Проблеми традиційних ремісничих сіл Ханоя .
Ремісник Нгуєн Фуонг Куанг, директор компанії Viet Quang Bamboo and Rattan Weaving Company Limited (комуна Фу Нгіа), сказав: «Ремесло вимагає не лише вмілих рук, а й наполегливості та завзятості. Однак середній дохід коливається лише близько 6-8 мільйонів донгів на людину на місяць і залежить від замовлень, тому він нестабільний. У моїй майстерні наймолодшій людині вже понад 40 років».
Така ж ситуація спостерігається і в селі лакованих виробів Ха Тай (комуна Хонг Ван). Ремісник Ву Хюй Мен сказав: «Молоді люди часто хочуть високого доходу з самого початку професії, тоді як лаковані вироби вимагають плекання довгострокової пристрасті. Не кажучи вже про те, що традиційні продукти повинні бути конкурентоспроможними з дешевими промисловими товарами, тому все менше молодих людей обирають цю професію».
Аналогічно, у селі Ван Фук, де ткали шовк (район Ха Донг), хоча у 2001 році було 500 ткацьких верстатів, досі працює лише близько 300. Фам Кхак Ха, голова Асоціації ткацького села Ван Фук, поділився: «Багато людей покинули ткацтво шовком і перейшли на інші професії з вищим доходом. Ті, хто досі займається цим ремеслом, — це здебільшого люди похилого віку».
З точки зору соціального дослідника, доктор Тон Зіа Хоа, віцепрезидент Асоціації ремісничих сіл В'єтнаму, заявив: «Більшість ремісничих сільських працівників наразі належать до неформального сектору, не маючи трудових договорів та соціального забезпечення. Це робить традиційні ремесла менш привабливими для молоді, оскільки вони схильні шукати стабільне робоче середовище зі страхуванням та чіткими можливостями розвитку».
Розплутування вузлів у традиційній професійній освіті.
Професійне навчання в ремісничих селах здебільшого є практичним або передбачає короткострокові курси, що призводить до низької ефективності. Традиційне професійне навчання в деяких професійно-технічних училищах також не відповідає реальним потребам; багато випускників не можуть знайти роботу, або роботодавці вимагають подальшого навчання. В умовах інтеграції та жорсткої конкуренції потреба в кваліфікованій робочій силі, здатній виробляти різноманітну, високоякісну та конкурентоспроможну продукцію, стає дедалі нагальнішою.
16 квітня 2026 року Народний комітет Ханоя опублікував План № 155/KH-UBND щодо реалізації Програми підтримки розвитку ринку праці Ханоя на період 2026-2030 років, який ставить за мету прагнути рівня кваліфікованої робочої сили від 75% до 80%.
Для досягнення вищезазначеної мети, населеним пунктам та ремісничим селам необхідно впровадити інноваційні методи навчання. «Замість широкомасштабного навчання, програми професійної підготовки повинні ретельно враховувати фактичні потреби кожного ремісничого села та кожної групи продуктів. Підрозділи та населені пункти повинні координувати свої дії з професійними асоціаціями та підприємствами для створення гнучкої системи навчання, зосереджуючись на практичних навичках, дизайні, управлінні виробництвом та особливо на ділових навичках у цифровому середовищі. Це слабкість багатьох працівників ремісничих сіл сьогодні: їхня продукція хороша, але їм важко вийти на ширший ринок», – прокоментував Ха Тхі Вінь, президент Асоціації ремесел та ремесел Ханоя.
Крім того, необхідно також наголосити на рішеннях для зміцнення зв'язку між «трьома зацікавленими сторонами»: державою, школами та бізнесом. «Професійно-технічні навчальні заклади повинні стати «мостом» між ремісниками та ринком праці, а не працювати фрагментарно, як це робиться зараз. Залучення ремісників до навчання має бути інституціоналізовано за допомогою гнучких механізмів, що зменшують адміністративні бар'єри. Коли молоді люди бачать чіткі можливості працевлаштування, вони будуть більш впевнені у обранні професії», – заявив доктор Тон Зіа Хоа, віцепрезидент Асоціації ремісничих сіл В'єтнаму.
Рішення № 282/QD-UBND Народного комітету Ханоя про затвердження загального плану розвитку ремісничих сіл у Ханої на період 2025-2030 років з перспективою до 2050 року чітко визначає мету: збереження та розвиток ремісничих сіл у поєднанні з реструктуризацією сільської економіки та збільшенням доходів населення. У цьому плані професійне навчання, передача навичок та поширення навичок вважаються ключовими завданнями.
Місто Ханой визначило цифрову трансформацію як «важіль» у професійній підготовці. Заняття повинні інтегрувати знання електронної комерції, брендингу та просування продукції на цифрових платформах. Ремісник До Ван Куонг, голова Асоціації різьблення по дереву села Тхьєт Унг (комуна Тху Лам), заявив: «Якщо молоді працівники отримають ці навички на ранній стадії, вони матимуть більше мотивації залишатися в професії, оскільки вони будуть не лише майстрами, а й зможуть стати «креативними підприємцями»».
Крім того, традиційну професійну освіту необхідно інтегрувати в школи. За словами Фам Куанг Віня, директора професійно-технічного училища № 1 машинобудування, організація програм експериментального навчання та профорієнтації в традиційних ремісничих селах для учнів старших класів допоможе їм краще зрозуміти цінність цих ремесел, тим самим сприяючи любові та почуттю збереження. Це також спосіб «виховувати» наступне покоління людських ресурсів з раннього віку.
Закон про зайнятість № 74/2025/QH15, що набрав чинності з 1 січня 2026 року, визнає як неформальні навички, так і орієнтації на розвиток, що базуються на конкретних потребах роботодавців. Відповідно, місто заохочує ремісників розширювати навчання та ділитися своїми професійними секретами; це супроводжується політикою визнання та відповідної винагороди. Коли доходи покращаться, і працівники зможуть заробляти на життя своїм ремеслом, це стане ключовим фактором у визначенні успіху традиційної політики професійного навчання.
Джерело: https://hanoimoi.vn/dao-tao-nghe-chia-khoa-giu-lang-nghe-748667.html
Коментар (0)