7 нових правил щодо учнів та шкіл набувають чинності з січня 2025 року

Правила щодо шкільних автобусів, розмірів класів, безпечної участі в дорожньому русі, оцінки якості освіти... – це нові правила, що набувають чинності з січня 2025 року.

Темно-жовті шкільні автобуси

Згідно з Указом 151/2024, шкільні автобуси повинні бути пофарбовані зовні в темно-жовтий колір. Окрім темно-жовтої фарби, передня частина та дві бічні частини транспортного засобу над вікнами повинні мати знаки, що ідентифікують їх як транспортні засоби, спеціально призначені для перевезення учнів.

Цей тип транспортного засобу також повинен мати пристрій для запису зображень учнів та пристрій, який може попереджати про небезпеку залишення дітей у транспортному засобі; і повинен мати термін служби не більше 20 років. Транспортний засіб повинен мати ремені безпеки, що відповідають віку, або використовувати транспортний засіб з сидіннями, що відповідають віку, як це передбачено.

Шкільні автобуси в багатьох західних країнах часто фарбують у жовтий колір. (Фото: Getty Images)

Для транспортних засобів, що використовуються для перевезення, поєднаного з перевезенням дітей, транспортний засіб повинен мати знаки, що ідентифікують його як шкільний транспортний засіб, розміщені спереду та з двох боків транспортного засобу над вікнами.

Під час перевезення дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в кожному транспортному засобі повинен бути щонайменше один керівник, який керуватиме, контролюватиме, підтримуватиме порядок та забезпечуватиме безпеку дітей дошкільного та молодшого шкільного віку протягом усієї поїздки. Якщо транспортний засіб має 29 або більше місць (без урахування місця водія) та перевозить 27 або більше дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, у транспортному засобі повинні бути щонайменше дві особи для нагляду за дітьми.

Керівник та водій несуть відповідальність за перевірку дітей дошкільного віку та учнів початкової школи під час виходу з транспортного засобу; дітей дошкільного віку та учнів початкової школи не можна залишати в транспортному засобі після того, як керівник та водій залишили транспортний засіб.

Указ 151/2024 також вимагає від сімей не дозволяти своїм дітям керувати транспортними засобами, якщо вони не мають відповідної кваліфікації, а також регулярно нагадувати їм про необхідність виконання підписаних зобов'язань, обміну та засвоювання інформації зі школою щодо дотримання законів про порядок та безпеку дорожнього руху.

Указ також вимагає від шкіл включити дотримання законів про порядок та безпеку дорожнього руху як один із критеріїв оцінки та класифікації поведінки учнів.

Положення про шкільні приміщення

Циркуляр 23/2024 визначає стандарти для обладнання дитячих садків, загальноосвітніх шкіл та багаторівневих загальноосвітніх шкіл, які набувають чинності з 31 січня.

Міністерство освіти та навчання доповнює та гнучко коригує стандарти щодо площі землі, розміру шкіл та мінімальних стандартів обладнання у напрямку, що відповідає реальним умовам впровадження в місцевих органах влади.

Відповідно, у дитячих садках буде максимум 30 груп/клас, що на 10 груп/клас більше порівняно з чинними нормами. У початкових школах кожна школа матиме максимум 40 класів, що на 10 класів більше порівняно з чинними нормами. У старших школах максимальна кількість класів становитиме 50, що на п'ять класів більше.

Міністерство також передбачає, що для шкіл у комунах у складних місцевостях, залежно від фактичних умов, може бути організовано не більше 8 шкіл. В особливих випадках, у місцевостях зі складною та розрізненою місцевістю, може бути організовано не більше 12 шкіл.

Міністерство освіти та навчання скоригувало мінімальну середню площу для учня в міських районах III типу або вище до лише 6-8 квадратних метрів (залежно від рівня освіти), замість 8-10 квадратних метрів, як це регулюється наразі.

Крім того, нове положення також гнучко коригується в напрямку дозволу школам об'єднувати предметні кімнати (музика, образотворче мистецтво, технології, інформаційні технології, іноземна мова, хімія...) замість поточного мінімального правила, згідно з яким кожен предмет повинен мати щонайменше одну кімнату.

Переглянути процес розробки програм загальної освіти

Циркуляр № 17/2024 Міністерства освіти та навчання вносить зміни та доповнення до низки нормативних актів щодо стандартів та процедур розроблення та редагування програм загальної освіти , які набувають чинності з 5 січня.

Окрім переглянутих та доповнених положень, що стосуються розробки та редагування програм загальної освіти... Циркуляр додає положення про те, що «будь-яка особа, яка бере участь у розробці проекту програми або проекту відредагованої програми, не має права брати участь в оцінці цієї програми».

Цей крок Міністерства освіти та навчання спрямований на подолання ситуації, коли деякі експерти одночасно входять до складу оціночної ради та беруть участь у написанні підручників для нової програми, що призводить до несправедливої ​​цензури.

Внесення змін до положень та процедур розробки та оцінювання нових програм загальної освіти. (Ілюстративне фото).

Положення про час переведення на роботу

Циркуляр № 19/2024 Міністерства освіти та навчання, що набуває чинності 14 січня, визначає перелік та періодичні терміни переведення робочих місць за секторами та галузями освіти та навчання в місцевих органах влади. Цей циркуляр не поширюється на професійну освіту.

