ise 460 bin yuan (yaklaşık 1,58 milyar VND) olduğu ortaya çıktı.

Doçent , “Bu büyük şehirde çalışıp büyük imkânlardan yararlandığım için çok şanslıyım” diye içtenlikle paylaştı.

Haber, ülkenin eğitim camiasında hararetli tartışmalara yol açtı. Bazı öğretmenler maaşlarının geçinmeye yetmediğinden duydukları hayal kırıklığını dile getirirken, diğerleri öğretmen maaşlarının zaten çok yüksek olduğunu ve iyileştirilmesine gerek olmadığını düşünüyordu. Hatta bazıları kış ve yaz tatillerinin iptal edilmesini ve maaşlarının ödenmeye devam edilmesini önerdi.

Aylık gelir 17 milyondan 44 milyon VND'nin üzerine çıktı

Çinli öğretmenlerin maaş yapısı temel maaş, öğretmen ödeneği ve çeşitli sosyal yardım ödeneklerini içerir. Farklı kademelerdeki öğretmenlerin temel maaşları büyük ölçüde farklılık gösterir.

Bir ilkokul öğretmeninin ortalama aylık geliri yaklaşık 5.000 yuan (yaklaşık 17 milyon VND), yıllık geliri ise yaklaşık 80.000 yuan (yaklaşık 272 milyon VND) civarındadır. Bir ortaokul öğretmeninin geliri ise yaklaşık 6.000 yuan (yaklaşık 20,4 milyon VND), yıllık geliri ise yaklaşık 100.000 yuan (yaklaşık 340,5 milyon VND) civarındadır.

Çince öğretmeni maaşları eğitim seviyelerine ve lokasyonlara göre değişiklik göstermektedir.

Lise öğretmenlerinin aylık geliri yaklaşık 7.500 yuan (yaklaşık 25,5 milyon), yıllık geliri yaklaşık 130.000 yuan (yaklaşık 442,6 milyon), üniversite öğretim görevlilerinin aylık geliri ise daha yüksek olup, 9.000 ila 13.000 yuan (30,6-44,2 milyon), yıllık geliri ise yaklaşık 100.000 ila 200.000 yuan (340,5-681 milyon) arasındadır.

Öğretmenlik mesleği aslında Çin'de her zaman popüler olmuştur, yüksek sosyal statüsünün yanı sıra iyi yan hakları olan istikrarlı bir meslek olarak da kabul edilir.

Öğretmen maaşlarındaki uçurum, temel maaşın yanı sıra, öğretmen ödenekleri ve sosyal yardımlardan da etkilenecek.

Birinci sınıf şehirlerdeki öğretmenlere özel muamele ve emeklilik maaşı verilmektedir. Örneğin, Pekin, Şanghay, Guangzhou, Shenzhen ve gelişmiş ekonomilere , kalabalık nüfusa ve yüksek tüketim oranlarına sahip diğer şehirlerdeki öğretmenler, yalnızca daha yüksek maaşlardan değil, aynı zamanda emeklilik sonrası daha yüksek sosyal haklardan da yararlanmaktadır; aylık yaklaşık 8.000 yuan (yaklaşık 27,2 milyon) tutarında bir emeklilik maaşı almaktadırlar.

Bir öğretmenin iş deneyimi ne kadar fazlaysa, emekli maaşı da o kadar yüksek olur. Bir öğretmenin çalışma yıllarının birikimi, emeklilik seviyesinin belirlenmesinde çok önemli bir rol oynar.

Çin'in yeni düzenlemelerine göre, öğretmen emekli maaşı = Aylık maaş/2 × çalışma süresi. Bu, çalışma deneyimi ne kadar uzunsa, emekli maaşının da o kadar yüksek olacağı anlamına geliyor.

Örneğin, bir öğretmenin aylık geliri 5.000 RMB ise, hizmet süresi 20 yıl ise emekli maaşı 5.000/2 × 30=6500 olacaktır. Hizmet süresi 30 yıl ise halk öğretmeni emekli maaşı 8.000 RMB'ye kadar çıkacaktır.

