Незважаючи на численні труднощі, прикордонні комуни міста Дананг все ще прагнуть впровадити дводенну навчальну програму для покращення якості комплексної освіти для учнів у гірських районах.
У середній школі-інтернаті етнічних меншин Нгуєн Ба Нгок комуни Авуонг, де навчається 314 учнів, більшість з яких є дітьми етнічних меншин, чиї домівки знаходяться за десятки кілометрів від школи, впровадження дворазового навчання на день стикається з багатьма труднощами з точки зору обладнання та викладацького складу.

Учні етнічної середньої школи-інтернату Нгуєн Ба Нгок комуни Авуонг беруть участь у сесії з поширення інформації про законодавство (Фото: Хієн Туй).
Пані Нгуєн Тхі Май Кве, директорка школи, поділилася: «Ми скористалися допоміжними ресурсами, опитали думки батьків, учнів та вчителів, щоб узгодити відповідний план навчання. Наразі ми організуємо навчання для двох класів 9-го класу, гармонійно поєднуючи теоретичну частину та позакласну діяльність, уникаючи перевантаження учнів та вчителів».
Пан Тран Хуу Нят, директор початкової школи-інтернату Бхале (комуна Авуонг), підтвердив, що політика проведення двох занять на день є правильною та глибоко гуманною.
За словами пана Нята, це допомагає учням закріплювати знання, практикувати життєві навички та брати участь в експериментальній та фізичній діяльності, сприяючи всебічному розвитку.
Школа гнучко класифікує учнів відповідно до їхніх здібностей, покращує викладання в'єтнамської мови та займається з учнями, які погано володіють мовою, у другій половині дня, а також створює дружнє середовище для спілкування, щоб допомогти учням етнічної групи Ко Ту стати більш впевненими.
Однак, впровадження все ще стикається з багатьма труднощами через низьке співвідношення вчителів до класу та збільшення кількості навчальних годин, що створює тиск на виплату допомоги та соціалізацію освіти.
«Ми повинні мобілізувати батьків та місцеві ресурси для підтримки занять з англійської мови, але складні економічні умови роблять це нелегким», – поділився пан Нят.
Пан Аланг Арай, керівник відділу культури та соціальних справ комуни Авуонг, повідомив, що в комуні є 5 шкіл, у яких навчається майже 1250 учнів. Уряд комуни підтримав ремонт приміщень, доповнив обладнання та найняв ще 8 вчителів за контрактом, щоб подолати нестачу людських ресурсів.
Завдяки цьому якість місцевої освіти поступово покращилася, учні стали більш старанними, а рівень слабких учнів значно знизився.

Заняття у початковій школі-інтернаті для етнічних меншин «Бхале», комуна Авương (Фото: Хієн Туй).
«Проведення двох занять на день не лише допомагає студентам опанувати знання, але й формує всебічні якості та здібності, що відповідає вимогам фундаментальних та комплексних освітніх інновацій сьогодення», – наголосив пан Аланг Арай.
У прикордонній комуні Хунг Сон середня школа для етнічних меншин Лі Ту Чонг також докладає зусиль для підтримки програми з 2 заняттями на день.
Директор школи пан Хюїнь Фуок Тай сказав, що він повною мірою використав класні кімнати, щоб організувати для дев'ятикласників два заняття для закріплення знань та навчання слабших учнів. Місцева підтримка у наборі більшої кількості вчителів частково подолала нестачу людських ресурсів.
У комуні Хунг Сон є 7 шкіл із 41 кампусом, 82 класами та майже 1700 учнями. Незважаючи на складні транспортні умови, дух подолання труднощів серед вчителів та учнів тут сильно поширюється, демонструючи рішучість наблизити знання до учнів у гірських прикордонних районах.
Політика проведення двох занять на день поступово стає важливим кроком на шляху до покращення якості освіти в неблагополучних районах Дананга, підтверджуючи зусилля уряду, сектору освіти та викладацького складу у створенні рівного та всебічного навчального середовища для всіх учнів.
З 1 липня Дананг є найбільшим містом серед шести міст центрального управління, з площею понад 11 859 квадратних кілометрів, населенням понад 3 мільйони осіб та 94 адміністративними одиницями комунального рівня.
Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-2-buoingay-tai-cac-xa-bien-gioi-cua-thanh-pho-rong-nhat-nuoc-20251112145329483.htm






Коментар (0)