Milli Eğitim Bakanlığı, ek eğitim ve öğretimle ilgili 29 sayılı Genelgeyi neden değiştirip, eklemeler yaptı?

(NLDO)- Milli Eğitim Bakanlığı'nın açıklamasına göre, 29 sayılı Ek Öğretim ve Öğrenme Genelgesi'nde değişiklik ve ekleme yapılması, eğitimde başarı hastalığının ortadan kaldırılmasına katkı sağlıyor.

Milli Eğitim Bakanlığı, ek öğretim ve öğrenimi düzenleyen 29/2024 sayılı Genelge'yi değiştiren ve tamamlayan taslak Genelge hakkında görüş almak üzere bir dizi Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanlığına bir belge gönderdi. Milli Eğitim Bakanlığı'na göre, 29 sayılı Genelge'nin değiştirilen ve eklenen içeriği, ek öğretim ve öğrenimin yönetimindeki pratik gereklilikleri karşılamayı amaçlamaktadır.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın açıklamasına göre, 29 sayılı Genelge uyarınca, öğrencilerden öğrenim ücreti alınmadan okullarda ek ders okutulmasına ve ders başına ek ders kaydı yaptıran öğrencilere tanınan üç ders bulunmaktadır: Bir sonraki yarıyılın son dersindeki çalışma sonuçları standart düzeyde olmayan öğrenciler; okul tarafından üstün yetenekli öğrenciler yetiştirmek üzere seçilen öğrenciler; okulun eğitim planına göre giriş sınavı tekrarı ve mezuniyet sınavı tekrarı için gönüllü olarak kayıt yaptıran son sınıf öğrencileri. Her ders için belirlenen süre içerisinde haftada en fazla 2 ders saati ek ders okutulabilir.

Ancak, uygulama sürecinde Milli Eğitim Bakanlığı yukarıdaki yönetmelikleri şu yönde düzenlemeyi ve değiştirmeyi planlamaktadır: Okul müdürünün talebi üzerine Milli Eğitim Bakanlığı Müdürüne karar verme yetkisi verilerek, okullarda ek ders sürelerinde daha fazla esneklik sağlanması.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın 29 sayılı Genelgesi'nde yer alan ek ders ve öğrenim yönetmeliğinde değişiklik ve eklemeler yapılarak, öğrencilerin belirli derslere aşırı vurgu yapma eğilimlerinin ortadan kaldırılması hedefleniyor. Bu sayede eğitimde başarı hastalığının ortadan kaldırılması hedefleniyor.

Özellikle, okul müdürü, okulun pratik koşullarına (tesisler, öğretim kadrosu, okulun eğitim planına göre ikinci öğretim dönemini organize etmek için gereken zaman, ayrılan bütçe...) dayanarak, okulun bazı öğrencileri için daha fazla öğretim ve öğrenim süresi eklemenin gerekliliğini ve uygunluğunu değerlendirmek üzere Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürüne öneride bulunur ve öğrencilerin yararına karar verir. Bu değişiklik ve ekleme, okullarda ek öğretim ve öğrenimin yönetimine ilişkin 29 sayılı Genelge'nin temel ilkesini hâlâ korumaktadır: öğrencilerden para alınmaması, öğrenme baskısının artırılmaması, öğrencilerin öğrenim hakkının kısıtlanmaması; normal okul saatlerinin kalitesinin artırılması ve iyileştirilmesi, öğrencilerin kapsamlı gelişimleri için bireysel ihtiyaçlarına göre eğitim faaliyetleri yoluyla deneyim kazanmaları, uygulama yapmaları ve eğitim görmeleri için zaman ve mekan ayrılması.

Ayrıca, Milli Eğitim Bakanlığı'na göre, önerilen yönetmelikler, ders dışı eğitime katılan öğretmenlerin bildirimine ilişkin daha sıkı düzenlemeler sağlamak üzere tamamlanacak ve değiştirilecektir. Buna göre, okul dışındaki ders dışı eğitim ve öğrenme kuruluşları hakkında bilgi yayınlanırken elektronik bilgi portalında düzenli güncellemeler yapılması veya ders dışı eğitim tesisinin bulunduğu yerde ilan verilmesiyle ilgili düzenlemeler, toplum tarafından zamanında denetimin etkinliğini artırmak amacıyla eklenecektir.

Okullarda ders veren öğretmenler, okul dışında ders dışı eğitim faaliyetlerine katılırken düzenli olarak rapor vermek zorundadır. Buna göre, öğretmenler işe başlamadan önce rapor vermeli ve rapor içeriğinde bir değişiklik olduğunda raporu güncellemelidir. Bu düzenleme, müdürün yönetim sorumluluğunu güçlendirmeyi amaçlamaktadır.

Taslak genelge, özellikle, iki düzeyli yerel yönetim uygulamasıyla uyumlu olması için, komün düzeyindeki Halk Komitelerinin sorumluluklarını (ilçe düzeyindeki Halk Komitelerinin sorumluluklarını komün düzeyindeki Halk Komitelerine devrederek) ve il düzeyindeki sorumluluklarını değiştirmekte ve tamamlamaktadır. Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na göre, genelgedeki değişiklik ve eklemeler, 73/2025 sayılı Öğretmenler Kanunu uyarınca, öğretmenlerin "Öğrencileri herhangi bir şekilde ek derslere katılmaya zorlamasını" kesinlikle yasaklayan ve 2019 tarihli Eğitim Kanunu'nun eğitim kurumlarında yasaklanmış eylemler hakkındaki hükümleri uyarınca öğretmenlerin imajını ve onurunu koruyan öğrencilerin yararınadır.

29 Sayılı Genelge'nin değiştirilmesi ve eklenmesi, okullarda farklı dersleri öğreten öğretmenler arasında meşru ve hakkaniyetli çıkarların sağlanmasına da katkı sağlamakta; öğrencilerin belirli derslere ağırlık verme eğilimini ortadan kaldırmaya yardımcı olmakta, eğitimde başarı hastalığının ortadan kaldırılması hedeflenmektedir.

Kaynak: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-sua-doi-bo-sung-quy-dinh-day-them-hoc-them-de-loai-bo-benh-thanh-tich-196251209081628607.htm