Öğretmen maaşlarının memur maaşlarından düşük olmamasını sağlayın

Çin'de öğretmen maaşları her zaman çok hassas ve hararetli tartışmalara konu olmuştur. Bazıları öğretmen maaşlarının zaten çok yüksek olduğunu ve iyileştirilemeyeceğini düşünürken, bazıları da birçok öğretmenin maaşının hâlâ çok düşük olduğunu ve iyileştirilmesi gerektiğini düşünüyor.

Çin'de bazı bölgelerde öğretmenlerin maaşları ve aylık ödenekleri artırıldı.

Beijing News'in haberine göre, Çin Eğitim Bakanlığı, 8 Şubat 2023'te öğretmenlerin maaşlarının artırılmasına ve öğretmenlerin maaş gelirlerinin yerel ortalama maaş gelirinin altında olmamasının sağlanmasına odaklanan bir politika önerdi.

"Çin Halk Cumhuriyeti Öğretmenler Kanunu"na göre, öğretmenlerin maaş bakımından yararlandıkları menfaatler, devlet memurlarının ortalama maaşından düşük veya yüksek olamaz ve kademeli olarak artırılır.

Ancak bazı yerel yönetimler bu politikayı ciddiye almıyor ve bu durum bazı öğretmenlerin maaşlarının gecikmesine veya düşük ödenmesine yol açıyor ve bu da öğretmen camiasında hoşnutsuzluğa neden oluyor.

Bu nedenle Çin Eğitim Bakanlığı her yıl benzer olayların yaşanmasının önlenmesi ve öğretmenlerin meşru hak ve çıkarlarının etkin biçimde korunması gerekliliğini vurgulamaktadır.

Öğretmenliği "kıskanılacak bir meslek" haline getirmek için maaşları artırın

Son yıllarda Çin toplumunda öğretmenliğin kolay bir iş olduğu, kış, yaz, tatil ve hafta sonu tatillerinde tam maaş alındığı görüşü yaygınlaşıyor.

"Ancak bu, buzdağının sadece görünen kısmı. Normalde iş çok yorucu oluyor, erken çıkıp geç dönmek gerekiyor, tatillerde çok sayıda eğitim oturumu ve sınav oluyor, bu yüzden öğretmenlerin dinlenmeye her zaman vakti olmuyor," dedi Çinli bir öğretmen sosyal medyada.

“Görünüşte günde sadece iki veya üç ders var, ancak geri kalan zaman sadece ders hazırlamak ve ödevleri düzeltmekle geçmiyor, aynı zamanda öğrencilerle iletişim kuruyor ve öğretim ve araştırma faaliyetlerine katılıyoruz.”

Shaanxi Eğitim Bürosu, kırsal alanlardaki yeteneklerin çekilmesini güçlendirmek amacıyla Ağustos 2023'ten itibaren ilkokul öğretmenlerine verilen aylık sübvansiyonu 500 yuana (yaklaşık 1,7 milyon) çıkardı.

Guangxi Eğitim Bakanlığı, memur maaşlarına eşdeğer olacak şekilde ayda en az 5.000 yuan (yaklaşık 17,2 milyon) tutarında yeni maaş standartları belirledi. Özellikle kırsal kesimdeki öğretmenlere aylık 800 yuan ek sübvansiyon verilecek.

Pekin'deki öğretmenlerin maaşları, öncekine kıyasla %5 ila %13 oranında artacak. İlkokul ve ortaokul öğretmenlerine aylık 1.000 ila 1.500 yuan (yaklaşık 3,4 ila 5,1 milyon) arasında maaş artışı yapılacak.

Şanghay'da genç öğretmenlere aylık 300 yuan (1 milyon), orta düzey öğretmenlere aylık 500 yuan (1,7 milyon), kıdemli mesleki unvanlı öğretmenlere aylık 650 yuan (2,2 milyon) ve başarılı kıdemli öğretmenlere aylık 800 yuan (2,7 milyon) ödenek veriliyor.

Öğretmenlerin ücretlerini iyileştirmek ve öğretmenliği "kıskanılacak" bir mesleğe dönüştürmek, Çin yetkililerinin öğretim kadrosuna daha fazla yetenekli kişiyi çekmek ve kaliteli bir öğretmen ekibi oluşturmak amacıyla uyguladığı bir politikadır.

(Kaynak: Vietnamnet)

[reklam_2]
Kaynak