Почніть сьогодні «рятувати» молодих вчених

Як повідомив Тхань Нієн , на нещодавній науковій конференції, організованій Міністерством науки і технологій у співпраці з Міністерством освіти та навчання, керівники двох міністерств усвідомили, що настав час для державних управлінських органів втрутитися у вирішення поточних невирішених питань наукової доброчесності. Однак, як втрутитися та як їх вирішити, все ще залишаються відкритими питаннями.

Liêm chính nghiên cứu khoa học: Bắt đầu từ hôm nay để 'cứu' nhà khoa học trẻ- Ảnh 1. — Вчені на семінарі з питань наукової доброчесності, організованому Міністерством науки і технологій та Міністерством освіти та навчання

" ІСТОРИЧНІ ФАКТОРИ" КОНЦЕПЦІЇ НАУКОВОЇ ЦІЛІСНОСТІ

За словами вчених, наразі в науковій спільноті існує багато суперечливих поглядів на визначення конотації поняття LCH (лікування людського життя). Це культурне та історичне поняття. Існують моделі поведінки, які на цьому етапі можна вважати нечесними, але на попередньому етапі вони могли бути… нормальними (або визнаними науковою спільнотою).

На вищезгаданому семінарі професор Хоанг Ань Туан, ректор Університету соціальних та гуманітарних наук В'єтнамського національного університету в Ханої , розповів, що понад 30 років тому, коли він розпочав дослідницьку діяльність (1995-1999), багато професорів (навіть в академічному середовищі розвинених країн) все ще мали просте уявлення про публікацію наукових праць.

«Тож тепер ми озираємося на деякі речі, використовуючи поточний контекст, щоб побачити, ми бачимо багато речей не в фазі, і через невідповідність фазі багато речей стають трагедіями. (…) Було б краще сказати, що є проблеми, якими, можливо, потрібно поділитися, які потрібно визнати та помістити в історичний контекст. Важливо, щоб ми прагнули того, що хочемо побудувати», – сказав професор Хоанг Ань Туан.

За словами професора Нгуєн Сюань Хунга з Технологічного університету міста Хошимін (Hutech), молоді вчені у В'єтнамі стикаються з багатьма труднощами на шляху до наукових досліджень. Університет Хутех також видав правила щодо LCKH у квітні 2023 року, але впровадження цих правил насправді надзвичайно складне, оскільки викладач повинен виконувати багато різних завдань, тепер йому доводиться вивчати весь процес, все займає багато часу. Тому потрібен обмін досвідом та любов, щоб розвиватися разом.

Пан Тран Хонг Тай, заступник міністра науки і технологій, також погодився з думкою, що в процесі будівництва LCHK має бути культурна та цивілізована поведінка. Відповідними суб'єктами є інтелектуальна команда, викладацька команда, без розслідування та доказів, їх імена не називаються, що впливає на кожного вченого та науковий колектив.

P HAI БУДУЄ КУЛЬТУРУ НАУКОВОЇ ЦІЛІСНОСТІ

Професор Фунг Хо Хай з Інституту математики В'єтнамської академії наук і технологій зазначив, що реальність боротьби за наукові знання останнім часом показала, що існують труднощі, які потрібно прийняти. «У математичній спільноті є люди, які жахливо продають статті, збирають купу грошей, але ігнорують та нехтують рештою. Проблема зараз полягає в тому, щоб не дозволити іншим йти за цими людьми. Не дозволяйте молоді йти цим шляхом. Наукова культура полягає в тому, що студенти навчатимуться у своїх вчителів, якщо вчителі погані, то й студенти будуть поганими. Тому ми повинні будувати наукову культуру», – сказав професор Хай.

За словами доктора Дуонг Ту з Університету Пердью, США, у соціальному середовищі з багатьма проблемами доброчесності, подібними до нашого, вчені повинні виступати взірцями чесності та доброчесності як академічного зобов'язання для відновлення довіри громадськості до науки та натхнення суспільства. Якщо вчені відмовляться від цього обов'язку, відмовляться від цієї можливості, вони будуть винні перед тими, хто спонсорує їхні наукові дослідження.

Liêm chính nghiên cứu khoa học: Bắt đầu từ hôm nay để 'cứu' nhà khoa học trẻ- Ảnh 2. — Професор Фунг Хо Хай, Інститут математики, В'єтнамська академія наук і технологій

ПОТРІБНА ПРАВОВА БАЗА

За словами доцента Нгуєна Тай Донга з Інституту філософії В'єтнамської академії соціальних наук, у нас є багато нормативних актів у законах, указах, постановах Міністерства науки і технологій, Міністерства освіти та навчання, багатьох шкіл, багатьох журналів... Просто у нас немає загального огляду.

За словами доцента Донга, необхідно провести дослідження, щоб визначити побудову основних принципів, універсальних правил та набору спільних показників або критеріїв щодо LCH. Це обов'язково. Якщо існує такий спільний капелюх, то підрозділи, дослідницькі установи, університети та журнали можуть створювати свої власні. Доцент Нгуєн Тай Донг також запропонував необхідність створення низки новаторських, провідних підрозділів для керівництва, подібних до Державної наглядової ради та Фонду NAFOSTED.

Доцент Тран Ань Туан, керівник апарату Державної ради професорів, зазначив, що хоча Міністерство освіти та навчання видало Указ 109, який зобов'язує університети проактивно видавати нормативні акти та брати на себе відповідальність за академічну доброчесність, міністерству або вищому рівню все ще необхідно видати загальний нормативний акт щодо кодексу поведінки або LCKH. На цій основі школи та інститути матимуть основу для деталізації своїх нормативних актів, особливо щодо санкцій.

На багато питань потрібно буде відповісти найближчим часом

За словами заступника міністра науки і технологій Чан Хонг Тая, наразі Міністерство науки і технологій та Міністерство освіти та навчання потребують допомоги в'єтнамської наукової спільноти у визначенні того, які явища можна вважати порушенням Закону про науку і технології, та поступовому формуванні концепції Закону про науку і технології. Закон про освіту , Закон про вищу освіту – усі вони містять положення щодо доброчесності. Але доброчесність охоплює не лише сферу застосування права, а й культуру та етику. «Отже, які питання є правовими, а які культурними? Чи необхідно змінювати правові норми Закону про науку і технології? Що слід змінити? Це питання, на які необхідно найближчим часом відповісти. Наразі Міністерство науки і технологій консультує уряд щодо підготовки проекту закону про внесення змін до Закону про науку і технології. Зараз саме час отримати думки, щоб питання Закону про науку і технології було глибоко інтегровано в закон», – сказав пан Таї.

Поділившись з Тхань Нієном та на форумі LCKH, доктор Дуонг Ту висловив своє занепокоєння тим, що наразі немає спеціалізованого відділу з питань LCKH, тому найближчим часом не буде кому продовжувати впроваджувати та виконувати директиви відповідних міністерств. «Це одна з причин, чому, на мою думку, В'єтнам повинен створити В'єтнамське управління з питань доброчесності досліджень (VORI), подібне до багатьох країн, таких як США, Велика Британія, Китай, Франція та Нідерланди, зі справжніми експертами з питань LCKH: постійно оновлювати та ділитися знаннями та інформацією щодо доброчесності досліджень з науковою спільнотою; надавати професійні висновки, коли виникають проблеми з доброчесністю; інспектувати, перевіряти та контролювати забезпечення LCKH у дослідницьких підрозділах, обмежувати підрозділи від приховування своїх людей; розглядати скарги та доноси про порушення доброчесності, коли це необхідно».

Посилання на джерело