Dezavantajlı çocuklar için entegrasyon kapasitesinin iyileştirilmesi

Rakamlar her şeyi anlatıyor.

Dünya Sağlık Örgütü'ne göre otizm, iletişim becerilerini ve sosyal ilişkilerin gelişimini olumsuz etkileyen nörogelişimsel bir bozukluktur. Birçok nedenden dolayı, otizmli ve zihinsel engelli çocukların sayısı giderek artmaktadır.

Dünya genelinde her 100 çocuktan birinin otizm spektrum bozukluğuna sahip olduğu tahmin edilmektedir (anket verileri Mart 2022). Vietnam'da, 2016 yılında engelli bireyler üzerine yapılan ulusal ankete göre, engelli çocuk oranı %2,79 olup, bunlar arasında en yaygın olanı psikososyal engellerdir.

Öte yandan Ho Chi Minh Kenti 1 No'lu Çocuk Hastanesi Psikoloji Bölümü'nün 2021-2022 raporuna göre otizm spektrum bozukluğu olan çocukların oranı %1,5-2 arasında değişiyor.

Planlama ve Yatırım Bakanlığı Genel İstatistik Ofisi'nin (şimdiki adıyla Maliye Bakanlığı) 2019 verilerine göre, Vietnam'daki otizmli bireylerin sayısı giderek artmaktadır ve otizmli çocuklar her yıl doğan çocukların yaklaşık %1'ini oluşturmaktadır. Engelli bireylerin yaşam kalitesini iyileştirmek için birçok ilerici politika uygulanmış olsa da, bu bireyler eğitim, sağlık hizmetleri ve sosyal güvenlik hizmetlerine erişimde hâlâ birçok engelle karşı karşıya kalmaktadır.

Genel İstatistik Ofisi'nin yaptığı araştırmaya göre, 2-15 yaş aralığındaki engelli çocukların yalnızca %16,8'inin engelli raporu bulunuyor ve engelli öğrencilerin bulunduğu okulların yalnızca %14,1'inde bu çocuklara destek olmak üzere eğitim almış öğretmenler bulunuyor.

Engelli öğrencilere yönelik, Kapsayıcı Eğitimin Gelişimini Destekleme Merkezi, Tuong Lai Özel Okulu, Thanh Tam Özel Okulu gibi özel eğitim kurumları, engelli çocuklara eğitim vermede iyi performans göstermektedir. Ancak, yerleşim bölgesinde hâlâ çeşitli nedenlerle engellilik belgesi olmayan çok sayıda otistik çocuk bulunmaktadır. Sonuç olarak, uygun destek alamamakta ve müdahale faaliyetlerine ve gelişim için destek entegrasyonuna erişimde engellerle karşılaşmaktadırlar.

Savunmasız çocuklar için eylem

Otizmli ve engelli çocukların bakımı, korunması ve bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi amacıyla kuruluşlar, birimler ve yerel yönetimler tarafından birçok uygulamalı etkinlik hayata geçirilmiştir.

World Vision Vietnam, Haziran 2025 ortasında Avrupa Birliği ile iş birliği içinde An Hai bölgesinde "Otizmli ve Zihinsel Engelli Çocukların Sosyal Uyum Kapasitesinin Geliştirilmesi" projesini başlattı. Hedef kitle, mahallelerde 783 çocuk, 500 bakıcı; ilkokul ve ortaokullarda 17.200 öğrenci ve 200 öğretmendir.

Projenin amacı, otizmli ve zihinsel engelli çocukların toplumda ve okullarda etkinliklere katılım ve etkinlik oluşturmada seslerini ve rollerini güçlendirmek; çocuklar için kapsayıcı bir ortam yaratmak; ve otizmli ve zihinsel engelli çocukları ve bakıcılarını destekleyen politikaların etkili bir şekilde uygulanmasını sağlamaktır.

World Vision Vietnam temsilcisi, projenin yukarıdaki hedeflere ulaşmak için eğitim materyalleri geliştirdiğini, paydaşlar için atölyeler düzenlediğini ve ebeveynler için destek grupları kurduğunu belirtti. Ayrıca proje, okullarda ve toplumda iletişim kampanyaları aracılığıyla farkındalık yaratmaya ve otistik çocukların kendi başlattığı girişimleri hayata geçirmeye odaklanıyor.

Aynı zamanda, otistik ve engelli çocuklara yönelik politikaların uygulanmasını teşvik edin. Nihai hedef, otistik ve zihinsel engelli çocuklar için aile, okul ve toplumdan kapsamlı bir destek sistemi sağlayarak, onların topluma uyum sağlayıp gelişebilecekleri bir ortam yaratmaktır.

Otizmli çocuklu aileleri bir araya getiren bir kulüp olarak, Otizmli Aileler Derneği (Şehir Engelliler Derneği'ne bağlı), etkin bir şekilde faaliyetlerini sürdürmektedir. Dernek, düzenli olarak eğitim oturumları düzenlemekte, ebeveynlerin çocuklarına nasıl bakacaklarını ve nasıl müdahale edeceklerini anlamalarına yardımcı olmak için bilgi ve deneyimlerini paylaşmakta ve otizmli çocuklu ebeveynlere danışmanlık yaparak, çocuklarının haklarını ve ihtiyaçlarını daha iyi anlamalarına yardımcı olmaktadır.

Aynı zamanda engelli çocukların topluma entegrasyonunu sağlamak için değişim ve bağlantılar düzenlemek; otistik çocukların kapsayıcı eğitime katılımını artırmak, toplumsal yaşamda ayrımcılığın azaltılmasına ve farkındalığın artırılmasına katkıda bulunmak.

Kaynak: https://baodanang.vn/nang-cao-nang-luc-hoa-nhap-cho-tre-yeu-the-3265017.html