Lisansüstü öğrenciler üniversitenin kadrolu personeli mi olacak?

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Nguyen Van Phuc, çalıştayda şunları paylaştı:

En az 10 mükemmel eğitim, araştırma ve yetenek ağı oluşturun

Çalıştayda, Milli Eğitim Bakanlığı Bilim , Teknoloji ve Çevre Dairesi Başkan Yardımcısı Sayın Tran Nam Tu, 2030 yılına kadar Teknoloji 4.0 alanında mükemmel eğitim merkezleri ve yetenekler sistemi geliştirilmesine ilişkin Projenin onaylanmasına ilişkin taslak teklifi sundu.

Taslak proje, 2030 yılına kadar 4.0 teknolojisinin öncelikli alanlarında en az 10 mükemmel eğitim, araştırma ve yetenek ağı oluşturmayı hedeflemektedir. Her mükemmel eğitim, araştırma ve yetenek ağı, en az 5 üniversite ve çok sayıda yerli ve yabancı işletmenin katılımıyla güçlü bir üniversite tarafından yönetilmektedir. Her mükemmel eğitim, araştırma ve yetenek ağı, işletmelerin talepleri doğrultusunda insan kaynakları için yeniden eğitim, iyileştirme ve uzmanlaşma sağlayan en az 1 uyarlanabilir eğitim programı düzenlemektedir.

Taslak projeye göre, işletmeler ve yükseköğretim kurumları arasındaki eğitim, bilimsel araştırma ve bilimsel araştırma sonuçlarının uygulanması alanındaki iş birliği sayısı yılda en az %10 artacaktır. Her eğitim, üstün araştırma ve yetenek ağı, Vietnam'daki yükseköğretim kurumlarında öğretim ve bilimsel araştırmalara katılmak üzere yurtdışından ve yurtdışından 100-300 iyi bilim insanı ve uzmanı çekmeyi hedeflemektedir.

Bilim, Teknoloji ve Çevre Dairesi Başkan Yardımcısı, projenin içeriğinin, onaylanan strateji, program ve projelerin hedef, görev ve çözümlerinin somut faaliyetlere dönüştürülmesi ilkesine göre araştırılıp geliştirildiğini belirtti. Bu kapsamda, yükseköğretim kurumları merkezi bir rol üstlenirken, işletmeler devlet tarafından bir dizi öncelikli teknoloji alanında işbirliği, destek ve yatırım yapmaktadır.

Çalıştaya 20'den fazla üniversiteden liderler katıldı.

Doktora derecesine sahip öğretim görevlilerinin oranı %32'nin üzerindedir

Çalıştayda paylaşılan bilgilere göre, ülkede 244 yükseköğretim kurumu bulunmaktadır. Bunların 172'si kamu yükseköğretim kurumu (26'sı yerel yükseköğretim kurumu) ve 67'si özel yükseköğretim kurumudur (5'i yabancı sermayeli kurumdur). Ülke genelindeki öğretim görevlisi sayısı ise 78.190'dır. Bunların %32'sinden fazlasını doktora derecesine sahip öğretim görevlileri oluşturmaktadır.

Milli Eğitim Bakanlığı istatistikleri de, ülke genelindeki doktora eğitiminin ölçeğinin son yıllarda azalmaya devam ettiğini göstermektedir. Örneğin, 2022-2023 akademik yılında, 7 eğitim sektörü arasında ülke genelinde yalnızca 8.600'den fazla doktora öğrencisi bulunmaktadır. 2020-2021 akademik yılıyla karşılaştırıldığında, 2022-2023 akademik yılında doktora öğrencisi ölçeğinde 4.000'den fazla azalma olmuştur (2020-2021 akademik yılında 12.600'den fazla doktora öğrencisi vardı).

Öğrencilerle ilgili olarak, Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Nguyen Van Phuc, bu projenin öğrenciler için hem burs hem de kredi politikalarını incelemesi gerektiğini söyledi. Özellikle kredi politikasının, öğrencilerin öğrenim ücretlerini ödeyip geçimlerini sağlayabilmeleri için yeterli olması gerektiğini belirtti. Bakan Yardımcısı Phuc'a göre, düşük öğrenim ücretleriyle yüksek teknoloji eğitimi vermek imkansız çünkü "düşük maliyetli ve yüksek kaliteli eğitim vermek imkansız."

Ancak doktora eğitimi için Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Nguyen Van Phuc farklı bir politika önerdi. Bakan Yardımcısı, Bilim ve Teknoloji Bakanlığı'nın şu anda Bilim ve Teknoloji Kanunu'nu değiştirmekle görevli olduğunu söyledi. Bu yasa tasarısı hakkında yorum yapan Bakan Yardımcısı Phuc, doktora öğrencilerinin araştırma konularına katılımları için bir destek politikası olması gerektiğini söyledi. Bakan Yardımcısı, " Maliye Bakanlığı ve diğer bakanlıklar tarafından kabul edilen makul bir maliyet haline geliyor ve doktora öğrencilerinin konulara katılmaları için yeterince cazip hale geliyor. Doktora öğrencilerine düzgün bir şekilde ödeme yapıyoruz, tıpkı yabancı ülkelerde okula gittiğimizde olduğu gibi, araştırma konuları veya büyük projelerde her zaman doktora öğrencilerinin katılabileceği unsurlar vardır," diye analiz etti.

Bakan Yardımcısı Phuc, bu yaklaşımla ancak o zaman tam zamanlı araştırmalara katılan kaliteli lisansüstü öğrencilerimizin olacağına inanıyor. Bakan Yardımcısı, "Lisansüstü öğrencilerinin aynı anda hem okuyup hem de çalıştığı, kalitesiz, öğrenim ücreti ödemek zorunda kaldıkları ve maaş almadıkları şu anki gibi değil," diye vurguladı.

Çözüm hakkında daha fazla bilgi veren Bakan Yardımcısı, Milli Eğitim Bakanlığı'nın doktora öğrencileri ekibini araştırmaya devam etmesi gerektiğini söyledi. "Bazı yabancı üniversitelerde de okulun öğretim ve araştırma faaliyetlerine katılan doktora öğrencileri var. Onları okulun kadrolu kadrosunun bir parçası olarak görebiliriz. Ancak o zaman güçlü bir doktora öğrencileri ekibi oluşturulabilir, ancak şu anda doktora öğrencisi bulmak zor ve tam zamanlı araştırma olmadan kalite de zor olacaktır," diye önerdi Bakan Yardımcısı.

Kaynak: https://thanhnien.vn/nghien-cuu-sinh-se-la-doi-ngu-co-huu-cua-truong-dai-hoc-185240916222137028.htm