Kadın öğretmenler, teknolojiyi tarih derslerine uygulamada öncü oldular

1983 doğumlu Dr. Nguyen Thu Quyen, şu anda Hai Phong Şehri'ndeki Nguyen Trai Üstün Zekalılar Lisesi'nde Tarih öğretmeni olarak görev yapmaktadır. Ulusal düzeydeki başarılı öğrenciler için düzenlenen yarışmalarda okul takımına liderlik etme ve uzmanlık gerektirmeyen sınıflara Tarih dersi verme gibi mesleki görevlerinin yanı sıra, Dr. Nguyen Thu Quyen, bilgi teknolojilerini öğretimde uygulamak için özenle araştırma yapmakta ve birçok girişimde bulunmaktadır. Bu girişimler, okulun birçok il ve şehirden öğrencileri ve meslektaşları tarafından coşkuyla karşılanmaktadır.

Báo Tin Tức•11/11/2025

Fotoğraf yazısı — Dr. Nguyen Thu Quyen, Nguyen Trai Yetenekliler Lisesi'nin 11. sınıf Tarih dersinde.

Teknolojinin yardımıyla tarih canlandırılıyor

Öğretmen Nguyen Thu Quyen tarafından verilen dersler her zaman heyecan verici ve canlı bir atmosfere sahiptir. Teknoloji sayesinde bir dönemin tarihi dönüm noktaları ve ikonik yapıları öğrenciler için tanıdık ve ilgi çekici hale gelir. Öğretmen Quyen'in rehberliğinde, öğrenciler doğrudan 3 boyutlu görseller oluşturur ve Thang Long İmparatorluk Kalesi, Hue Antik Başkenti gibi önemli tarihi yerleri anlatırlar. Diğer derslerde ise öğretmen Quyen, canlı soru-cevap oturumları oluşturmak veya uluslararası olaylar hakkında şarkılar yazmak için yapay zekâ (AI) da dahil olmak üzere teknolojiyi kullanmıştır. Öğrenciler, ilgi çekici dersler sayesinde tarihi kolayca hatırlayıp ezberlemekle kalmaz, aynı zamanda öğretmenlerinin çalışma ve kendilerini geliştirme konusundaki iyi örneklerini de takip ederler.

Nguyen Trai Üstün Yetenekliler Lisesi'nde 12. sınıf Kimya öğrencisi Mac Phuong Dong, Bayan Nguyen Thu Quyen'in her dersinin canlı ve ilgi çekici olduğunu söyledi. Olaylarla ilgili şarkılar bestelemek için yapay zeka kullanımı da dahil olmak üzere teknolojik trendleri sürekli takip ediyor. Örneğin, Birleşmiş Milletler hakkında bir ders çalışırken, ülkeler arası dayanışma ve dostluk hakkında bir şarkı bestelemek için yapay zekayı kullandı ve böylece öğrencilerin derse heyecan duymalarına ve bilgiyi kolayca özümsemelerine yardımcı oldu.

Nguyen Trai Üstün Yetenekliler Lisesi'nde Tarih 11. sınıf öğrencisi olan Dang Vu Ha Phuong, Bayan Quyen'in rehberliğinde bir yıl boyunca ders tekrarı yaptıktan sonra tarih bilgisine hakim olmak için iyi bir yöntem edindiğini ve mükemmel bir öğrenci haline geldiğini söyledi. Şu anda Tarih 12. sınıf arkadaşlarıyla birlikte ulusal mükemmel öğrenci sınavına hazırlanıyor. Öğrencilere sadece derste eşlik etmekle kalmıyor, aynı zamanda her zaman onları dinliyor ve destekliyor.

Nguyen Trai Üstün Zekalılar Lisesi Müdür Yardımcısı Bayan Nguyen Thi Hong Thanh, Dr. Nguyen Thu Quyen'in yetenekli öğrencileri keşfetme ve yetiştirme alanında okulun temel eğitim öğretmenlerinden biri olduğunu belirtti. Dr. Nguyen Thu Quyen, her zaman en iyi yöntemleri araştırıp geliştiriyor ve öğrencileri öğrenme sürecinde motive ediyor. Bu nedenle, Dr. Quyen'in yetenekli öğrencileri yetiştirme süreci birçok başarıya ulaşmıştır. Bayan Quyen ayrıca tarihe olan tutkusunu nesiller boyu öğrencilere aktararak, onların erdemli bireyler olmalarına ve yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı olmuştur.

Sadece 2020-2025 döneminde, Bayan Nguyen Thu Quyen, 71 öğrenciye her seviyede ödül kazandırmak için doğrudan eğitim verdi ve bunlardan 13 öğrenci, 5 İkincilik, 4 Üçüncülük ve 4 Teşvik Ödülü ile Ulusal Mükemmel Öğrenci Ödülü'nü kazandı. Bu dönemde öğrencilerin bilimsel başarılarını uygulamaya koymaları için araştırma ve rehberlik konusunda Dr. Nguyen Thu Quyen, Tarih öğretimine ve sınıf öğretmenlerinin çalışmalarına doğrudan hizmet eden, yaygın olarak uygulanan 7 değerli girişimle olağanüstü sonuçlar elde etti.

