Okul personelinin mesleki yardım almasının sağlanması için araştırma ve öneri yapılması.

(Vatan) - Milli Eğitim Bakanlığı, okul personelinin, pozisyonlarına, işlerine ve aldıkları eğitimin niteliğine ve düzeyine uygun bir mesleki ödenek almalarını araştıracak ve teklif edecektir.

Ekim 2024'te 9 Kasım öğleden sonra düzenlenen olağan Hükümet basın toplantısında, gazeteciler Milli Eğitim Bakanlığı temsilcilerine Öğretmenler Kanunu'nun geliştirilmesine ilişkin görüş ve yönelimlerini sordular. Ayrıca, sağlık personeli ve okul muhasebecilerinin gelirlerini artırmaya yönelik çözümler de sunuldu.

Öğretmenler Yasası'nın seviyesinin yükseltilmesi gerekiyor

Soruya yanıt veren Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son, Öğretmenler Yasası'nın hazırlanmasına ilişkin yaklaşım, bakış açısı ve gelişim yönelimi konusunda, her şeyden önce Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yasanın hazırlanmasına ilişkin politika, yönelim ve bakış açısını yakından takip ettiğini ve bunlara uyduğunu, son bakış açısının ise Politbüro , Ulusal Meclis ve Hükümet'in yönlendirmesi ve vurgusu olduğunu söyledi. Yani, yasanın hazırlanması sadece yönetim için değil, aynı zamanda kalkınma ve yaratım için de önemlidir.

Bununla birlikte, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, öğretmen yetiştirme konusundaki bakış açısını yenileyerek yaklaşıyor. Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son'a göre, bu, eğitim sektörünün temel gücüdür. Eğitim ve öğretimi kökten değiştirmek istiyorsak, eğitim ve öğretimin kalitesini belirleyen öğretmenleri yönetme ve geliştirme biçimini de değiştirmeliyiz. Bakış açısı, idari araçlarla yönetimden, uzmanlık ve kalite araçlarıyla yönetime; personel yönetiminden insan kaynakları yönetimine geçiştir.

"Öğretmenleri sadece devlet memuru olarak görmüyoruz, onlar gerçek öğretmenlerdir; bilgiyi aktarma, geliştirme ve yayma, insanları geliştirme ve ülke için insan kaynakları geliştirme bilgi ve becerisine sahiplerdir" dedi Bay Son.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son, 9 Kasım öğleden sonra düzenlediği basın toplantısında bu soruya yanıt verdi.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı ayrıca, yeni bağlama uygun olarak ve eğitim sektörünün derinlemesine ve kapsamlı yeniliği doğrultusunda öğretmen gücünün kapsamlı gelişimine katkıda bulunmak, ülkenin yeni dönemde gelişmesine katkıda bulunmak ve tüm eğitim yönetim sisteminde okul yönetimine ve her öğretmene yeniliği getirmek amacıyla, bugün sabah gruplar halinde görüşülürken, eğitim ve öğretim sektörünün Genel Sekreter To Lam'ın Hanoi Ulusal Meclisi Heyeti grubunda doğrudan konuşma yapmasından büyük memnuniyet duyduğunu söyledi.

Genel Sekreter, Öğretmenler Kanunu'nun çok önemli bir rol oynadığını vurguladı. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, Hükümet'in talimatları doğrultusunda özenle hazırladığı ve temelde ihtiyaçları karşılayan içeriğin yanı sıra, bu Öğretmenler Kanunu'nun da güncellenmesi gerektiğini belirtti. Genel Sekreter ayrıca 5 konuya vurgu yaparak, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan bu konuların güncellenmesi ve derinleştirilmesi için Hükümet'e rapor vermesini talep etti.

Birincisi, öğretmenlerin stratejik rolünün iyi anlaşılmasıdır.

İkincisi, öğrenci-öğretmen ilişkisinin netleştirilmesi, özellikle öğrenci varsa yeterli sayıda öğretmen ve okul olması gerekiyor.

Üçüncüsü, öğretmenlerin aynı zamanda bilim insanı olduğu görüşünü netleştirmek ve derinleştirmektir. Bilgiyi yaymanın yanı sıra, bilgi geliştirmek ve yeni ihtiyaçlara uyum sağlamak için kendi başlarına çalışmalı ve araştırma yapmalıdırlar.

