Майже 74% вчителів обирають три обов'язкові предмети для складання іспиту на випускний іспит у середній школі.

З приблизно 130 700 опитаних вчителів старших шкіл майже 74% вирішили складати випускний іспит з трьох обов'язкових предметів, що менше предметів, ніж решта варіанта, запропонованого Міністерством освіти та навчання .

Міністерство освіти та освіти наприкінці вересня опублікувало звіт про процес розробки плану проведення випускних іспитів у середній школі на 2025 рік. У ньому було викладено результати загальнонаціонального опитування вчителів щодо двох планів, запропонованих Міністерством у серпні.

З варіантом 1 студенти обирають чотири обов'язкові предмети: математику, літературу, іноземну мову, історію; два предмети за вибором з фізики, хімії, біології, географії, економічної та юридичної освіти, інформаційних технологій, технологій. Варіант 2 включає три обов'язкові предмети: математику, літературу, іноземну мову; два предмети за вибором з предметів, які вони вивчали (включаючи історію).

Серед майже 130 700 посадовців та вчителів середніх шкіл, які взяли участь в опитуванні, майже 74% обрали варіант 2.

На конференції з управління якістю наприкінці серпня, в якій взяли участь 205 делегатів, що були керівниками Департаменту освіти та навчання й пов'язаних з ним професійних відділів, 68,8% також обрали цей варіант.

За даними Міністерства, можливість вибору трьох обов'язкових предметів зменшить навантаження на студентів та зменшить витрати для суспільства, оскільки на один предмет потрібно вибирати менше, ніж зараз. Цей варіант також створює баланс між поєднанням природничих та суспільних наук.

Варіант 1 має перевагу у вигляді складання всіх 4 обов'язкових предметів програми. Недоліком є те, що він збільшує навантаження на іспити, що призводить до марнування більшої кількості людських та фінансових ресурсів через збільшення їхньої кількості.

Наразі студенти обирають суспільні науки частіше, ніж природничі. Чотири обов'язкові предмети посилять цей дисбаланс, що вплине на підготовку людських ресурсів для відповідності четвертій промисловій революції; зменшать роль групи предметів за вибором, оскільки лише чотири обов'язкові предмети створили чотири комбінації вступників, які схиляються до суспільних наук.

Кандидати складають іспит на випускний у 2023 році в Хошиміні. Фото: Куїнь Тран — Кандидати складають іспит на випускний у 2023 році в Хошиміні. Фото: *Куїнь Тран*

Окрім двох вищезазначених варіантів, під час опитування в Хошиміні, Лонг Ані, Тай Ніні, Ланг Соні та Бак Джанзі, міністерство додало варіант «2+2» – два обов’язкові предмети та два предмети за вибором.

З них два обов’язкові предмети – це математика та література. Близько 10 000 з майже 18 000 посадовців та вчителів (майже 60%), чиї думки враховувалися, обрали варіант «2+2».

Міністерство заявило, що цей план має перевагу у зменшенні тиску на іспити та витрат завдяки скороченню кількості предметів на іспити порівняно з нинішнім рівнем. Це також не призводить до дисбалансу між комбінаціями вступників, створюючи умови для студентів витрачати час на вивчення предметів за власним вибором, які відповідають їхній професійній орієнтації. Кандидати все ще можуть використовувати свої результати іспитів для подання заявки на вступ до університету.

2025 рік – це час, коли перша група учнів за новою програмою загальної освіти складатиме випускний іспит. Заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг заявив 20 вересня, що міністерство активно вдосконалює план іспитів, роблячи це ретельно під девізом: лаконічно, без стресу, без тиску, без витрат, з дорожньою картою, з інноваціями, але також із успадкуванням та засвоєнням.

Наразі випускний іспит у середній школі організований з 6 предметів, включаючи математику, літературу, іноземну мову, природничі науки (фізика, хімія, біологія) або суспільні науки (історія, географія, громадянська освіта).

Дуонг Там

Посилання на джерело