Fulbright erkek öğrencisi aynı anda 3 anadaldan mezun oldu ve en yüksek puanı ilk %5'te aldı

Doan Thuan, Haziran 2024'teki mezuniyet töreninde - Fotoğraf: NVCC

Fulbright Üniversitesi Vietnam öğrencilerinin Haziran 2024'teki mezuniyet töreninde, aynı anda 3 bölümden mezun olan 22 yaşındaki yeni mezun Than Doan Thuan'ın performansı birçok kişiyi hayrete düşürdü. Thuan ayrıca, sınıftaki en yüksek mezuniyet puanlarına sahip öğrenciler arasındaydı.

Tuoi Tre'ye konuşan erkek öğrenci, bilgisayar bilimi, ekonomi ve uygulamalı matematik olmak üzere üç ana dalda başarılı olma yolculuğunun zorlu ama bir o kadar da ilginç olduğunu söyledi.

Üniversitede öğrencilere destek olabilecek kaynaklar her zaman mevcut. Her şeyden önce arkadaşlarım ve öğretmenlerim var, hem okul sırasında hem de okul dışında onlardan her zaman bir şeyler öğrenebilirim.

Yeni mezun THAN DOAN THUAN

Unutulmaz bir yolculuk

* Neden aynı anda üç bölümü okumaya karar verdiniz: Bilgisayar Bilimleri , Ekonomi ve Matematik?

- Bir danışmanın bana MIT'de (ABD) bilgisayar bilimi, ekonomi ve matematiği birleştiren bir eğitim programı önermesiyle şansım yaver gitti. En büyük tutkum bilgisayar bilimi ve matematik de güçlü bir araç. Ekonomiye gelince, ilk başta gerçekten sevip sevmediğimi bilmiyordum.

Ancak Fulbright'ta, öğrencilere anadal seçmeden önceki ilk iki yıl boyunca birçok farklı alanda deneyim kazanma olanağı sunuluyor. Bu süre zarfında, kendimi denemek için bazı ekonomi dersleri seçtim.

İkinci yılın sonunda en çok zorlandığım ders mikroekonomiydi; içeriği zordu ve birçok yeni terim ve kavram içeriyordu. Bu ders bir nevi "bekçi" dersi gibi; eğer geçerseniz, ekonomi okuyup okuyamayacağınızı ve uygun olup olmadığınızı anlarsınız.

İlk başta mikroekonomiyle boğuştum ve birkaç kez pes etmeyi düşündüm. Sık sık okula erken gelip eve geç geliyordum. Bazı günler, okul bittikten sonra, çalışmaya veya araştırma yapmaya devam etmek için arkadaşımın evine gidiyordum. Neyse ki, zor konularda bana çok yardımcı olan iyi arkadaşlarım vardı.

Sonunda bu "bekçi" dersini geçtim ve üç anadal seçmeye karar verdim. Bilgisayar bilimi ve ekonomi iki anadal, matematik ise yan daldı. Ortalama olarak her anadalda 10 anadal vardı ve yan dallar genellikle anadalın yarısı kadar içerik içeriyordu.

* Bu üç ders için çalışma yükünüzü nasıl dengelediniz?

- Normalde bir Fulbright öğrencisi bir dönemde 3-5 ders alır, ama ben dört derse kaydoldum. Bu dört dersten ikisini bilgisayar bilimleri dersine öncelik verdim çünkü benim için hâlâ en önemli ders. Kalan iki dersi ekonomi ve matematik arasında paylaştıracağım.

Veya daha fazla matematik becerisine ihtiyacım olduğunda, bu derslere kaydolup kendimi geliştireceğim. Benzer şekilde, ekonomi alanındaki ilerlemenin yavaşladığını hissettiğimde, birkaç derse daha kaydolacağım.

Okul dışında, ekonomiye sıfırdan başladığım için en çok kendi kendime ekonomi çalışarak zaman geçirdim. İlk derslere çok emek verdim, çünkü hepsi önemli temel içerikler. Bilgisayar bilimi derslerine gelince, genellikle derslere, çevrimiçi içeriklere, YouTube'a daha fazla yatırım yapıyorum...

Öğrendiğim bir şey var ki, yalnız değilim. Üniversitedeki öğrencileri desteklemek için her zaman kaynaklar mevcut. Her şeyden önce arkadaşlarım ve öğretmenlerim, hem ders sırasında hem de ders dışında onlardan her zaman bir şeyler öğrenebilirim.

Öğretim asistanları ve akademik danışmanlar da ihtiyaç duyduklarında öğrencilere yardımcı olmak için hazırdır. Öğrenciler, öğrenme zorluklarının üstesinden gelmelerine yardımcı olmak için bu kaynaklardan yararlanabilirler.

