Medeni, dost canlısı ve güvenli bir eğitim ortamı için "Mutlu Okul" inşa etmek

Medeni, dost canlısı ve güvenli bir eğitim ortamı için

Hoang Quy Anaokulu, Hoang Giang öğretmenleri ve öğrencileri bir öğrenme etkinliğinde bir araya geliyorlar.

Thanh Hoa eğitim sektörü, 2021-2022 eğitim öğretim yılından bu yana, "Okullar, öğretmenler ve personel, medeni, samimi ve güvenli bir pedagojik ortama doğru değişiyor" mesajıyla bu modeli okullarda uygulamaya koymuştur. Bu modele yanıt olarak, eyaletteki okul birimleri, hem öğretmenler hem de öğrenciler için ideal bir çalışma ve öğrenme ortamı oluşturmaya odaklanarak "Mutlu Okullar" oluşturma kriterlerini yakından takip etmiş; her öğretmen ve öğrencinin kendi yeteneklerini geliştirme, gösterme ve onaylama fırsatına sahip olmasının yanı sıra, öğretim, öğrenme ve eğitimde paylaşım ve yardımlaşmalarını sağlayacak en iyi koşulları yaratmıştır.

Gerçekte, okulların değeri ve amacı hem öğretmenler hem de öğrenciler için güvenli, sağlıklı ve samimi bir eğitim ortamı yaratmaktır. Ancak, özellikle piyasa ekonomisinin ve sosyal ağların olumsuz etkileri olmak üzere birçok öznel ve nesnel faktörün etkisi, öğrencilerin psikolojisini önemli ölçüde etkilemiş ve birçok öğrencinin etik ve kültürel standartlardan sapan düşünce ve eylemlerde bulunmasına neden olmuştur. Son zamanlarda, hem eyalet içinde hem de eyalet dışında birçok bölgede öğrencilerin dahil olduğu birçok yürek burkan olay meydana gelmiştir. Bunlar arasında, öğrencilerin kavga edip sosyal medyada yayınladıkları klipler, öğrencilerin bir grup tarafından dövülmesi veya "fiziksel olarak etkilenmesi" sonucu yaşanan trajik ölümler ve diğer birçok kaza ve risk yer almaktadır. Yıl başından bu yana, eyalette 10 okul şiddeti vakası yaşanmıştır; bunlar arasında, Nong Cong 2 Lisesi'nde bir kız öğrencinin dövülmesi ve sosyal medyada yayınlanması gibi özellikle ciddi sonuçları olan vakalar da bulunmaktadır. Quang Binh Komünü'ndeki Dang Thai Mai Lisesi'nde ise bir öğrencinin ölümüne neden olan bir grup öğrencinin birbirleriyle kavga etmesi de bulunmaktadır. En son, Trieu Son Komünü'ndeki Thanh Hoa Tarım Koleji'nde bir erkek öğrenci, 11. sınıf öğrencilerinden oluşan bir grup tarafından dövülerek öldürüldü... Bu durum, ardında büyük bir artçı sarsıntı ve sonuçlar bıraktı. Beyaz bir kağıt üzerindeki siyah bir nokta gibi, şüpheciliğe, güven kaybına, eğitim ortamını olumsuz etkilemeye ve kamuoyunda öfkeye yol açtı.

Tüm bu nedenler, bizi "Mutlu Okul" inşa etmek için değişmeye zorlayan temel motivasyondur; okulda şiddetin olmadığı, öğretmen etiğinin ihlal edilmediği, öğretmenlerin ve öğrencilerin onuruna, haysiyetine ve bedenine hakaret içeren eylemlerin olmadığı; öğretmenlerin ve öğrencilerin bilgi aldığı, paylaştığı, sempati duyduğu ve sevgi gördüğü bir yer.

Kien Tho komünü Le Lai Lisesi yönetim temsilcisine göre, "Mutlu Okul" inşa etmek için, personel ve öğretmenler arasında dayanışma, sevgi, samimiyet ve paylaşım duygusunun yanı sıra, okul aynı zamanda temiz, güzel, güvenli ve samimi bir okul ortamı oluşturmaya da odaklanıyor. Okul, özellikle bir davranış kültürü oluşturmaya her zaman önem veriyor. Katı olmak gerekli, ancak öğretmenlerin öğrencilere karşı arkadaş canlısı ve yakın olmaları, onları daha iyi anlamak için düşüncelerini ve isteklerini dinlemeye daha fazla zaman ayırmaları gerekiyor. Öğretmenler ayrıca öğrencilere yönelik eleştiri ve eleştiri sözlerinin yerine cesaretlendirici, övgü dolu ve teşvik edici sözler kullanmalıdır. Çünkü olumlu disiplin, öğrencileri cezalandırmak yerine, minnettarlık duymalarını, kendilerini değiştirmelerini ve düzeltmelerini sağlar. Gerçekte, tüm pedagojik durumlar için evrensel bir yöntem yoktur, ancak sevgi ve saygıdan geliyorsa etkili olacaktır.

Hoang Quy Anaokulu'nda, Hoang Giang komünü, "Mutlu Okul" inşa etme hedefi "Mutlu Sınıflar" ile başlar. Her öğretmen çocuklara her zaman yakın olur ve onları sever; çocukları teşvik eder ve onlara saygı duyar, böylece okula ve derse giderken aktivitelere katılmaktan mutlu ve ilgili olurlar. Hoang Quy Anaokulu Yönetim Kurulu'nun şartı, bazen stresli ve yorucu olabilen iş baskısına rağmen, her öğretmenin çocuklara her zaman gülümseme ve sevgi göstermesi ve böylece çocukların "okuldaki her günün mutlu bir gün" olduğunu hissetmelerini sağlamasıdır. Ancak öğretmenler ve öğrenciler rahat bir ruh halinde olduğunda, çocuklar okula gitmeyi sevdiğinde, personel ve öğretmenler birlik ve beraberlik içinde, samimi ve birbirlerine saygılı olduğunda okul kesinlikle mutlu olacaktır.

Mutluluk, her birimizin hayatta her zaman arzuladığı şeydir. Farklı zamanlarda veya koşullarda, farklı anlamlarla mutluluğa sahip olmayı her zaman arzularız. Bu aynı zamanda hayatın amacı, her insanın hayattaki eylem amacıdır. Eğitim, her bireyin zekâsının oluşumunda ve gelişiminde önemli bir rol oynar. Bu nedenle, öğrencilere mutluluk getirmek, eğitim sürecindeki önemli faktörlerden biridir. Bu rol ve anlamdan yola çıkarak, birçok kişi, başarılı bir "Mutlu Okul" inşa etmek için öncelikle eğitim sektörünün ve her okul biriminin mutlu bir pedagojik ortam ve mutlu öğretmenler oluşturması gerektiğine inanır. Öğretmenler mutlu hissederse, bu enerjiyi öğrencilere de yayarlar. Mutlu öğretmenler, mutlu öğrenciler mutlu sınıflar, mutlu okullar yaratır ve mutlu ailelere ve topluma yayılır.

Makale ve fotoğraflar: Le Phong

Kaynak: https://baothanhhoa.vn/xay-dung-truong-hoc-hanh-phuc-vi-moi-truong-su-pham-van-minh-than-thien-an-toan-268675.htm