Нам потрібні новаторські механізми, які тісно пов'яжуть трьох «зацікавлених сторін».
Як член і співробітник В'єтнамського національного університету в Ханої, професор, доктор Нгуєн Ван Ной, голова Асоціації в'єтнамських лабораторій (В'єтнамський союз науково-технічних асоціацій), колишній ректор факультету природничих наук В'єтнамського національного університету в Ханої, висловив свою честь і гордість, безпосередньо слухаючи зворушливу та сповнену надій промову генерального секретаря та президента То Лама на церемонії відзначення 120-річчя В'єтнамського національного університету в Ханої. Він вважає, що промова генерального секретаря та президента підтвердила ключове місце В'єтнамського національного університету в Ханої в національній системі вищої освіти .
Професор і доктор Нгуєн Ван Ной вважає, що філософія саморефлексії, як її вказують Генеральний секретар і Президент, є дуже практичною та глибокою вимогою для Ханойського національного університету на новому етапі національного розвитку. «Саморефлексія» – це, по суті, кардинальний перегляд мислення, який вимагає від усіх співробітників, викладачів і студентів сміливо дивитися правді в очі та переоцінювати свої реальні можливості, щоб побачити, чи відповідають вони суворим вимогам часу.
Професор і доктор Нгуєн Ван Ной проаналізував, що в органічному зв'язку з нацією, найбільшою метою В'єтнаму сьогодні є інновації в його економічній моделі та застосування цифрових технологій, щоб стати розвиненою країною до 2045 року. Ханойський національний університет не може стояти осторонь цієї грандіозної схеми; університет повинен фундаментально змінитися від університетського управління та методів навчання до дослідницької орієнтації.
Університетам необхідно проактивно переглядати, чи відповідають їхні поточні навчальні програми швидким темпам технологічного розвитку за межами країни, і чи мають випускники необхідні навички для роботи в глобальному середовищі. Їм необхідно значно інвестувати у фундаментальну науку та дослідження, які ще не мають чіткого застосування, оскільки це важливо для підготовки науковців з баченням та критичним мисленням, а також для підвищення міжнародного авторитету університетів. Теми наукових досліджень повинні бути зосереджені на вирішенні реальних проблем, з якими стикається країна, таких як цифрова трансформація, енергетична безпека та зміна клімату.
Коли Ханойський національний університет навчиться «самоаналізувати» та вдосконалюватися, а також ставитиме на перше місце інтереси та розвиток нації, саме тоді ми виконаємо свою місію успішної інтеграції в'єтнамського інтелекту у світову спільноту та безпосереднього внеску в загальний добробут нації.
Ґрунтуючись на своєму практичному досвіді дослідника та адміністратора освіти, зокрема в галузі передових матеріалів для зеленого розвитку, професор і доктор Нгуєн Ван Ной запропонував зосередитися на трьох основних рішеннях для досягнення мети стати головним інноваційним центром у регіоні та світі . По-перше, Ханойському національному університету необхідно продовжувати пріоритезувати ресурси для основних технологій, зелених технологій та нових матеріалів. Дослідницькі проекти не можуть залишатися лише на папері; вони повинні бути комерціалізовані та успішно перетворені на практичні технології для досягнення цілей сталого розвитку країни.
З іншого боку, Ханойському національному університету потрібні новаторські механізми для тісного зв'язку трьох «зацікавлених сторін»: держави — вчених — бізнесу; ключові лабораторії мають бути перетворені не лише на місця для експериментів, а й на справжні «інкубатори» для технологій та стартапів.
Крім того, Ханойському національному університету необхідно впровадити інновації у свою філософію розвитку талантів, оскільки ми повинні не лише готувати кваліфікованих випускників та інженерів, але й основним принципом є прищеплення молодому поколінню бажання робити свій внесок, гострих навичок критичного мислення та здатності до глобальної інтеграції.
Очолює національну систему вищої освіти.
Д-р Нгуєн Нгок Лінь з Департаменту освіти Центрального комітету пропаганди та масової мобілізації оцінив промову Генерального секретаря та президента То Лама як не просто своєчасне послання, а справді стратегічний документ, що окреслює дорожню карту та філософію розвитку системи вищої освіти в «еру національного прогресу». Ця грандіозна дорожня карта побудована науково, логічно та діалектично через три фундаментальні цінності.
Перш за все, що стосується стратегічного бачення людських ресурсів, то воно стверджує, що «освіта та навчання є головним національним пріоритетом». Освіта позиціонується як ключ до визначення долі нації в цифрову епоху. Ханойський національний університет покликаний бути новаторським ядром, що очолює національну систему вищої освіти. Центральна мета полягає в підготовці високоякісних людських ресурсів у передових галузях, таких як наука і технології, а також інновації, допомагаючи В'єтнаму вирватися з пастки середнього рівня доходу.
Далі вкрай важливо поєднати наукові дослідження з практикою, що вимагає від науки звільнитися від «замкненого» мислення та посилити її застосування для безпосереднього вирішення реальних проблем, з якими стикається країна (зміна клімату, економічне зростання тощо). Щоб розкрити творчий потенціал, механізм університетської автономії має бути рішуче впроваджений у поєднанні з підзвітністю. Тому Ханойському національному університету необхідно впровадити інновації в управлінні та глибоко інтегруватися відповідно до світових стандартів, щоб залучати таланти.
Поряд із цим, йде відповідальність за соціальну відповідальність та шкільну культуру, всебічну освіту, а також виховання бажання робити свій внесок і національної гордості у молодого покоління. Центральним завданням є створення здорового, гуманного та етично обґрунтованого освітнього середовища. Це стане міцною основою для формування громадян світу, які є одночасно талановитими та доброчесними.
Доктор Нгуєн Нгок Лінь вважає, що Ханойський національний університет, зі своєю стратегічною місією «піонера», не може обмежуватися своєю традиційною викладацькою роллю в контексті нової ери. Натомість він має стати місцем, яке наважується прокладати шлях, сміливо експериментуючи з новаторськими моделями в освіті, науці, технологіях та цифровій трансформації.
Дух «сміливості бути першим, сміливості експериментувати» вимагає від Ханойського національного університету подолання традиційного мислення, готовності до ризиків та лідерства у застосуванні передових методів навчання та передових напрямків досліджень, яких раніше ніколи не було.
Ця відповідальність також відкриває історичну можливість для Ханойського національного університету активно запропонувати власні механізми та унікальну, переважну політику від уряду . Механізми щодо автономії, фінансування та залучення талантів стануть необхідним правовим трампліном для університету, щоб реалізувати свої сміливі ідеї та досягти очікуваних проривних результатів.
Піонерська роль перетворить Ханойський національний університет на один із важливих мостів між теорією та практикою. Успіхи університетських експериментів забезпечать міцні наукові аргументи та практичну основу, допомагаючи партії та державі вдосконалювати політику національного розвитку в нову еру.
Джерело: https://baotintuc.vn/giao-duc/hun-duc-cho-the-he-tre-khat-vong-cong-hien-20260517122618926.htm
Коментар (0)