Програма дій Уряду щодо впровадження фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні

Уряд щойно видав Постанову № 51/NQ-CP про оприлюднення Програми дій щодо виконання Висновку Політбюро № 91-KL/TW від 12 серпня 2024 року про продовження виконання Постанови Центрального Комітету партії 11-го скликання № 29-NQ/TW від 4 листопада 2013 року «Про фундаментальне та комплексне впровадження інновацій в освіту та навчання, що відповідають вимогам індустріалізації та модернізації в умовах соціалістично орієнтованої ринкової економіки та міжнародної інтеграції» (Програма).

Метою Програми є визначення та уточнення ключових завдань і рішень для міністерств, відомств та місцевих органів влади, на яких слід зосередитися, щоб продовжувати серйозно впроваджувати погляди, цілі, завдання та рішення щодо фундаментальних та комплексних інновацій освіти та навчання, викладені в Резолюції № 29-NQ/TW та Висновку № 91-KL/TW.

Підвищити потенціал та ефективність державного управління освітою та навчанням; продовжувати вдосконалювати механізми, політику та закони, створюючи суттєві зміни у фундаментальних та комплексних інноваціях освіти та навчання відповідно до політики партії.

Підвищення ролі лідерів у впровадженні фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні

Одним із завдань та рішень, викладених у Програмі, є глибоке розуміння, підвищення обізнаності та посилення лідерських та керівних обов'язків партійних комітетів та органів влади всіх рівнів в організації та впровадженні політики партії та державних законів щодо фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні.

Міністерства, установи міністерського рівня та місцеві органи влади продовжують сприяти інформаційно-пропагандистській роботі, підвищувати обізнаність та відповідальність міністерств, установ, місцевих органів влади та організацій, сприяти ролі керівників партійних комітетів, партій та органів влади всіх рівнів, створювати єдність, консенсус та високу рішучість у продовженні впровадження фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні відповідно до Резолюції № 29-NQ/TW, Висновку № 91-KL/TW та політики та орієнтирів Партії, Національних зборів та Уряду.

Посилити лідерські та керівні обов'язки партійних комітетів та органів влади всіх рівнів в організації та суворому впровадженні політики партії та законів держави щодо фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні; посилити роль партійних комітетів на всіх рівнях навчальних закладів у керівництві та спрямовуванні реалізації цілей, завдань та рішень для інновацій в освіті та навчанні відповідно до Резолюції № 29-NQ/TW та Висновку № 91-KL/TW.

Міністерство освіти та навчання посилює комунікацію політики щодо фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні, щоб підвищити обізнаність усього суспільства, особливо команди керівників освіти, державних службовців, державних службовців та працівників освітнього сектору, щодо впровадження партійних директив та політики, а також державної політики та законів щодо інновацій в освіті та навчанні.

Міністерство науки і технологій доручає пресі та медіа-агентствам збільшити тривалість та якість новин і статей про освіту та навчання. Координувати дії з Міністерством освіти та навчання для розробки механізмів та політики сприяння цифровій трансформації та забезпечення інформаційної безпеки в освітньому секторі, особливо в навчальних закладах та навчальних закладах.

Забезпечення узгодженості та зв'язку між рівнями освіти та кваліфікаціями у сфері підготовки

Зосередитися на вдосконаленні інституцій, механізмів, політики та законів з питань освіти та навчання у науковому, сучасному, синхронному та взаємопов'язаному напрямку, відповідно до процесу міжнародної інтеграції та внутрішніх умов соціально-економічного розвитку, оперативно усувати вузькі місця, забезпечувати повну, синхронну та доцільну правову базу, що відповідає вимогам інновацій в освіті та навчанні. Сприяти децентралізації та делегуванню повноважень; забезпечувати синхронізацію та взаємозв'язок між рівнями освіти та навчання.

Міністерства, установи міністерського рівня та місцеві органи влади продовжують переглядати, вносити зміни, доповнення, видавати нові або подавати до компетентних органів для видання нормативно-правові документи, що входять до їхньої сфери управління, з метою синхронізації механізмів та політики інновацій в освіті та навчанні в сучасному, синхронному та взаємопов'язаному напрямку, що відповідає процесу міжнародної інтеграції та практиці нашої країни.

Продовжувати сприяти децентралізації та делегуванню повноважень на практиці та всебічно, пов'язуючи повноваження з відповідальністю, чітко визначаючи механізм децентралізації та делегування; посилювати роль державних органів управління освітою та навчанням у прийнятті рішень щодо кадрового забезпечення, організаційної структури, політики щодо вчителів та розподілу державного бюджету на сектор освіти.

