Навчання журналістських кадрів, пов'язаних з різними платформами

21 вересня пан Нгуєн Тронг Нгіа – секретар Центрального Комітету партії, керівник Центрального відділу пропаганди – провів робочу зустріч з Університетом соціальних та гуманітарних наук – VNU-HCM City щодо підготовки журналістів та ресурсів для видавничої справи.

Підготовка понад 3000 бакалаврів з журналістики

Доцент, доктор Нго Тхі Фуонг Лан, ректор Університету соціальних та гуманітарних наук, зазначив, що з 2018 року навчальний заклад проводить набір студентів на спеціальності, пов'язані з пропагандою, журналістикою, видавничою справою та комунікаціями. Кількість студентів, які навчалися в університеті з 2018 по 2022 рік, сягнула 4482 осіб; рівень зарахування постійно зростає з роками.

Журналістика, мультимедійні комунікації та міжнародні відносини наразі є потенційними та привабливими напрямками набору студентів до Університету соціальних наук і гуманітарних наук, поряд з мовами. Рівень випуску за цими спеціальностями за останні 5 років також був високим – 1614 студентів, що сягає 73%.

Пан Нгуєн Тронг Нгіа співпрацює з Університетом соціальних та гуманітарних наук у Хошиміні над підготовкою кадрів для журналістики та видавничої справи.

Пані Нго Тхі Фуонг Лан вважає, що навчальна програма є одним із факторів, що створюють бренд школи. Щоб отримати доступ до результатів досліджень та світових тенденцій розвитку, факультет журналістики та комунікацій школи регулярно запрошує викладачів програм міжнародного співробітництва для проведення доповідей та навчання студентів... На сьогодні 5 спеціальностей, які здійснюють підготовку, розвиток та сприяння розвитку людських ресурсів у галузі журналістики, видавничої справи та комунікацій, акредитовані відповідно до стандартів Мережі університетів Південно-Східної Азії (AUN) та стандартів Міністерства освіти та навчання (MOET).

Щодо якості людських ресурсів після закінчення навчання, за словами пані Нго Тхі Фуонг Лан, факультет журналістики та комунікацій підготував понад 3000 бакалаврів з журналістики. Випускники працюють у прес-агентствах та агентствах на посадах, пов’язаних з їхньою спеціальністю.

Доцентка докторка Нго Тхі Фуонг Лан зазначила, що хоча Університет соціальних та гуманітарних наук є навчальним закладом для підготовки журналістських кадрів, коли вона обійняла посаду директорки, у школі не було практичної кімнати для студентів, і школа лише нещодавно отримала інвестиції. Крім того, хоча й вивчають журналістику, багато випускників не працюють у журналістиці.

Інновації, але необхідно забезпечити стандартну програму

На робочій нараді посадові особи та викладачі Університету соціальних та гуманітарних наук у Хошиміні висловили багато думок та пропозицій керівництву Центрального відділу пропаганди.

Представники факультету журналістики та комунікацій зазначили, що в'єтнамська журналістика загалом стикається з викликами в процесі цифрової трансформації. Тенденція розвитку мультиплатформної журналістики породжує багато питань щодо підготовки людських ресурсів.

Щодо того, що преса змушена конкурувати із соціальними мережами, представник факультету журналістики та комунікацій зазначив, що журналісти перебувають під тиском, щоб швидко повідомляти новини, але це також пов'язано з ризиком неперевірених джерел. Крім того, багато людей зараз схильні отримувати інформацію із соціальних мереж, а не з газет. Це зменшує вплив преси.

Доктор Хюїнь Ван Тонг, викладач факультету журналістики та комунікацій Університету соціальних та гуманітарних наук, вважає, що місія журналістики дуже важлива, тому існує потреба в професійній журналістиці. Побудова професійної журналістики є відповідальністю навчальних закладів, фахівців та політиків...

Д-р Хюїнь Ван Тонг заявив, що якщо професійна журналістика не вважатиметься важливою, підготовка кадрів занепаде. Скорочення ринку праці в журналістиці та низький дохід від журналістики також ускладнюють роботу тим, хто хоче розпочати журналістську професію.

«Ми дуже стурбовані цінністю та становищем преси, коли відбувається серйозний спад», – розмірковував доктор Хюїнь Ван Тонг. Він зазначив, що поява соціальних мереж та гонка цифрової трансформації є важливими питаннями для преси. Соціальні мережі надто комфортні, тоді як преса надто обмежена.

Пан Ле Куанг Ту До, директор Департаменту радіо, телебачення та електронної інформації Міністерства інформації та зв'язку , погодився з думками чиновників та викладачів, коли сказав, що економіка преси серйозно занепала. «Згідно з планом, у всій країні наразі налічується 800 газет. Преса – це не просто цифри, а й десятки тисяч людей, які працюють у цій професії. Центральний уряд розрахував знайти відповідні заходи», – сказав він.

Щодо конкуренції між пресою та соціальними мережами, пан Ле Куанг Ту До зазначив, що вона існує не лише у В'єтнамі, а й за кордоном. Міністерство інформації та зв'язку має програму цифрового перетворення преси і в майбутньому продовжуватиме підтримувати прес-агентства у цифровому перетворенні.

Завершуючи зустріч, пан Нгуєн Тронг Нгіа погодився з думками Університету соціальних та гуманітарних наук Хошиміна, викладачів та влади. Він зазначив, що за останні роки преса зросла, але потребує більше зусиль та наполегливої ​​праці. Необхідно враховувати досвід та проникливість журналістів.

Керівник Центрального відділу пропаганди Нгуєн Тронг Нгіа запропонував школам впровадити інновації у свої навчальні програми, але забезпечити їх стандартизацію. За його словами, журналісти повинні бути більш проактивними та позитивними в умовах поширення інформації в соціальних мережах...

Створення проривів у навчанні та дослідженнях

Того ж дня, присутній та виступаючи на церемонії відкриття в Університеті соціальних та гуманітарних наук у Хошиміні, пан Нгуєн Чонг Нгіа запропонував школі глибоко зрозуміти та добре організувати виконання завдань та рішень для розвитку освіти та навчання, науки і технологій , викладених у Резолюції 13-го Національного з'їзду партії; Резолюції 29-NQ/TW про фундаментальні та комплексні інновації в освіті та навчанні. Школі необхідно створити прорив у якості навчання та наукових досліджень, щоб продовжувати бути лідером у підготовці та розвитку людських ресурсів, особливо високоякісних людських ресурсів у галузі соціальних та гуманітарних наук, з всебічними знаннями, соціальною відповідальністю, лідерськими здібностями, підприємницьким мисленням, що відповідає вимогам національного розвитку та міжнародної інтеграції.

Крім того, школам необхідно сприяти автономії, розглядаючи університетську автономію як проривне рішення для розвитку; мати достатньо сильну політику для залучення та використання вітчизняних та іноземних талантів для участі в навчальній діяльності, наукових дослідженнях та міжнародному співробітництві; впроваджувати інновації в управлінні школою відповідно до сучасності та міжнародної інтеграції.

Джерело: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/dao-tao-nhan-luc-bao-chi-gan-voi-da-nen-tang-20230921204139877.htm