Taslak Karara göre, geleneksel bütçe mekanizmasının hızlı ve etkili bir şekilde yanıt vermekte zorlandığı yenilikçi ve çığır açıcı fikir ve projelerin finansmanı için esnek bir finansal mekanizma oluşturmak amacıyla Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na bağlı Ulusal Burs Fonu kuruldu.
Ulusal Burs Fonu, eğitim programlarını ve öğretim yöntemlerini yenilemek için pilot projelere, uygulanabilirliği yüksek eğitim bilimsel araştırmalarına, dijital dönüşüm projelerine ve genç yeteneklere yönelik burslara öncelik vererek eğitim girişimlerine hizmet edecek.
Bütçeden, sosyal yardım ve yardım kaynaklarından çeşitli sermaye kaynaklarıyla Ulusal Burs Fonu, tabandan yaratıcılığı ve yenilikçiliği teşvik eden önemli bir finansal kaldıraç görevi görecektir. Fonu oluşturan kaynaklar şunlardır: Devlet bütçesi; yerli ve yabancı kuruluşlar ile bireylerden sağlanan katkılar, sponsorluklar ve yardımlar; kanun hükümlerine göre diğer yasal kaynaklar.
Özellikle, Ulusal Burs Fonu, yetenekli kişilere burs vermek, nitelikli insan kaynağının gelişimini desteklemek, temel bilim ve teknoloji alanlarında yetenekli lisansüstü ve doktora öğrencilerine burs desteğini önceliklendirmek; öğrencilerin, lisansüstü öğrencilerin ve öğretmenlerin eğitim ve araştırmalarını teşvik etmek ve desteklemek; öncelikli sektörlerde ve alanlarda öğrenenler ve çalışanlar için işgücü piyasasının ihtiyaçları ve uluslararası entegrasyonla bağlantılı mesleki becerilerin geliştirilmesini desteklemek; yetenek teşviki, öğrenim teşviki ve bütçeden beceri geliştirme ve sosyalleşme için diğer fonları kanun hükümlerine göre etkili bir şekilde teşvik etmek olmak üzere 5 görev grubuna dayanarak faaliyet gösterecektir.
Hükümet, Ulusal Burs Fonu'nun organizasyonu, yönetimi ve kullanımına ilişkin yönetmelikleri yayınlar; tanıtım, şeffaflık, verimlilik ve bağımsız denetimi sağlar; aynı zamanda, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Maliye Bakanlığı ve ilgili kurumların koordinasyon ve denetim sorumluluklarını belirler.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Mesleki Eğitim Dairesi eski Müdürü Dr. Hoang Ngoc Vinh, CAND Gazetesi muhabirlerine yaptığı açıklamada, yurt içinde ve yurt dışında yetenekleri çekmek ve elde tutmak için güçlü bir ulusal burs markasının eksikliği ve parçalanmış kaynakların durumuna son vermek için birleşik bir Ulusal Burs Fonu kurulmasının gerekli olduğunu söyledi.
Özellikle temel bilimler, kültür, sanat ve ücra bölgelerde, zor koşullarda çalışan ve henüz uygun destek fırsatlarına ulaşamamış birçok yetenekli öğrenci ve genç bilim insanı bulunmaktadır. İyi tasarlandığında, Ulusal Burs Fonu, kaynakları fazla olan bölgelerden eksik olan bölgelere koordine ederek, temel alanlara ve dezavantajlı gruplara öncelik vererek, öğrenme, araştırma, yetenek geliştirme ve yetenekli insanları kilit alanlara çekme hareketine ivme kazandırabilir.
Dr. Hoang Ngoc Vinh ayrıca birçok ülkede eğitim ve öğretimle ilgili her şeyi üstlenmek yerine, açık kapsamları, profesyonel yönetim modelleri ve rekabetçi, şeffaf seçim mekanizmaları nedeniyle etkili bir şekilde işleyen burs fonları, beceri geliştirme fonları veya ulusal yetenek fonlarının bulunduğunu belirtti.
Vietnam için en büyük risk, Ulusal Burs Fonu'nun burs, beceri ve proje finansmanı sağlayan bir "süper fona" dönüşmesidir. Bu durum, mevcut fon ve programlarla çakışmalara ve kolayca ek bir "isteme-verme" aracıları katmanının oluşmasına yol açar. Bu nedenle, Ulusal Burs Fonu'nun gerçekten etkili olabilmesi için doğru personel ve yönetim modelini seçmesi, kriterleri kamuoyuna duyurması, toplumdan bağımsız bir denetime sahip olması ve özellikle fonun ne yapıp ne yapmayacağını net bir şekilde tanımlaması, böylece tekrarı ve kaynak israfını önlemesi gerekir.