Відповідно, циркуляр визначає період для періодичного переведення на іншу роботу в галузі освіти та навчання від 3 до 5 років. Моментом для обчислення періоду переведення на іншу роботу є час наявності документа про переведення, впорядкування та розподіл завдань від компетентного органу відповідно до положень законодавства.

Положення про акредитацію освіти

Циркуляр 22/2024 регулює оцінювання якості освіти та визнання національних стандартів для дитячих садків, початкових шкіл, середніх шкіл, старших шкіл та багаторівневих загальноосвітніх шкіл, який набуває чинності 25 січня.

Щодо критеріїв оцінювання, новий циркуляр скорочує часовий ліміт на 1 рік порівняно з попереднім положенням, таким чином, якщо школа отримає акредитацію якості освіти низького рівня, вона матиме щонайменше 1 рік (попереднє положення було 2 роки) з дати визнання зовнішнього оцінювання та запиту на визнання акредитації якості освіти вищого рівня. Це положення мотивує населені пункти та школи прискорити інвестування ресурсів та зосередитися на впровадженні покращення якості.

Щодо рівня відповідності вчителів стандартам підготовки, циркуляр передбачає, що школи повинні дотримуватися загальних постанов уряду та дорожньої карти підвищення стандартів підготовки вчителів відповідно до плану провінції або міста, що керується централізовано.

Згідно з цим положенням, директор школи проактивно включатиме до річного плану призначення вчителів на курси підвищення кваліфікації для виконання положень Закону про освіту 2019 року, забезпечуючи виконання плану покращення стандартів підготовки вчителів відповідно до плану провінції та міста, що керується централізовано.

Примітним новим пунктом у циркулярі є внесення змін до положень щодо стандартів оцінки приміщень та навчального обладнання на всіх рівнях (Стандарт 3) з метою узгодження з положеннями щодо стандартів для приміщень, предметних аудиторій та бібліотек навчальних закладів.

Правила вступу на навчання за кордон

Циркуляр 20/2024 про правила зарахування студентів на навчання за кордон, що набуває чинності з 14 січня. Відповідно, для навчання за кордоном відбираються кандидати, які працюють в агентствах, підрозділах та населених пунктах. Департамент міжнародного співробітництва надішле кандидату документ, що повідомляє про результати зарахування до іноземного навчального закладу, інформацію про правила та політику щодо стипендій. Орган безпосереднього управління кандидата видасть рішення про направлення кандидата на навчання за кордон, якщо є документ від органу безпосереднього управління про згоду на направлення кандидата на навчання за кордон.

Для кандидатів, які працюють в агентствах, підрозділах та місцевих органах влади та відібрані для навчання за стипендіями, що спонсоруються іноземними сторонами, Відділ міжнародного співробітництва надішле письмове повідомлення про результати прийому кандидату та безпосередньому керівному органу кандидата для вирішення процедур навчання за кордоном.

Для кандидатів, які не мають робочого агентства, Департамент міжнародного співробітництва прийматиме рішення про направлення їх на навчання за кордон.

Положення про управління науково-технічною тематикою

Циркуляр 15/2024 регулює управління науково-технічними темами міністерського рівня, що входять до сфери управління Міністерства освіти та навчання, включаючи: загальні положення, ідентифікацію, відбір, оцінку, затвердження, впровадження, прийняття, ліквідацію, а також зберігання, передачу та використання результатів досліджень за темами міністерського рівня.

У Циркулярі чітко зазначено, що проекти на рівні міністерств здійснюються для вирішення науково-технічних проблем з метою покращення якості освіти, навчання та наукових досліджень; сприяння соціально-економічному розвитку, безпеці та національній обороні. Результати проектів на рівні міністерств повинні відповідати щонайменше двом наступним вимогам:

• Мають результати досліджень, опубліковані в наукових журналах, матеріалах міжнародних конференцій та наукових семінарів; або в наукових журналах, матеріалах вітчизняних конференцій та наукових семінарів; або опубліковані у вигляді книг, розділів монографій чи довідників;
• Мати результати навчання на рівні магістра або підтримку навчання на рівні доктора, або мати результати, що є науковими аргументами та рішеннями для вирішення практичних проблем у сфері державного управління міністерства, або мати результати досліджень, що є інтелектуальною власністю чи іншими прикладними продуктами.

Проекти рівня міністерства реалізуються шляхом відбору або прямого призначення. У кожному проекті рівня міністерства беруть участь максимум 10 членів, включаючи 1 керівника, 1 вченого секретаря та членів відповідно до їхніх посад: головний член, член, технік, допоміжний персонал.

Термін реалізації проекту на рівні міністрів не повинен перевищувати 24 місяців (не враховуючи період продовження, якщо таке є). В особливих випадках Міністерство освіти та навчання може вирішити продовжити термін реалізації до понад 24 місяців.

Джерела фінансування для реалізації проектів на рівні міністерств: фінансування кар'єри в галузі науки і технологій, виділене Міністерству освіти та навчання; інше юридичне фінансування.

Цей циркуляр набирає чинності з 5 січня.

Кхань Хуєн

Джерело: https://vtcnews.vn/7-quy-dinh-moi-ve-hoc-sinh-truong-lop-co-hieu-luc-tu-thang-1-2025-ar917704.html