Doğru seçimlerle geleceği açın

İşgücü yapısındaki dönüşüm ve giderek derinleşen entegrasyon bağlamında, kişinin yeteneklerine, ilgi alanlarına ve sosyal ihtiyaçlarına uygun bir öğrenme yolu seçmesi giderek daha da acil hale geliyor. Quang Tri'de kariyer rehberliği ve öğrenci oryantasyonu son yıllarda birçok olumlu değişime uğradı. Bu, güncel pratik ihtiyaçlara uygun kaliteli insan kaynakları geliştirmenin gerçek "anahtarı"dır.

Huong Hoa bölgesindeki Huc Etnik Yatılı Ortaokulu öğrencilerine yönelik kariyer danışmanlığı ve oryantasyon hakkında iletişim - Fotoğraf: TL

Mayıs 2025 tarihi itibarıyla il genelinde ortaöğretim düzeyinde 156 okul bulunmaktadır; 47.081 ortaokul öğrencisi olup bunların 9.241'i 9. sınıf öğrencisidir; 27.717 lise öğrencisi olup bunların 8.810'u 12. sınıf öğrencisidir. Ortaöğretim öğrencilerinin mesleki eğitim ve oryantasyonu konusunda farkındalığını artırmak amacıyla ildeki bölüm, şube, sendika ve sosyo-politik örgütler, mesleki eğitimin ve genel eğitimde öğrenci oryantasyonunun rolü, konumu ve önemi konusunda propaganda çalışmalarına ağırlık vermiştir.

Propaganda çalışmaları hem biçim hem de içerik olarak esnek ve çeşitli bir şekilde organize edilmiştir. Bununla birlikte, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı (DoET), mesleki eğitim çalışmalarına ve genel eğitimde öğrenci akışının yönlendirilmesine rehberlik eden belgeleri derhal yayınlamıştır.

9. sınıftan 12. sınıfa kadar öğrencilere yönelik resmi GDHN programı ve öğrencileri gelecekteki kariyerleri için eğitmek ve yönlendirmek amacıyla derinlemesine danışmanlık seansları aracılığıyla. Propaganda çalışmaları ayrıca, okul ve veliler arasındaki faaliyetler, çalışmalar ve temaslar aracılığıyla çok sayıda veliyi hedef alarak, onların düşüncelerini yönlendirmekte ve velilerin kariyer rehberliği ve oryantasyon çalışmalarını güncel toplumsal eğilimlere göre daha iyi anlamalarına yardımcı olmaktadır.

Bununla birlikte, genel okullardaki mesleki eğitimin içeriği, yöntemleri ve biçimleri de yeniliğe odaklanmaktadır. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Eğitim ve Öğretim Bakanlıklarına ve bağlı genel okullara, okullardaki dersler ve eğitim faaliyetleri aracılığıyla mesleki eğitim içeriğini yenilemeleri talimatını vermiştir.

Ortaöğretim kurumları, kabul danışmanlığı faaliyetleriyle mesleki eğitim konularını genel eğitim programlarına proaktif bir şekilde entegre etmiş; öğrenciler için pratik deneyim faaliyetlerini geliştirme yönünde mesleki eğitim programlarını proaktif ve yaratıcı bir şekilde uygulamıştır. Bazı bölgeler, öğrencilerin ihtiyaçlarına uygun yeni genel meslekler geliştirmiştir.

Liseler, son sınıf için bölgedeki mesleki eğitim merkezleri ve mesleki eğitim kurumlarıyla proaktif bir şekilde iş birliği yaparak danışmanlık hizmetleri düzenlemiş, öğrencilerin kariyerlerine yön vermelerine ve gelecek yollarını seçmelerine yardımcı olmuş ve özellikle ortaokuldan mezun olan öğrenciler için akademik yayın çalışmalarına olumlu katkı sağlamıştır. 2020-2021 eğitim-öğretim yılından itibaren ortaöğretimde STEM eğitiminin etkin bir şekilde uygulanması, lise öğrencilerinin kariyer yönelimlerine de katkıda bulunmaktadır.