Tipik girişimlerden biri, "Lise öğrencilerinin Vietnam tarihi (10. yüzyıl - 19. yüzyıl ortası) öğretiminde iş birliği kapasitesinin geliştirilmesi"dir. Bu girişim sınıfta uygulandığında, öğrenciler iş birliği kapasitesini geliştirir, her öğrencinin güçlü yönlerini vurgular ve zayıf yönlerinin üstesinden gelir. Birbirleriyle paylaştıkları bilgi ve deneyim, öğrencilerin verilen görevleri başarıyla tamamlamalarına yardımcı olur. Girişim ayrıca, öğrencilerin tarih öğretiminde iş birliği kapasitesini geliştirmeye ve öğrenmede can sıkıntısının üstesinden gelmeye katkıda bulunur. Öğrenciler, çalışma zamanından tasarruf etmek, problemleri anlamada daha aktif olmak, öğrenme motivasyonlarını artırmak, edilgen alışkanlıklardan kaçınmak ve başkalarına güvenmek için birlikte bilgi arar ve kullanırlar. Öğretmenler sınıfta daha az sorun yaşar ve öğrencileri test etme ve değerlendirme sürecinde daha rahat olurlar. Bu girişim, Nguyen Trai Üstün Zekalılar Lisesi'nde etkili bir şekilde uygulanmış ve hem Güney hem de Kuzey'deki 5 eğitim kurumu tarafından daha uygulanmıştır.

Dijital çağda bilginin güzelliğinin hikayesini sürdürüyoruz

Dr. Nguyen Thu Quyen, Hai Phong şehrinin Thanh Mien ilçesinde doğup büyüdü. 1997-1998 eğitim-öğretim yılında, Hai Duong'daki Nguyen Trai Üstün Zekalılar Lisesi öğrencisi Nguyen Thu Quyen, ulusal tarih yarışmasında ikincilik ödülü kazandı ve doğrudan Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi'ne kabul edildi.

Üniversiteden mezun olduktan sonra, öğrenci Nguyen Thu Quyen memleketine döndü ve daha önce okuduğu özel okulda Tarih öğretmeni oldu. Nguyen Trai Üstün Zekalılar Lisesi'ndeki öğretmenlik kariyeri boyunca, kendi çabaları, okul yönetim kurulunun teşviki, ailesinin güveni ve desteğiyle, öğretmen Nguyen Thu Quyen tüm enerjisini Tarih araştırmalarına ve öğretimine adadı ve yüksek lisans ve doktora derecelerini tamamladı. Tarihe dalma sürecinin tamamı, öğrencilerin insanların ve ülkelerin hikayelerini, seçimlerini, özlemlerini ve zamansız derslerini anlamalarına yardımcı olmayı amaçlıyordu.

Dr. Nguyen Thu Quyen'e göre, tarih öğrenmek sadece olayları ezberlemekle ilgili değil, aynı zamanda olayların neden gerçekleştiği ve insanların dünyayı nasıl değiştirdiği üzerine düşünmeyi öğrenmekle de ilgilidir. Öğrencilerin tarihte başarılı olabilmeleri için, ezberlemek yerine özünü anlamaları ve aynı zamanda gerçeklikle bağlantı kurmaları gerekir. Her şeyden önce, öğrencilerin eleştirel düşünme becerisine sahip olmaları, geçmişin bugünü neden yarattığı sorusunu yanıtlamak için hikayeyi kendi tarzlarında yeniden anlatmaları ve böylece her bireyin gelecek için ne yapması gerektiğini anlamaları gerekir.

Dr. Nguyen Thu Quyen, öğrenmeyi ilgi çekici ve sürükleyici hale getirmek için, tarih derslerinde Kahoot, Prezi, 3 boyutlu sanal müzeler, VR, AR teknolojisi ve yapay zeka uygulamaları gibi modern teknoloji platformlarını kullanarak sürekli olarak bilgi teknolojilerinden yararlanıyor. Bayan Quyen, öğrencilerin dersleri daha iyi kavramalarına yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda teknolojiyi güvenle kütüphane modelleri tasarlamak için kullanmalarına da rehberlik ediyor. Bu projeyle, kendisi ve öğrencileri, kitap basmak, okuma yarışmaları düzenlemek ve Hai Duong şehrindeki (eski) 2 lise ve 3 ilkokula 5 açık hava kütüphanesi ve 5 koridor kütüphanesi bağışlamak için Vietnam İngiliz Üniversitesi'nden (BUV) sponsorluk talep etti.

Dr. Nguyen Thu Quyen, katkılarından dolayı Başbakan'dan 2025 yılında Ulusal Taklit Savaşçısı unvanıyla Liyakat Belgesi de dahil olmak üzere birçok ödül ve takdirname aldı. Aynı zamanda, önümüzdeki Aralık ayında düzenlenecek 11. Ulusal Vatansever Taklit Kongresi'ne katılacak olan Hai Phong'un tipik bir bireyi.

Öğretmen Quyen için en özel "sertifikalardan" biri Tarih Bilimleri Doktorası. Dr. Nguyen Thu Quyen'e göre, doktora tezi üzerinde geçirdiği 5 yıl sadece akademik bir yolculuk değil, aynı zamanda kendini aşma yolculuğuydu. Bu yolculuk boyunca, dönemin Hai Duong eyaletinden, okuldan, ailesinden ve özellikle de Vietnam Ulusal Üniversitesi, Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi'nden merhum Doçent Dr. Vu Quang Hien'in bilimsel araştırma rehberliğinden büyük destek gördü.

Kaynak: https://baotintuc.vn/giao-duc/nu-giao-vien-tien-phong-trong-ap-dung-cong-nghe-vao-bai-giang-lich-su-20251111152923018.htm