Неминучі зміни в іспиті для дванадцятикласників

Основні зміни стосуються предметів та форм іспиту. На кожному етапі національний іспит для 12-х класів також знаменує собою крок вперед у застосуванні наукових досягнень у вимірюванні та оцінюванні; застосовуючи сучасну теорію тестування та застосовуючи інформаційні технології в організації іспиту, поступово наближаючись до тенденцій іспитів/вступу в розвинених країнах. Однак незмінним залишається те, що на кожному етапі цей іспит керується Міністерством освіти та освіти , організовується одночасно по всій країні та видається на папері.

Промислова революція 4.0 вимагає від усіх галузей промисловості та систем фундаментальної зміни методів мислення та організації роботи. Наразі технології змінили методи оцінювання результатів учнів: від паперового оцінювання до онлайн-оцінювання; від оцінювання в класі до масштабного оцінювання... Престижні незалежні організації з тестування у світі перевели багато іспитів з паперових на комп'ютерні, онлайн-іспити...

Політика організації проведення випускного іспиту у середній школі на комп’ютерах пропонується Міністерством освіти та навчання вже кілька років. План організації іспиту та розгляду питання про визнання випуску у середній школі з 2025 року, опублікований Міністерством освіти та навчання у 2023 році, чітко зазначає: після 2030 року поступово запровадити пілотні комп’ютерні іспити з предметів з вибором відповідей у відповідних населених пунктах (можна поєднувати паперові та комп’ютерні іспити).

Коли в усіх населених пунктах країни будуть створені достатні умови, вони перейдуть до організації проведення шкільного випускного іспиту на комп’ютерах з предметів з вибором відповідей. Нещодавно, завершуючи національну онлайн-конференцію з підготовки до шкільного випускного іспиту 2025 року, прем’єр-міністр Фам Мінь Чінь доручив розробити проект для підготовки необхідних умов для пілотної організації комп’ютерних іспитів у низці населених пунктів з 2027 року, рухаючись до організації комп’ютерних іспитів якомога швидше.

Організація іспитів на комп’ютерах – це тенденція з підтвердженими перевагами, такими як: підвищення об’єктивності, прозорості, справедливості; підвищення ефективності та економії коштів; відповідно до тенденції цифрової трансформації. Фактично, в останні роки впровадження іспитів з оцінки компетенцій у престижних та великих університетах, а також деяких онлайн-іспитів, дало нам цінний досвід, поступово усуваючи основні перешкоди.

Однак, у випадку проведення масштабного національного іспиту, необхідно передбачити деякі труднощі та виклики. Перша складність полягає в інфраструктурі інформаційних технологій з поточною нестачею обладнання; ризик перебоїв з електропостачанням та проблем з підключенням до Інтернету. Розробка системи програмного забезпечення для онлайн-іспитів, яка є потужною, безпечною, стабільною та здатною обробляти мільйони одночасних відвідувань, є складним завданням, що вимагає команди висококваліфікованих експертів з інформаційних технологій.

Крім того, існують труднощі, пов’язані з можливістю використання інформаційних технологій кандидатами та керівниками іспитів; занепокоєння батьків та учнів, оскільки вони звикли до традиційного формату іспиту; питання інформаційної безпеки та безпеки в системі; початкові інвестиційні витрати... Зокрема, перехід на комп’ютерні іспити вимагає змін у способі постановки питань, створення достатньо великого банку питань, який підходить для нового формату іспиту.

Отже, для ефективного виконання директиви Прем'єр-міністра необхідно вжити негайних заходів для підготовки технологічної інфраструктури, людських ресурсів, банків тестів, змісту тестів, механізмів, політики та законів. Посилення комунікації для створення консенсусу в суспільстві, зменшення тривожності батьків та учнів, а також мобілізація соціальних ресурсів також є важливими рішеннями, які необхідно впровадити.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-tat-yeu-ky-thi-danh-cho-hoc-sinh-lop-12-post737919.html