Dördüncüsü, uluslararası entegrasyon gerekliliğidir. Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı'na göre, Politbüro'nun eğitim ve öğretimde köklü ve kapsamlı yeniliklere ilişkin 29 sayılı Kararı özetleyen 91. Sonuç Bildirgesi'nde, okullarda İngilizcenin kademeli olarak ikinci yabancı dil haline getirilmesi gibi çok önemli bir içerik yer almaktadır. Öğretmenlerin de uluslararası entegrasyona yönelik bir yaklaşıma sahip olmaları, her şeyden önce yabancı dil becerileri, İngilizce, uluslararası entegrasyon için diğer beceriler ve eğitimde gelişmiş araçları kullanabilmeleri için dijital becerilerle donatılmaları gerekmektedir.

Son olarak Genel Sekreter, öğretmenlere yönelik politikaları, özellikle de öğretmenlerin yaşam boyu öğrenmeye hizmet etme politikalarını vurguladı. "Yaşam boyu öğrenmeden bahsediyoruz ve her yaştan herkes öğrenebilir. Bu nedenle, yüksek kapasite ve niteliklere sahip iyi bir öğretmenin, yaştan bağımsız olarak katkıda bulunabileceği politikalara da sahip olması gerekir. Özellikle uzak, izole ve son derece zorlu bölgelerdeki öğretmenlere yönelik politika ve düzenlemelere dikkat edin. Bunlar, uzak bölgelerdeki eğitim ve öğretimin kalitesinin artırılmasına ve yerel sosyoekonomik kalkınmaya katkıda bulunacaktır," dedi Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son.

Sayın Hoang Minh Son şunları vurguladı: "Bu ruhla, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Öğretmenler Yasası'nı mükemmelleştirmek, kalitesini artırmak ve seviyesini yükseltmek için Genel Sekreter'in ve Ulusal Meclis milletvekillerinin ve toplumun görüşlerini ciddiyetle, anlayışla ve tam olarak kabul etmektedir. Böylece önümüzdeki dönemde yasa hükümete raporlanabilir ve Mayıs ayında yapılacak oturumda Ulusal Meclis'in onayına sunulabilir."

Okul personelinin mesleki yardım almasının sağlanması için araştırma ve öneri yapılması.

Sağlık personeli ve okul muhasebecilerinin gelirlerini artırma çözümüyle ilgili olarak, Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son, sağlık personeli ve okul muhasebecilerinin aynı zamanda memur olduklarını, bu sağlık personeli ve okul muhasebecilerinin öğretmen olmadıklarını ve bu nedenle öğretmenlere uygulanan mevcut ayrıcalıklı politikalardan yararlanamadıklarını söyledi.

Basın toplantısının sahnesi.

Bay Hoang Minh Son'a göre, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı yakın zamanda bakanlıklar ve şubelerle incelemelerde bulunup koordinasyon sağlayarak hükümete özellikle eğitim sektörü personeli ve öğretmenler için maaş rejimi olmak üzere bir dizi politikada değişiklik yapılması konusunda tavsiyelerde bulundu.

Özellikle: Birincisi, okul personelinin pozisyonlarına, işlerine ve eğitimlerinin niteliğine ve düzeyine uygun bir mesleki ödenek almalarını araştırmak ve önermektir.

İkincisi, okul personeli kadrolarının karmaşıklığını değerlendirmek ve mevcut düzenlemelere göre düzenleme yapmak amacıyla incelemeye devam etmek, gelirlerin iyileştirilmesine katkıda bulunmaktır.

Üçüncüsü, okul sağlık çalışanları ve muhasebecilerin yaşadığı zorlukları çözmek için Bakanlık, illerdeki ve merkezi olarak yönetilen şehirlerdeki Halk Komitelerinden, danışma kurumlarına yetkileri doğrultusunda örgütlenme ve organize olma, okul yetkilileri ve personeli için mesleki unvanların yönetmeliklere göre terfi ettirilmesi hususunda talimat verme, bu ekibin haklarını güvence altına alma ve gelirlerinin iyileştirilmesine katkıda bulunma, aynı zamanda her bölge için destek, gelir artışına katkıda bulunma, hayatı istikrara kavuşturma ve gönül rahatlığıyla çalışabilmeleri için özel politikalar geliştirme konusunda dikkat etmelerini talep eden bir belge yayınladı.

Kaynak: https://toquoc.vn/nghien-cuu-de-xuat-cho-nhan-vien-truong-hoc-duoc-huong-phu-cap-nghe-20241109184220152.htm