Ho Chi Minh şehrinde 100'den fazla sınıfa sahip okullar bulunması, öğretim ve yönetimde zorluklara yol açıyor.

(Dan Tri) - Ülkenin en büyük eğitim merkezlerinden biri olan Ho Chi Minh Şehri, özellikle 100'den fazla dersliğe sahip olanlarda okul yoğunluğu sorunuyla karşı karşıya.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 2024-2025 eğitim-öğretim yılını özetlemek ve yeni eğitim-öğretim yılı için görevleri belirlemek amacıyla düzenlenen konferansta, 27 Ağustos sabahı, Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, bunun şehrin eğitim sektörünün aşması gereken en büyük zorluklardan biri olduğunu açıkça belirtti.

Konferansta, Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, şehrin eğitim sektörünün elde ettiği 10 olağanüstü sonucu takdir ederek, yeni eğitim-öğretim yılı için önemli yönlendirmelerde bulundu.

Bakan Yardımcısı, özellikle Ho Chi Minh Kenti, Binh Duong ve Ba Ria - Vung Tau il ve şehirlerinin birleştirilmesinden sonra büyük ölçekli lise bitirme sınavlarının düzenlenmesinde statü geçişinin hızlı, sorunsuz ve kesintisiz olması gerektiğini vurguladı.

Eğitim ve Öğretim Daimi Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong konferansta konuşuyor (Fotoğraf: Huyen Nguyen).

Okul öncesinden genel eğitime, mesleki eğitimden sürekli eğitime kadar her düzeydeki eğitimin kalitesinde, bir önceki eğitim-öğretim yılına göre olumlu gelişmeler yaşandı.

Ho Chi Minh Şehri de senkron ve güçlü dijital dönüşümü destekleyen birimlerden biri; "Mutlu Okul" modelinin oluşturulması, belirli kriterlerle hayata geçirilen ve yüksek verimlilik sağlayan, olumlu bir eğitim ortamı yaratılmasına katkıda bulunan şehrin öncü bir modelidir.

Ayrıca Ho Chi Minh Şehri'nin, öğrencilere anaokulundan itibaren İngilizce öğretmesi ve Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yönlendirmeleri doğrultusunda bu dersi 1. sınıftan itibaren seçmeli ders olarak uygulamaya koyması nedeniyle övgüde bulundu. Lise bitirme sınavında Ho Chi Minh Şehri, İngilizce puanlarında lider gruptaki konumunu pekiştirmeye devam etti.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na bağlı beş grup Başbakan'dan Liyakat Belgesi aldı (Fotoğraf: Huyen Nguyen).

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı, elde edilen başarıların yanı sıra Ho Chi Minh Şehri eğitim sektörünün aşması gereken zorluklara da açıklıkla dikkat çekti.

Tesisler açısından, özellikle birleşmeden sonra okul sistemi hâlâ yetersiz ve aşırı yüklenmiş durumda. Ho Chi Minh şehrinde 100'den fazla derslikli okullar bulunuyor ve bu durum yönetim kadrosu için aşırı yük oluşturuyor, yönetim kalitesini, eğitim faaliyetlerinin organizasyonunu ve öğretimi etkiliyor. Öğretmenler de büyük bir baskı altında.

Bakan Yardımcısı, kent yöneticilerinin öğrenciler için yeterli okul ve sınıfın sağlanması amacıyla inceleme ve planlamaya devam etmeleri gerektiğini söyledi.

Ek öğretim ve öğrenme konusuna gelince, Bay Thuong ayrıca Ho Chi Minh Şehri'nin, öğrencilerin öz öğrenme ruhunu yok eden ve büyük bir sonuç olan ek öğretim ve öğrenmenin yaygın durumunu sınırlayan 29/2024 sayılı Genelgeyi etkili bir şekilde uygulamak için çözümler araştırmaya devam etmesi gerektiğini vurguladı.

Bakan Yardımcısı, 2025-2026 eğitim-öğretim yılının iki kademeli yerel yönetim modelinin ilk uygulama yılı olduğunu ve birçok yeni yasal düzenlemenin yayınlanacağı yıl olduğunu vurguladı. Bu nedenle, Ho Chi Minh Şehri eğitim sektörünün etkili bir uygulama için tüm kademelerdeki yetkililerle proaktif bir şekilde danışmanlık yapması ve iyi bir koordinasyon sağlaması gerekiyor.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, kentin eğitim sektörünün, öğrencileri kendi kendine çalışma yöntemleri oluşturmaya teşvik ederek, öğretim yöntemlerinde yenilikçiliği teşvik etmeye devam etmesini önerdi.

Ayrıca yabancı dil, bilişim, beden eğitimi ve karakter olmak üzere dört temel unsura sahip küresel vatandaşlar yetiştirmek için eğitime ağırlık vermek gerekiyor.

Eğitim sektöründen gelen istatistiklere göre, tesis zorlukları çözülmesi gereken bir darboğazdır. Nitekim Ho Chi Minh şehrindeki birçok okul, 80-100 derslik barajını aşmıştır.

Örneğin, Nguyen Van Troi Ortaokulu'nda (An Phu semti) 103 derslik var ancak sadece 54 derslik var ve bu da öğrencileri günde bir seans sırayla çalışmaya zorluyor.

Ho Chi Minh şehrinde çözülmesi gereken bir sorun olarak derslik eksikliği ortaya çıkıyor (İllüstrasyon: Huyen Nguyen).

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Genel Eğitim Dairesi Başkanı Bayan Lam Hong Lam Thuy, 3 alanın birleştirilmesinden sonra günde 2 oturum düzenlemek ve sınıf mevcutlarını azaltmak için yeterli sınıf bulunmamasının çok stresli ve zor hale geldiğini belirtti.

Derslik eksikliği, özellikle lise düzeyinde ele alınması gereken bir sorun haline geliyor. Bu nedenle, tüm kademelerin okul ve derslik inşasına ve öğretim ekipmanlarına yatırım yapmaya öncelik vermesini önerdi.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-co-truong-hoc-tren-100-lop-gay-kho-khan-cho-giang-day-va-quan-ly-20250827131049367.htm