Uzun yıllardır mükemmel öğrenciler yetiştirme konusunda deneyime sahip bir lise öğretmeni olarak, Phan Boi Chau Üstün Yetenekliler Lisesi (Nghe An) öğretmeni Sayın Nguyen Duc Son da Ulusal Burs Fonu'nun gerekliliğini doğruladı; çünkü bu fon, yurt içinde ve yurt dışında eğitim almış seçkin uzmanlar, bilim insanları ve yöneticilerden oluşan bir ekibin çekilmesine ve eğitilmesine katkıda bulunacak ve küresel bir Vietnam yetenekleri ağı yaratacaktır.
Bay Son'a göre, Taslak'ta belirtilen görevlerin yanı sıra, Ulusal Burs Fonu'nun teşvik politikaları tasarlamaya, uluslararası ödüller kazanan öğrencilere ulusal burslar vermeye ve onları dünyanın önde gelen üniversitelerinde kilit alanlarda eğitim almaya göndermeye de önem vermesi ve öncelik vermesi gerekiyor. Bunun yanı sıra, öğrencileri vatanlarına ve ülkelerine hizmet etmeye çekmek ve beyin göçünü sınırlamak için istihdam, araştırma ortamı ve diğer değerli muamele politikaları konusunda politikalar geliştirmek gerekiyor.
Eğitim gereksinimlerini karşılamak için siyasi teori müfredatının yenilenmesi
25 Kasım'da, Merkezi Propaganda ve Kitle Seferberliği Komisyonu, Ho Chi Minh Şehri Parti Komitesi ile işbirliği yaparak Güney bölgesinde "Yeni durumda eğitimin kalitesini ve etkinliğini artırma gereksinimlerini karşılamak için siyasi teori programlarının ve ders kitaplarının temel ve kapsamlı yenilenmesi" temalı bilimsel bir seminer düzenledi.
Seminer, Ho Chi Minh şehrinde iki gün (25 ve 26 Kasım 2025) boyunca iki oturum halinde gerçekleştirildi. 25 Kasım oturumu üniversitelere, 26 Kasım oturumu ise kolejlere yönelikti.
Seminerin açılışında konuşan Vietnam Sosyal Bilimler Akademisi Başkanı Profesör Dr. Le Van Loi, çok boyutlu bilgi bağlamında siberuzayın ideolojik bir savaş alanına dönüştüğünü ve siyaset teorisi programları ve ders kitaplarında köklü yeniliklerin giderek daha acil hale geldiğini söyledi. Çünkü öğrencilerin teorik bilgiyi pasif bir şekilde özümseyip eleştirel düşünme becerisinden yoksun kalmaları, bilişsel olarak eskime, kolayca çarpıtılma ve tereddüt etme riskine yol açacaktır. Bu nedenle, siyasi inançları güçlendirmek, dünya görüşlerini ve hayata bakış açılarını donatmak, öğrencilerin düşünce akımlarını doğru bir şekilde belirlemelerine, yanlış argümanları analiz edip çürütmelerine yardımcı olmak ve böylece Parti'nin yeni dönemdeki ideolojik temellerini sağlam bir şekilde korumak için yenilik gereklidir.
Teorik programlarda ve ders kitaplarında inovasyon gereklilikleri, öğrencilerin dijital çağın, bilgi ekonomisinin ve uluslararası entegrasyonun gereklerine uygun olarak kapasite ve niteliklerini geliştirmeyi de amaçlamaktadır. Teoriyi modern uygulamayla birleştirmek, yeni konuları güncellemek ve modern teknolojiyi uygulamak için öğretim yöntemlerini ve içeriklerini yenilemek.
Seminerde yapılan sunumlar ve fikir alışverişleri, mevcut siyaset teorisi eğitimi pratiğindeki acil sorunların analiz edilmesine ve açıklığa kavuşturulmasına odaklandı. Tartışma, yapay zeka, dijital ekonomi ve güncel toplumsal konular hakkındaki yeni bilgileri derslere entegre etmek için çözümlere; öğrencilerin düşünme ve eleştirel düşünme kapasitelerini geliştirmeye yönelik yeni test ve değerlendirme yöntemlerine; üniversite özerkliği bağlamında öğretim kadrosunun kalitesini standartlaştırmak ve iyileştirmek için mekanizmalar ve ücretlendirme politikaları önermeye odaklandı... ( Nguyen Canh )
Source: https://cand.com.vn/giao-duc/thanh-lap-quy-hoc-bong-quoc-gia-de-thu-hut-nguoi-gioi-giu-chan-nhan-tai-i789241/
Yorum (0)