Хлопець тричі був випускником, закінчив університет через 8 років

Кинувши три роки медичного факультету після успішного складання національного випускного іспиту, Гія Кхань став випускником Університету освіти міста Хошимін.

Нгуєн Хоанг Зіа Хань, народжений у 1997 році, закінчив навчання за спеціальністю «Педагогіка хімії» із середнім балом 3,94/4 та сертифікатом TOEIC з англійської мови 970/990. Отримавши ступінь бакалавра у віці 26 років, після 8 років навчання в університеті, Хань вважає, що цей результат став природним результатом його зусиль щодо самовдосконалення з кожного предмета.

«Це терниста подорож, з часами дезорієнтації, помилок та переробок, завдяки якій я усвідомлюю свою цінність та позицію», – сказав Ханх.

Гія Кхань зробив фото на випускний 7 липня. Фото: надано персонажем — Гія Кхань зробив фото на випускний 7 липня. Фото: *надано персонажем*

У 2015 році Хань став першим кандидатом на національному випускному іспиті зі середньої школи, ставши одним із двох випускників країни за загальним балом з 6 предметів, набравши 53,75/60 балів. Враховуючи комбінацію блоку B (математика, хімія, біологія), Хань набрав 28,5 балів, склавши вступний іспит на факультет загальної медицини Університету медицини та фармації міста Хошимін.

Його мати та бабуся з дідусем були вчительками, тому з юних років Хань мріяв, що одного дня стоятиме на подіумі. Студент також любив навчатися та досліджувати нове, особливо природні предмети. Розуміння людського тіла та хвороб зацікавило Ханя.

«Вибираючи кар’єру, я вагався між хімічною освітою та медициною, але не досліджував ретельно. Мене цікавили лише теоретичні знання, я не знав, якою буде фактична робота медичного працівника», – сказав Ханх.

На третьому курсі, коли він розпочав свою практику в лікарні, Кхань зрозумів, що це не те життя, якого він прагне. У той час студент-хлопець був стресований через тиск шкільних завдань, не розумів, чи справді він хоче стати лікарем, чи ні. Тому Кхань вирішив зупинитися.

Під час розгляду його академічних довідок для вступу на спеціальність «Педагогіка хімії» в Університеті освіти міста Хошимін, Ханю не вистачило 0,05 бала. Студент витратив рік на повторне складання іспиту. Після випускного іспиту 2019 року Хань став випускником Університету освіти міста Хошимін, отримавши 28,05 бала. З них він набрав 9,6 бала з математики, 9,25 з хімії та 9,2 з англійської мови.

Коли родина Хана дізналася про його вибір, вони підтримали його. Однак Хана підтримали багато негативних коментарів від оточуючих та в соціальних мережах, в яких вони стверджували, що це було необачне рішення, марна трата часу та грошей.

Хан сказав, що він не пишається собою і не заохочує людей обирати кар'єру, а потім її змінювати, але для студента-чоловіка три роки в Університеті медицини та фармації в Хошиміні не були витраченими даремно. Хан став більш зрілим, а його медичні знання допомагають йому будувати практичні уроки хімії, щоб студенти могли глибоко зрозуміти предмет.

Гія Кхань на фотографії, зробленій раніше цього року. Фото: Надано персонажем — Гія Кхань на фотографії, зробленій у 2022 році. Фото: *Надано персонажем*

Окрім гарної бази знань, Хань підтримує свою мотивацію до навчання. Для кожного предмета викладач завжди поєднує теорію з практикою та загальними знаннями. Тому Хань розуміє, чому йому потрібно вивчати цей предмет і які навички це допоможе йому розвинути. За словами Ханя, це студентоорієнтований метод навчання. Він також засвоює це, щоб у майбутньому, викладаючи, допомогти студентам побачити красу та необхідність предмета.

З іншого боку, Ханх сказав, що не смів бути лінивим чи недбалим завдяки ентузіазму, з яким викладачі висловлювали кожну лекцію. Щоразу, коли у нього виникали запитання, викладачі докладно їх пояснювали та надавали йому дуже детальні й корисні довідкові матеріали. З деяких предметів викладачі навіть давали кожному учню відгуки про його сильні та слабкі сторони, які потребували покращення.

«Вчителі хороші, віддані своїй справі та слухають учнів, що є для мене чудовим джерелом мотивації», – сказав Ханх.

Викладач кафедри хімії доктор Нгуєн Тхань Бінь, доктор Нгуєн Тхань Бінь, оцінив Ханя як працьовиту та сміливу людину, яка справляється з труднощами. Студент завжди попередньо ознайомлюється з змістом та темами уроків, приходить на заняття, щоб ще раз послухати, а потім знаходить лектора, щоб обговорити будь-які сумнівні моменти або розширити питання.

Зізнаючись, що він слабкий у практичних навичках, Кхань часто просить провести експерименти під час наукових досліджень зі своїм вчителем, щоб навчитися, хоча це не є обов'язковою частиною.

«Я вірю, що Хан стане добрим учителем», – сказав пан Бінь, додавши, що під час пробних навчальних занять Хан дуже серйозно готував плани уроків та лекції, ретельно дотримуючись вимог програми та викладача. Крім того, він також створив навчальні та експериментальні комплекти, щоб допомогти студентам краще зрозуміти уроки.

Найближчим часом Хань навчатиметься на магістратурі з теорії та методики викладання в цьому навчальному закладі та одночасно викладатиме відповідно до своєї мрії.

Кхань сказав, що завжди пам'ятає слова вчителя: «Вчительська діяльність — це професія сіяння насіння. Я сію насіння, щоб ви виросли, аби ви могли продовжувати сіяти насіння для зростання майбутніх поколінь». Роки навчання в школі допомогли Кхань відчути передачу, зв'язок та місію своєї професії через її образ.

«Професія вчителя стикається з дедалі більшою кількістю викликів, важко передбачити, що станеться, але я кажу собі зберегти ентузіазм і пристрасть до професії, які мені передали мої вчителі», – поділилася Хань.

Коментар (0)