2025-2026 eğitim öğretim yılında, eyalette 13.000'den fazla dokuzuncu sınıf öğrencisi olacakken, liselerin yeni eğitim öğretim yılı için yaklaşık 9.600 onuncu sınıf öğrencisi kaydetmesi bekleniyor. Öğrenci sayısı ile kayıt kotası arasındaki bu fark, sınavın rekabetçi baskısını eğitim öğretim yılının sonuna doğru daha belirgin hale getiriyor. Bu gerçekliğe dayanarak, birçok ortaokul, temel bilgileri gözden geçirmeye, örnek sorularla alıştırmayı artırmaya ve öğrencilerin yeteneklerini doğru bir şekilde değerlendirmek için düzenli testler düzenlemeye odaklanan aşamalı tekrar planları geliştirmiştir. Her test aracılığıyla öğretmenler, tekrar içeriğini ayarlayabilir, bilgi eksikliklerini giderebilir ve tekrar sürecinin etkinliğini artırmak için öğrencileri uygun şekilde gruplandırabilirler.
Dong Kinh Mahallesi'ndeki Mai Pha Ortaokulu'nda bu eğitim öğretim yılında 90 dokuzuncu sınıf öğrencisi bulunmaktadır. Öğrencilerin gerçek yetenekleriyle yakından uyumlu bir tekrar dersi oluşturmak için okul, öğrencileri üç gruba ayırarak uygun tekrar içeriği geliştirmiştir. Sınırlı becerilere sahip öğrenciler için öğretmenler temel bilgileri ve sınav çözme becerilerini pekiştirmeye odaklanırken; iyi ve mükemmel akademik performansa sahip öğrencilere ise bilgiyi uygulama ve zor soruları çözme becerilerini geliştirmek için daha ileri düzey sorular verilmektedir. 9A1 sınıfı öğrencisi Hoang Bao An şunları paylaştı: "Tekrar sürecinde öğretmenler her öğrencinin yeteneklerini değerlendirmek için düzenli olarak testler yapıyor ve böylece onları uygun tekrar gruplarına ayırıyorlar. Daha iyi akademik yeteneklere sahip öğrenciler için öğretmenler ek olarak ileri düzey sorular veriyor ve sınav hazırlığı sırasında kendimizi daha güvenli hissetmemize yardımcı olmak için bilginin her bölümünde yakın rehberlik ve destek sağlıyorlar."
Bilgiyi pekiştirmenin yanı sıra, birçok okul mezun olacak öğrenciler üzerindeki baskıyı azaltmak için dostane bir tekrar ortamı yaratmaya da odaklanıyor. Sınıfta öğretmenler sadece doğrudan rehberlik sağlamakla kalmıyor, aynı zamanda öğrenciler arasında karşılıklı destek de organize ediyorlar. Birçok tekrar oturumunda, başarılı öğrenciler, daha zayıf öğrencilere problem çözme konusunda rehberlik ediyor ve fikir alışverişinde bulunuyor, böylece onların bilgiye erişimini kolaylaştırıyorlar. Chi Lang beldesindeki Dong Banh Ortaokulu'nda matematik öğretmeni olan Bayan Hoang Thi Lien şunları söyledi: "Öğrencilerin her problem türü için bilgi ve formülleri iyice gözden geçirmelerini ve ardından düzenli olarak pratik yapmalarını sağlıyoruz. Öğretim sürecinde öğretmenler ayrıca başarılı öğrencileri, daha zayıf sınıf arkadaşlarını desteklemek ve onlara özel ders vermekle görevlendiriyorlar."
Ortaokulun son yılında, sınav baskısı ve psikolojik değişimler birçok öğrencinin stresli hissetmesine ve özgüven eksikliği yaşamasına kolayca yol açabilir. Bu nedenle, öğrencilerin öğretmenlerle bilgi alışverişinde bulunabileceği ve deneyimlerini paylaşabileceği bir öğrenme ortamı oluşturmak, sınav hazırlık sürecinin önemli bir parçası haline gelir. Tan Doan beldesi, Tan Thanh Ortaokulu 9A sınıfı öğrencisi Hoang Bao Yen şunları paylaştı: "Sınav hazırlığı sırasında öğretmenler, anlamadığımız konuları açıklamak için her zaman büyük çaba sarf ettiler. Sadece akademik konularda değil, psikolojik konularda da öğretmenler her zaman bize eşlik ettiler ve hayallerimizin peşinden koşma yolunda daha özgüvenli olmamız için bizi cesaretlendirdiler."
Aileler, final sınavına hazırlık döneminde öğrencileri desteklemede de çok önemli bir rol oynar. Birçok ebeveyn, notlara odaklanmak yerine, sınav öncesinde çocuklarının çalışma zamanlarına, dinlenmelerine ve ruh hallerine dikkat ederek onlara eşlik etmeyi tercih eder. That Khe beldesinde 9. sınıf öğrencisi olan bir çocuğun annesi Bayan Nguyen Bich Thuy şunları söyledi: "Aile olarak her zaman çocuğumuzu teşvik ediyor ve destekliyoruz, böylece çocuğumuz çok fazla baskı hissetmiyor. Çocuğumuzun çalışma ve dinlenme zamanlarını uygun şekilde düzenlemesi için koşullar yaratıyoruz, aynı zamanda sağlık ve ruh hallerine de dikkat ederek sınava en iyi durumda girmesini sağlıyoruz."
Okulun proaktif çabaları ve ailelerinin desteğiyle, 9. sınıf öğrencileri bu kritik sınav hazırlık döneminde ek güç kazanıyorlar. Bu, sadece 10. sınıf giriş sınavına güvenle girmelerine yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda öğrencilerin gelecekteki çalışmaları için proaktif bir zihniyet geliştirmeleri için de gerekli hazırlığı sağlıyor.
Kaynak: https://baolangson.vn/chuan-bi-kien-thuc-tam-ly-cho-ky-thi-vao-10-5091351.html
Yorum (0)