Це положення щойно було офіційно опубліковано Міністерством освіти та навчання у Циркулярі щодо винагород та дисциплінарних стягнень для учнів, який набрав чинності 31 жовтня. Новий Циркуляр замінить Циркуляр 08, що керує вимогами щодо винагород та дисциплінарних стягнень для учнів загальноосвітніх шкіл з 1988 року, майже 40 років тому.
Згідно з новим циркуляром, дисциплінарними стягненнями для учнів початкової школи є попередження та прохання про вибачення.
Для учнів, окрім учнів початкової школи, існують 3 форми: нагадування; критика; прохання написати самокритику.
Таким чином, порівняно з Циркуляром 08 та попередніми нормативними актами, тимчасове відсторонення та виключення учнів зі школи скасовується.

Учні, які порушують дисципліну, будуть попереджені, критиковані або напишуть самокритику, замість поточного максимального покарання за відсторонення від навчання (ілюстрація, фото ШІ).
Учнів стягують за порушення Закону про освіту , шкільних правил або вказівок влади.
Поведінка поділяється на 3 рівні: порушення, що мають шкідливий вплив на самого учня (1 рівень), порушення, що мають негативний вплив у групі чи класі (2 рівень), порушення, що мають негативний вплив у школі (3 рівень).
Керівники навчальних закладів, вчителі та персонал визначають рівень порушення залежно від характеру та наслідків порушення.
Окрім дисциплінарних заходів, циркуляр також передбачає допоміжні заходи для подолання поведінки, зокрема: консультування, заохочення, моніторинг, консультування, підтримку, вимогу участі в деяких шкільних консультаційних заходах, соціальну роботу в школах тощо.
Коли у травні було оголошено про проєкт циркуляра, багато вчителів та батьків висловили своє занепокоєння. Вони сказали, що простих нагадувань чи написання самокритики буде недостатньо, щоб стримати неслухняних та непокірних учнів. Їх непокоїла відсутність більш суворих інструментів для їхнього навчання.
Конкретні дисциплінарні заходи є такими:
Нагадування – це коли керівники навчальних закладів, вчителі та персонал школи звертаються безпосередньо до учнів, які скоїли порушення, щоб відзначити їх, навчитися на досвіді та скоригувати поведінку.
Критика – це коли директор школи або класний керівник використовує прямі, суворі слова для аналізу та оцінки порушення, щоб учні усвідомлювали наслідки та мали заходи для виправлення та коригування своєї поведінки.
Вибачення – це коли учень використовує слова, щоб визнати порушення, чітко усвідомлює неправильність поведінки, висловлює жаль з приводу скоєного, бажає отримати прощення та виправити наслідки для особи чи групи, якій учень спричинив помилку.
Написання самокритики – це коли учень письмово визнає своє порушення, чітко усвідомлює неправильність своєї поведінки, висловлює жаль з приводу скоєного, бажає прощення та зобов’язується вчитися на досвіді та виправляти наслідки для особи чи групи, якій учень допустив помилку.
Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-dinh-chi-hoc-ky-luat-nang-nhat-voi-hoc-sinh-la-viet-kiem-diem-20250918080628626.htm






Коментар (0)