Ulusal Hedef Programı 1719 kapsamında Alt Proje 1, Proje 5'i uygulamak için 6 milyar VND'den fazla tahsis edilen sermaye ile Ngoc Hoi bölgesi, Dak Ang komünündeki Etnik Azınlıklar için Ngo Quyen Ortaokulu'nu iyileştirmeye ve genişletmeye yatırım yaptı; Bölge Eğitim ve Öğretim Dairesi, 125 öğrencinin katıldığı 4 okuma yazma dersi düzenlemek için komünlerin Toplum Öğrenme Merkezleri: Sa Loong, Dak Xu, Po Y, Dak Ang ile koordineli çalıştı.
Ngoc Hoi bölgesinde 8 komün ve kasabada yaşayan 17 etnik grup; 64.968 kişilik bir nüfusa sahiptir ve etnik azınlıklar bunun %57'sini oluşturmaktadır. Son yıllarda, eğitimi evrenselleştirme ve okuma yazma bilmemeyi ortadan kaldırma çalışmaları, her düzeydeki Parti komiteleri ve yetkililerinin dikkatini, liderliğini ve yakın yönetimini, Eğitim ve Öğretim sektörünün yönetim kadrosunun ve öğretmenlerinin çabalarını ve kararlılığını her zaman çekmiş ve olumlu sonuçlar elde etmiştir. 2023 yılı sonuna kadar, 5 yaşındaki çocuklar için okul öncesi eğitimin evrenselleştirilmesi; ilköğretimin 3. seviyede evrenselleştirilmesi; ortaöğretimin 2. seviyede evrenselleştirilmesi; okuma yazma bilmemeyi ortadan kaldırma eğitiminin 2. seviyede evrenselleştirilmesi sağlanacaktır.
Önümüzdeki dönemde, Ngoc Hoi bölgesi, Alt Proje 1, Proje 5'in içeriklerini derhal uygulamaya koymaya ve aşağıdaki hedeflere ulaşmak için çözümleri eş zamanlı olarak uygulamaya devam edecektir: 5 yaşındaki etnik azınlık anaokulu öğrencilerinin okula devam etme oranı %100'e ulaşmıştır; ilkokul öğrencilerinin okula devam etme oranı %99,92'nin üzerindedir; ortaokul öğrencilerinin okula devam etme oranı %99,70'in üzerindedir; lise öğrencilerinin okula devam etme oranı %55'in üzerindedir; 15 yaş ve üzeri etnik azınlık öğrencilerinin ortak dilde akıcı bir şekilde okuyup yazabilme oranı %90'ın üzerindedir.
Aynı zamanda, okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılması ve okuma yazma bilmemenin geri dönmesinin önlenmesinin sonuçlarını sağlamlaştırmak. Eğitim standartlarını karşılayan genel okullarda ders veren etnik azınlık öğretmenlerinin kalitesini artırmak; ortaokuldan mezun olan etnik azınlık öğrencilerinin %35'inin ortaöğretim düzeyinde mesleki eğitim kurumlarında eğitime devam etme oranını yakalamak; liseden mezun olan etnik azınlık öğrencilerinin üniversite düzeyinde mesleki eğitim kurumlarında eğitime devam etme oranını %28'in üzerine çıkarmak.
Yorum (0)