Örnek görsel.
2026 lise mezuniyet sınavı son aşamalarına girerken, akademik baskı her geçen gün artıyor. Birçok öğrenci, geleneksel öğrenme yöntemlerine tamamen güvenmek yerine, çalışma sürelerini optimize etmek için teknolojiyi önemli bir araç olarak seçiyor.
Çevrimiçi derslerden ve çalışma forumlarından yapay zekâ destekli sanal asistanlara kadar birçok öğrenci, önemli sınavları başarmak için çıktıkları yolculukta teknolojiyi 7/24 "dijital öğretmen" olarak kullanıyor.
"Dijital Öğretmen" sınav dönemi boyunca size eşlik eder.
Hanoi'de 12. sınıf öğrencisi olan Ha Phuong Nhung, sınav hazırlık programının sabahın erken saatlerinden neredeyse gece yarısına kadar sürdüğünü söyledi. Zaman kazanmak ve çalışmalarında daha proaktif olmak için Nhung, çevrimiçi dersleri yapay zeka destekli öğrenme araçlarıyla birleştirmeyi tercih etti.
Nhung'a göre, çevrimiçi dersler ona dersleri istediği zaman tekrar etme olanağı sağlarken, yapay zekâ sanal asistanı da anlamadığı alanlarla ilgili soruları hızlıca yanıtlamasına veya benzer alıştırma soruları oluşturmasına yardımcı oluyor.
"Teknolojik araçlarla çalışmak beni çok daha proaktif hale getirdi. Eskiden olduğu gibi öğretmenlerden veya arkadaşlardan sorularımı yanıtlamalarını beklemek yerine, dersleri tekrar gözden geçirebiliyor veya yapay zekâ asistanından neredeyse anında yanıt alabiliyorum," diye belirtti Nhung.
Çevrimiçi platformlar yalnızca bilgi sağlamakla kalmaz, aynı zamanda öğrencilerin öğretmenleri ve arkadaşlarıyla kolayca iletişim kurmalarına ve kısa sürede çeşitli öğrenme yöntemlerine erişmelerine yardımcı olur.
Teknoloji, duygusal destek kaynağı haline geliyor.
Öğrenmeyi destekleme rolünün yanı sıra, birçok öğrenci teknolojinin sınavlara hazırlık döneminde psikolojik stresi azaltmaya da yardımcı olduğuna inanıyor.
Örnek görsel.
Sosyal medyada kurulan çevrimiçi çalışma grupları, sınav hazırlık forumları ve sınavda başarılı olma ipuçlarını paylaşan videolar , öğrencilerin birbirlerini cesaretlendirdiği ve sınav öncesinde istikrarlı bir zihniyet sürdürmenin "sırlarını" paylaştığı yerler haline geldi.
Nhung için, öğrenme yöntemlerini esnek bir şekilde seçebilmek, kendi temposunu ayarlayabilmek ve kaynaklara proaktif bir şekilde erişebilmek, sınavların en yoğun olduğu dönemde daha az stresli hissetmesine yardımcı oluyor.
"Bilginin yanı sıra, teknolojinin öğrencilerin sınav döneminde her zaman kendilerini destekleyecek birilerinin olduğunu hissetmelerine de yardımcı olduğunu düşünüyorum," dedi kız öğrenci.
Teknolojinin kendi kendine öğrenmenin yerini tamamen almasına izin vermeyin.
Birçok faydasına rağmen, öğretmenler teknolojinin yalnızca destekleyici bir rol oynaması gerektiğine ve öğrencilerin kendi kendine öğrenme ve proaktif düşünme yeteneklerinin yerini tamamen alamayacağına inanıyorlar.
Yapay zekâya veya çevrimiçi araçlara aşırı bağımlılık, öğrencilerin pasif öğrenme alışkanlıkları geliştirmesine, tembel düşünürler haline gelmesine veya problem çözme becerilerinden yoksun kalmasına yol açabilir.
Öğretmenlere göre, sınav öncesi son aşamalarda öğrencilerin teknoloji ve geleneksel öğrenme yöntemleri arasında bir denge kurmaları gerekiyor. Önemli olan kullanılan araç sayısı değil, bilgiyi seçme, çalışma disiplinini koruma ve ders çalışma ile dinlenmeyi dengeleme yeteneğidir.
Öğrencilerin tekrar yaparken doğru konulara odaklanmalarının yanı sıra, sınava en iyi durumda girebilmeleri için sağlıklı olmaları, yeterince uyumaları ve zihinsel olarak istikrarlı kalmaları da gerekmektedir.
Bu sınav döneminde teknoloji, birçok öğrencinin hazırlık sürecinin giderek daha tanıdık bir parçası haline geliyor. Ancak nihai sonuçlar, her öğrencinin bu önemli sınav öncesindeki proaktif yaklaşımına, kendi kendine öğrenme yeteneğine ve özgüvenine bağlıdır.
Kaynak: https://vtv.vn/si-tu-tang-toc-mua-thi-voi-gia-su-so-ai-100260519012227779.htm
Yorum (0)