Делегування повноважень щодо розгляду та призначення професорів та доцентів: потрібна дорожня карта та ретельна підготовка

ТП – На відміну від того, що було 10 років тому, зараз експерти хочуть передати університетам повноваження розглядати, визнавати та призначати професорів і доцентів (GS, PGS). Але для цього потрібна дорожня карта та ретельна підготовка.

Очікування об'єднання та впорядкування університетів

У лютому Міністерство освіти та навчання видало офіційне розсилання № 687 університетам, академіям та дослідницьким інститутам, які мають ліцензію на підготовку на докторському рівні, із запитом на звіти про виконання Рішення Прем'єр-міністра № 37, яке визначає стандарти та процедури розгляду питань визнання відповідності стандартам та призначення звань професора та доцента.

Згідно з Рішенням 37 (раніше Рішенням 174), отримання звання доцента або професора включає два етапи. По-перше, перегляд та визнання стандартів звання (здійснюється Державною радою професорів). По-друге, призначення звання (здійснюється університетом ). Таким чином, якщо Державна рада професорів визнає звання таким, що відповідає стандартам, але не призначає його університет, звання дійсне лише протягом 5 років, після чого необхідно пройти процедуру перегляду, і звання професора або доцента не може бути використане.

Університет призначає професорів та доцентів у 2024 році

Насправді важко розрізнити, чи є професор чи доцент званням, чи посадою, тоді як деякі іноземні організації користуються бажанням слави, щоб призначати та надавати учасникам звання професора після сплати певної винагороди. Тому все ще є люди, які використовують звання професора чи доцента, навіть якщо вони не були призначені вітчизняними вищими навчальними закладами.

Насправді, професор та доцент – це лише посади, і настав час передати повноваження розглядати, визнавати та призначати професорів і доцентів університетам. Багато експертів висловлювали думку, що якщо університетам буде надана така автономія, вони повинні нести повну відповідальність за відповідні критерії та стандарти. Ця відповідальність безпосередньо вплине на репутацію університету.

За словами професора, доктора Нгуєна Нгока Чау з В'єтнамського музею природи (В'єтнамської академії наук і технологій), надання університетам повноважень розглядати, визнавати та призначати професорів і доцентів є неминучою тенденцією.

Якщо це буде запроваджено загалом для університетів на даний момент, це буде складно, оскільки багато навчальних закладів не впевнені у його впровадженні. Професор Чау прогнозує, що для його впровадження знадобиться час. Відповідний час – після об'єднання університетів. На той час у В'єтнамі будуть сформовані достатньо великі університети з достатніми ресурсами для груп експертів та потреб у робочих місцях. Пан Чау зазначив, що під час делегування повноважень держава повинна мати систему критеріїв та стандартів, які школи зможуть застосовувати, щоб уникнути плутанини та врахувати достатню кількість, оскільки багатьом навчальним закладам не вистачає професорів та доцентів.

Стандарти та критерії для уникнення пом'якшення покарання

Проф. доктор Чу Дик Чінь, ректор Технологічного університету (В'єтнамський національний університет, Ханой), погоджується з точкою зору щодо призначення на посади шкіл повноважень розглядати, визнавати та призначати професорів та доцентів. Він вважає, що делегування повноважень навряд чи призведе до інфляції професорів та доцентів, якщо держава публічно оголосить систему стандартів, критеріїв та списків кандидатів із бази даних Міністерства освіти та навчання на електронній інформаційній сторінці кожної школи.

За словами професора Чу Дик Чріня, доцент та професор – це посади у вищих навчальних закладах. Вони несуть відповідальність за передачу знань та навичок молодому поколінню. Вони повинні бути лідерами в системі освіти цього вищого навчального закладу зокрема та вищої освіти у В'єтнамі загалом. З такою роллю університети повинні проактивно виявляти та знаходити відповідних кандидатів. Виходячи з загальних національних стандартів, кожен навчальний заклад підвищуватиме або переглядатиме квоти з максимальної. Вищі навчальні заклади повинні визначити квоту посад, що вимагають звання професора та доцента, на яких не можна призначити через пов'язану з ними зарплату та відповідні пільги. Коли існують вищезазначені перешкоди, навіть якщо вони є автономними, навчальні заклади не наважуються бути достатньо сильними, щоб розглянути їх.

У деяких навчальних закладах світу лише тоді, коли працюючий професор виходить на пенсію або переходить на іншу роботу, інший кандидат має шанс. Тому призначення професора або доцента на певний період часу та оцінка результатів роботи повністю здійснюються навчальним закладом, відповідно до загальних правил держави та навчального закладу.

Пан Трінь сказав, що коли професор або доцент працює в університеті 15 років або більше, навчальний заклад може запропонувати Державній раді професорів розглянути та визнати звання професора державного рівня. Це звання дійсне довічно, тобто йому присвоюється звання. Державна рада професорів створить оглядову раду на основі пропозиції навчальних закладів. Цей процес подібний до того, що запроваджує Франція.

Експерти вважають, що після встановлення чіткого набору стандартів університети повинні нести відповідальність за розгляд кандидатур та призначення професорів і доцентів. Однак, необхідно спочатку пілотувати цей процес у престижних навчальних закладах. Тоді університети матимуть такі переваги, як заохочення конкуренції та покращення якості викладання та досліджень. Університети можуть створити комплексний механізм оцінювання, який ґрунтуватиметься не лише на кількості статей, а й враховуватиме практичний внесок, керівництво аспірантами, педагогічні досягнення, міжнародну співпрацю; сприятиме інтеграції з міжнародними моделями. Експерти також відзначають необхідність серйозного механізму пост-аудиту, щоб уникнути інфляції професорів і доцентів.

Щоб уникнути масового та перенасиченого визнання доцентів та професорів, університетам необхідно ретельно підготуватися до впровадження, включаючи: кількість, стандарти та забезпечення прозорого та справедливого процесу оцінювання.

Джерело: https://tienphong.vn/giao-quyen-xet-bo-nhiem-gspgs-can-lo-trinh-va-chuan-bi-ki-luong-post1795974.tpo