Doan Thuan (üst sıra, sağdan ikinci), Uluslararası Üniversite Programlama Yarışması'nın (ICPC) 2022 ulusal turunda Fulbright öğrencileriyle birlikte - Fotoğraf: NVCC

Geleceğin öğrencilerine destek

* Thuan'ın tüm zamanını ders çalışmak mı alıyor? Ders çalışmanın dışında başka aktiviteleriniz var mı?

- Derslerimin yanı sıra, bazı öğretmenlerin yanında öğretim asistanı olarak çalışmaya başladım. Öğretim asistanı olmak, bilgilerimi tazelememe ve aynı zamanda öğrencilere yardımcı olup bilgi aktarmama yardımcı oluyor. Sınıfta öğrencilerle bağlantı kurmanın yanı sıra, gerektiğinde gelip tartışabilecekleri özel ofis saatlerim de var.

Tutkulu olduğum bazı zor dersler için, öğrencilerle okul saatleri dışında ekstra tekrar seansları düzenliyorum; istatistik, mikroekonomi, programlama gibi.

4. sınıftayken, New Jersey Teknik Üniversitesi'nde (ABD) bir yıllık değişim programına katıldım ve üç anadalda eğitim aldım: bilgisayar bilimi, ekonomi ve matematik. ABD'de akademik ve araştırma alanında birçok güzel şey öğrendim. Bu bana yeni deneyimler kazandırdı ve takip ettiğim disiplinlerarası yolda kendime güven duymamı sağladı.

Mevcut durumda, disiplinlerarası becerilerin önemli olduğunu düşünüyorum. Belki de hiçbir sektör tek bir beceri veya uzmanlık alanı uygulamaz, ancak genellikle birbirleriyle bağlantıları vardır. Ayrıca, 5-10 yıl içinde hangi sektörün baskın olacağını ve nasıl değişeceğini bilmiyoruz.

Disiplinlerarası becerilerim sayesinde kolaylıkla değişebiliyor, güncellenebiliyor ve sürekli kendi kendime çalışabiliyorum.

* Çok özel bir üniversite yolculuğundan geçtiniz, sizin için en unutulmaz an nedir?

- Sanırım en belirgin şey, çok şey öğrenip kendimi keşfetmem . Denemeseydim, ekonomiyi sevdiğimi, sosyal bilimler gibi dersleri sevmediğimi de bilemezdim. Kendimi tanımak ve anlamak için engelleri aştım.

Bakış açım da genişledi. İlk başta ekonominin para kazanmakla ilgili olduğunu düşünmüştüm, ancak ekonomi okuduktan sonra dünyanın nasıl işlediğini ve ekonomik açıdan nasıl işlediğini daha iyi anladım. Matematiksel bilgi ve beceriler bana birçok alandaki sorunları çözmem için gereken araçları sağlıyor. Bilgisayar bilimi, özellikle yapay zekâ (YZ) olmak üzere yeni teknolojilere olan tutkumu keşfetmemi sağlıyor.

Bunun yerine, tatillere veya başka projelere ayırabileceğim yazları kaybettim. Neredeyse tüm dönemler ders çalıştım. Bazen umudumu kaybettiğimi, zaman kaybettiğimi hissettim...

Gelecekteki hedefim bilgisayar bilimleri alanında lisansüstü eğitim fırsatları aramaya devam etmek.

Erkek öğrenci sıklıkla sorular sorar, disiplinlerarası bilgiyi ustalıkla birleştirir

Fulbright Vietnam Üniversitesi'nden Dr. Graeme Walker, Than Doan Thuan'ın merakıyla öne çıkan, soru sormaktan asla çekinmeyen nadir insanlardan biri olduğunu söyledi.

Thuan'ın soruları her zaman derin bir anlama arzusundan kaynaklanıyor ve her cevap onun için önemli. Dr. Graeme Walker'a göre, bu merak onu üç çalışma alanında da başarılı olmaya yöneltmiş.

Fulbright Üniversitesi Vietnam Öğretim Görevlisi Dr. Huynh The Dang, yapay zeka ile ilgili konuların öğrenciler için genellikle çok karmaşık olduğunu, çünkü bunların matematik, programlama ve mantıksal düşünme alanlarında kapsamlı bilgi gerektirdiğini söyledi.

Thuan'ı sınıf arkadaşlarından ayıran en önemli özellik, okulda öğrendiği disiplinler arası bilgiyi yapay zeka uzmanlığıyla ustalıkla birleştirerek görüntü, ses, metin işleme ve ekonomik sorunlara kadar çeşitli gerçek dünya sorunlarını çözebilmesidir.

Kaynak: https://tuoitre.vn/nam-sinh-fulbright-tot-nghiep-cung-luc-3-nganh-diem-top-5-cao-nhat-20240623083511299.htm