Kafa karıştırıcı bir kabul dönemi

Dileklerin kaydedilmesi için son tarihe sadece 3 gün kaldı, ancak şimdiye kadar birçok aday hangi dileği dolduracağını hala bilmiyor. Birçok üniversite, taban puanlarını açıkladıktan sonra, gruplar arasındaki taban puanları ile kabul puanları arasındaki farkı açıklamaktan çekiniyor veya bu açıklamayı görmezden geliyor gibi görünüyor. Bunun temelde iki nedeni var. Birincisi, "kabul grupları arasında puan farkı olmadığını" önceden duyurmuş olmaları, ikincisi ise nasıl hesaplayacakları konusunda kafalarının karışık olması. Milli Eğitim Bakanlığı bazı gruplar için toplam puanların yüzdelik dilimlerini gösteren bir tablo hazırlamış olsa da, bu bilgi yalnızca referans amaçlıdır ve nasıl uygulanacağı okulların sorumluluğundadır.

Milli Eğitim Bakanlığı bile, bazı kabul kombinasyonları için puan karşılaştırma tablolarını, bazı kombinasyonlar için toplam puanların yüzdelik dilimlerini ve lise mezuniyet sınavı puanları ile akademik transkript puanları arasındaki korelasyonu 22 Temmuz sabahına kadar açıklamadı. Daha sonra, bir dizi okul asgari kabul puanlarını ve yöntemler arasındaki eşdeğer puan dönüşüm tablolarını açıkladı. Ancak, birçok okul kombinasyonlar arasındaki puan farkını (aynı yöntem ve aynı anadal içinde) açıklamadı. Bu arada, kabul istekleri için kayıt takvimi 16 Temmuz'dan itibaren başladı.

21 Temmuz'a kadar Milli Eğitim Bakanlığı, yarı iletken endüstrisi için eğitim programı standartlarını düzenleyen ve bu sektöre kabul için "taban"ı da düzenleyen resmi bir bildiri yayınladı. Bu düzenlemeyle, yarı iletken endüstrisi grubu için "taban"ın bakanlık tarafından hesaplanıp duyurulması gerekiyor, ancak şimdiye kadar bu konuda bir duyuru yapılmadı.

Eğitim ölçme ve değerlendirme alanında uzmanlaşmış terimlerin kitle iletişim araçlarında bu yılki kadar sık kullanıldığı bir kabul dönemi daha önce hiç olmamıştı. Herkes coşkuyla tartışıyor, ancak sonunda kimin hangi konuda konuştuğunu kimse bilmiyor gibi görünüyor! "Yüzdelik Değer", "Puan Eşdeğerlik Dönüşümü", "Korelasyonel Karşılaştırma"... Üniversite duyurularında birçok "beyin hilesi" formülü yer alıyor. Forumlarda ise eğitim ölçme ve değerlendirme uzmanları hâlâ tartışıyor.

Bazı görüşlere göre, bu yıl eşdeğer puanların yüzdeliklere (yöntemler ve kabul kombinasyonları arasında) göre dönüştürülmesinde sorun yaşanmasının sebebi, her dersin sınav sorularının zorluk derecesinin çok farklı olması. Nitekim, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı sınavı "2'si 1 arada" amacıyla düzenlediğinden beri, Thanh Nien Gazetesi'nin bir dizi makalede analiz ettiği gibi, her yıl her dersin sınav sorularının kalitesinin eşit olmaması sorunu yaşanıyor.

Ancak bu yıl Milli Eğitim Bakanlığı, kabul sürecinde yenilik yapmaya kararlı olup, okulların her yöntem ve her kombinasyon için kontenjanları bölmelerini değil, puan eşdeğerini standart puana dönüştürmelerini zorunlu kılıyor; ancak bu gereklilik uygulamaya yönelik bir temel olarak dikkatlice hazırlanmadı.

Daha da talihsiz olanı, bu değişimin önemli bir zamanda, 2018 Genel Eğitim Programı'nda okuyan öğrenciler için ilk mezuniyet sınavında gerçekleşmesiydi. Kabul sürecinde yenilik yapmanın zorluğu, genel eğitim programında yenilik yapmanın zorluğuyla karşılaştı. Zorluklar zorluklarla karşılaştı, üniversiteler kabul sürecini kafa karışıklığı içinde değerlendirmek zorunda kaldı ki bu da anlaşılabilir bir durum.

Kaynak: https://thanhnien.vn/mot-mua-tuyen-sinh-boi-roi-185250725234320143.htm