У будь-якому «мініатюрному суспільстві» рано часто проявляється не мораль, а влада. Діти, як і дорослі, швидко розпізнають, хто сильніший, хто слабший, а хто більш вразливий до булінгу. Без керівництва з боку сім'ї та школи класи легко діють за стадним менталітетом: сильні стають сильнішими завдяки мовчанню більшості, тоді як жертви поступово відштовхуються від ізоляції. На жаль, багато дорослих досі ставляться до шкільного насильства з презирством. Вони вважають, що це просто дитячі сварки, і що все мине. Але для підлітка честь, сором і відчуття приниження перед однолітками можуть стати неймовірно глибокими психологічними ранами. Дорослі часто судять про речі зрілим розумом, тоді як діти сприймають світ майже повністю через емоції. Повторювана щодня погроза або зневажливий погляд у класі жахають їх.

Запобігання та боротьба з насильством у школах, забезпечення безпеки та захисту в школах. (Ілюстративне зображення: baochinhphu.vn)

Ще страшніше те, що багато дітей не наважуються розповісти батькам, боячись їх потурбувати, не наважуються розповісти вчителям, боячись помсти, і не наважуються чинити опір, боячись стати посміховиськом для всієї групи. Вони обирають мовчання, а дорослі помилково вважають, що мовчання – це нормально. Але іноді це тривожна ознака.

Тож як ми можемо викорінити насильство в школі та як ми можемо забезпечити, щоб кожен день у школі був радісним для наших дітей?

Тільки коли дорослі перестануть применшувати вразливість дітей, ми зможемо запобігти трагедіям на ранній стадії. Школи повинні справді стати захисниками найбільш вразливих учнів. Вчителі не можуть бути просто передавачами уроків; вони також повинні вміти розпізнавати незвичайні зміни в психології учнів: дитина раптово стає менш балакучою, більше боїться ходити на уроки, часто замикається в собі або проявляє ознаки тривалої тривоги. Багатьох трагедій можна було б запобігти, якби дорослі вчасно прислухалися. Сім'ї також не можуть стояти склавши руки. Багато батьків більше дбають про оцінки своїх дітей, ніж про їхні почуття. Чи знають вони, кого боїться їхня дитина в класі, що їй завдає болю, чи почувається вона самотньою? Дитина по-справжньому наважиться звернутися за допомогою лише тоді, коли віритиме, що її вислухають, а не докорять чи принижують.

Найголовніше, дітей потрібно навчати співчуття та мужності. Хороший клас визначається не лише вчителем, а й ставленням учнів один до одного. Багато тривалих актів насильства трапляються не лише через хулігана, а й через те, що занадто багато людей мовчки стоять осторонь. Коли мовчання натовпу ненавмисно сприяє злу, жертви стають ще більш відчайдушними. Ніхто не може перетворити школу на абсолютно ідеальний світ, бо де б не були люди, завжди будуть конфлікти та зіткнення. Найглибша мета освіти — не лише виховувати відмінних учнів, а й допомагати людям зростати, не втрачаючи почуття власної гідності та гідності бути захищеними.

    Джерело: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/bao-luc-trong-xa-hoi-thu-nho-1040572