Bununla birlikte, eğitim sektörü, lise öğrencilerinin akışını yönlendirerek mesleki eğitime katılım sağlamak için yurt içi ve yurt dışı sosyal kaynakları harekete geçirmiştir. Özellikle, Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanlığı, ildeki departmanlar, şubeler, sektörler, kuruluşlar, ülke genelindeki üniversiteler ve kolejlerle iş birliği yaparak kariyer rehberliği ve öğrenci akışı konusunda birçok seminer düzenlemiş; ildeki lise öğrencileri için girişimcilik konusunda dersler vermek üzere uzmanları davet etmiş; ildeki ve dışındaki mesleki eğitim kurumlarıyla iş birliği yaparak, ildeki lise öğrencileri için ortaöğretim, meslek yüksekokulları ve üniversitelere kabul konusunda yıllık danışmanlık oturumları düzenlemiştir.

Bununla birlikte, bölüm, lise düzeyindeki sürekli eğitimle birlikte mesleki eğitim düzenlemek üzere sürekli eğitim merkezlerine talimat vermiştir. Bazı mesleki eğitim ve sürekli eğitim merkezleri, kabul danışmanlığı faaliyetleri, iş fuarları ve son sınıf öğrencilerine odaklanma konularında liselerle yakın iş birliği içinde çalışmakta; danışmanlık biçimlerini çeşitlendirmekte, soruları eksiksiz bir şekilde çözmekte, öğrencilere eksiksiz ve zamanında gerekli kabul bilgilerini sağlamakta; uygun meslekler yetiştirmek için üretim tesisleri, fabrikalar, işletmeler ve sanayi bölgeleriyle iş birliği yapmakta, öğrencilerin istikrarlı iş ve gelir elde etmelerini sağlamaktadır.

Mesleki eğitim ve öğrenci akışı artık eğitim ve öğretim sektörünün tek sorunu değil, işgücü arz ve talebi sorununu çözmenin, toplumsal kaynak israfını en aza indirmenin ve yerel sosyo-ekonomik kalkınmaya ivme kazandırmanın "anahtarı"dır. Quang Tri'deki mesleki eğitim ve öğrenci akışındaki olumlu değişimler, geleceğin çalışanları olan öğrencilere doğru öğrenme, doğru çalışma ve yetenek ve beklentilerine göre yaşama konusunda yeni kapılar açıyor.

Elde edilen sonuçlara dayanarak, Milli Eğitim Bakanlığı önümüzdeki dönemde mesleki eğitim konusunda farkındalığı artırmaya ve lise öğrencilerinin eğitim akışını yönlendirmeye devam edecek. Aynı zamanda, yerel üretim ve iş faaliyetleriyle ilişkili mesleki eğitimin içerik ve programını oluşturup güncelleyecektir.

Mesleki eğitimin genel okullarda öğretim yöntemlerinde, deneyimi artırma, uygulama yoluyla öğretimi zenginleştirme, bilgiyi uygulamaya dönüştürme, deneyim yoluyla gelecekteki kariyer yönlerini kendi güçlü yönlerine göre şekillendirme yönünde yenilikler uygulamak.

Aynı zamanda sektör, genel eğitimde mesleki eğitimle ilişkili tesis ve öğretim ekipmanlarını da güçlendirmekte ve iyileştirmektedir. Mesleki eğitime giden öğrenciler için politikalar uygulamaya devam etmekte, etnik azınlık öğrencilerine, yoksul öğrencilere, politika temelli öğrencilere ve ortaöğretimden mezun olduktan sonra mesleki eğitim kurumlarında eğitimlerine devam eden öğrencilere maddi destek sağlamaktadır.

Mesleki eğitime katılım için yurt içi ve yurt dışı sosyal kaynakları harekete geçirerek lise öğrencilerinin akışını yönlendirin. Mesleki eğitim kabul danışmanlığını teşvik ederek ortaokul ve lise mezunlarının mesleki eğitim kurumlarında eğitim görmelerini sağlayın. Kabul danışmanlığı faaliyetleri, iş fuarları vb. konularda mesleki eğitim kurumları ve liseler arasında yakın koordinasyon sağlayın.

Thanh Le

Kaynak: https://baoquangtri.vn/mo-loi-tuong-lai-tu-nhung-lua-chon-dung-dan-194312.htm