Вчителі розповідають про іспит з літератури для 10-го класу у 2026 році, учням потрібно звернути особливу увагу

(NLDO) – Мовні матеріали для іспиту з літератури не включені до всіх трьох комплектів підручників. Студентам потрібно активно читати більше текстів, щоб отримати більше практичного досвіду.

Департамент освіти та навчання міста Хошимін оголосив структуру та зразки тестових питань з 3 предметів вступного іспиту до 10-го класу у 2026 році. Щодо нових балів на іспиті з літератури, вчителі зробили деякі примітки.

Пан Во Кім Бао, керівник літературної групи середньої школи Нгуєн Ду (район Бен Тхань), зазначив, що цього року учні по всій країні вже другий рік складають вступний іспит до 10-го класу згідно із загальноосвітньою програмою 2018 року. Тому учням потрібно багато практикуватися та розвивати свої реальні здібності, а не просто зазубрювати. Іспит точно не міститиме матеріалу, який можна запам'ятати для успішного складання тесту.

Мовні матеріали в іспиті з літератури для 10-го класу є абсолютно новими та не включені до жодного з трьох підручників. Учням потрібно більше вивчати проактивно.

Вчитель Во Кім Бао зазначив: Щодо літератури, учні повинні повторювати матеріал за темами, а не за порядком. Повторюючи матеріал за темами, учні матимуть комплексне уявлення, пов’язуючи знання між уроками та знаннями, отриманими в 6, 7 та 8 класах.

Ви можете переглянути матеріал за такими темами: теми оповідань (короткі оповідання, легенди, вірші про Ном, детективні історії); теми поезії (знання про поезію загалом, вільний вірш, вірш шість-вісім); теми інформаційних текстів (зверніть увагу на те, як подається інформація); теми аргументативних текстів (зверніть увагу на взаємозв'язок між елементами в аргументативних текстах).

Крім того, учням необхідно повторити базові знання, вивчені в 6, 7 та 8 класах, такі як риторичні прийоми, способи подання інформації в інформаційних текстах, художні форми в літературних текстах тощо.

На думку вчителів, учням потрібно проактивно читати більше текстів того ж жанру, який вони вивчили, щоб отримати більше практичного досвіду.

За словами пана Бао, деякі нові питання, на які студентам слід звернути особливу увагу, такі: оскільки абсолютно нові матеріали допомагають вивчати та викладати літературу більш практично, водночас тест також точніше відображає здібності та якості учня. Студентам необхідно активно читати більше текстів того ж жанру, який вони вивчили, щоб отримати більше практичного досвіду.

Тест міститиме 2 тексти (раніше був лише 1 текст). Текст 1 – це художній текст, текст 2 – це аргументативний або пояснювальний текст. Тест містить 2 тексти, тому охоплення питань досить високе. Студенти також можуть уникнути вгадування питань та їх запам'ятовування під час навчального процесу, тим самим будуючи більш підходящий план навчання.

Розділ літературного есе тепер оцінюється лише в 2 бали, що вимагає написання абзацу (раніше було 4 бали, що вимагало написання повного есе). Здатність кожної людини сприймати літературу різна, не кажучи вже про частково талант. Тому для більшості студентів підійде оцінка 2. Крім того, студентам також необхідно опанувати навички ретельного виконання тесту, питання не вимагає аналізу всієї роботи, а лише обговорення певного аспекту.

Найважливішою частиною є написання соціального аргументативного есе. Раніше існувало два типи есе: аргументативне есе про ідею чи мораль, та аргументативне есе про подію чи явище в житті. Ці типи есе більш-менш пов'язані з двома типами есе, які будуть представлені на іспиті: аргументативне есе про життєву проблему або аргументативне есе про проблему, яку потрібно вирішити. Ви можете посилатися на ідеї есе, написаних у двох старих типах, але вам потрібно бути вибірковим, оскільки навички, техніки та вимоги до есе сильно змінилися.

Раніше, згідно з оголошенням Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, структура іспиту з літератури для 10-го класу у 2026 році, у розділі «Читання та розуміння» джерелом цитат будуть матеріали поза підручниками. Тип тексту буде художній текст та один із двох типів аргументативного тексту або інформаційного тексту. Загальний обсяг матеріалів на іспиті не перевищуватиме 1300 слів.

Основою для оцінювання літератури є вимоги до читання та письма, передбачені Програмою загальної освіти 2018 року – література на рівні середньої школи, переважно 8 та 9 класи.

Джерело: https://nld.com.vn/giao-vien-noi-ve-de-thi-lop-10-mon-ngu-van-nam-2026-hoc-sinh-can-dac-biet-luu-y-196251113111102332.htm