Міністерство освіти та навчання головуватиме та координуватиме свою діяльність з відповідними міністерствами та відомствами, зосереджуючись на вдосконаленні механізмів та політики для створення повного та синхронного правового коридору для інновацій в освіті та навчанні. Зокрема, необхідно найближчим часом завершити та подати на затвердження Національним зборам Закон про вчителів; розробити Закон про навчання протягом усього життя; переглянути, внести зміни та доповнення до Закону про освіту, Закону про вищу освіту, Закону про професійну освіту та нормативних актів щодо інновацій в управлінні освітою та навчанням, управлінні школами, стратегіях та плануванні освітнього сектору; дослідити та запропонувати зміни та доповнення до нормативних актів для посилення ролі державних органів управління освітою та навчанням у прийнятті рішень щодо кадрового забезпечення, організаційної структури, політики щодо вчителів та розподілу державного бюджету на освітній сектор...

Зосередьтеся на інвестуванні в модернізацію професійної та університетської освіти.

Програма також визначає інші важливі завдання та рішення, які полягають у зосередженні на інвестуванні в модернізацію професійної та університетської освіти та підвищенні науково-дослідного потенціалу в освітніх та навчальних закладах.

Зокрема, Міністерство освіти та професійної підготовки керівників та координує діяльність з відповідними міністерствами та відомствами з метою подальшого розвитку професійної освіти у відкритому, гнучкому, сучасному, ефективному, міжнародно інтегрованому напрямку, пов'язаному з ринком праці, зосереджуючись на кількості, структурі та якості навчання, приділяючи увагу навчанню та перепідготовці працівників для адаптації до змін ринкового попиту та технологій виробництва. Існують рішення для покращення якості розподілу та професійної орієнтації учнів, починаючи з середньої школи, з метою збільшення кількості учнів після закінчення середньої та старшої школи, які вступають до професійної освіти.

Дослідити та запропонувати нормативні акти щодо проривних механізмів, політик та рішень для інвестування відповідних ресурсів у розвиток національних університетів, регіональних університетів, відмінних вищих навчальних закладів відповідно до міжнародних угод, ключових вищих навчальних закладів та педагогічних вищих навчальних закладів на рівні з розвиненими країнами, з достатнім потенціалом та умовами для відігравання ключової ролі у навчанні та наукових дослідженнях.

Сприяти науковим дослідженням у вищих навчальних закладах та закладах професійної освіти, спрямованим на застосування та трансфер технологій, за участю учнів, викладачів, експертів, ремісників та роботодавців. Пов’язувати навчальну діяльність з науковими дослідженнями та трансфером технологій, покращувати можливості комерціалізації результатів наукових досліджень та трансферу технологій.

Залучення та використання талантів для роботи в секторі освіти

Розвиток команди вчителів та адміністраторів освіти; залучення та працевлаштування талановитих людей для роботи в освітньому секторі.

Зокрема, Міністерство освіти та професійної підготовки головує та координує з відповідними міністерствами та відомствами подальший розвиток, підвищення якості та стандартизації команди вчителів та керівників освіти на всіх рівнях, зосереджуючись на сучасному управлінському та адміністративному потенціалі, інноваціях, м’яких навичках та цифрових навичках; досліджує механізми та політику мобілізації та ротації вчителів між населеними пунктами для фундаментального вирішення ситуації надлишку та нестачі місцевих вчителів та покращення якості освіти та навчання в районах проживання етнічних меншин, гірських районах та районах з особливо складними соціально-економічними умовами. Розробляє команду ремісників, експертів та вчителів професійної освіти з достатнім потенціалом для участі у навчанні на всіх рівнях професійної освіти.

Дослідити, переглянути та запропонувати синхронні інновації в державному управлінні вчителями, пов'язані з професійним управлінням та якістю освіти, сприянням демократії, повагою до творчої свободи, академічної експертизи та дотриманням етики та відповідальності вчителів.

Міністерство внутрішніх справ головує та координує з відповідними міністерствами та відомствами діяльність, спрямовану на головування та координацію з Міністерством освіти та навчання, з метою перегляду та пропонування кадрового забезпечення сектору освіти; перевірки розподілу та призначення персоналу сектору освіти в місцевих органах влади для забезпечення правильної кількості виділеного персоналу. Перегляд, внесення змін та доповнень до відповідних законодавчих норм для забезпечення узгодженості та синхронізації правової системи...