Це викликає занепокоєння, що кількість традиційних кандидатів на блок B00 зменшується, що загрожуватиме джерелу набору персоналу для багатьох спеціальностей, особливо в секторі охорони здоров'я.
ДЕЯКІ ШКОЛИ НЕ МОЖУТЬ ВІДКРИВАТИ СПЕЦІАЛІЗОВАНІ КЛАСИ З МАТЕМАТИКИ, ХІМІЇ АБО БІОЛОГІЇ
Директор середньої школи Чионг Дінь району Лонг Тхуан, Донг Тхап (місто Го Конг, старий Тьєнзянг ), майстер Нгуєн Тхань Хай, повідомив: «Цього року в школі загалом 15 класів, у кожному з яких навчається 45 учнів. Порівняно з 2024 роком, кількість класів природничих предметів зменшилася на 2, тоді як класів соціальних предметів збільшилася на 4. З них кількість учнів, які обирають біологію, дуже мала. У школі створено клас, орієнтований на сектор охорони здоров’я, природничу комбінацію 3 (хімія, біологія, фізика, технології) з вивченням математики, хімії, біології для учнів, які бажають зареєструватися на цю спеціальність, але було лише 28 учнів, тому їх не вистачило для відкриття класу. Зрештою, школі довелося перевести 28 учнів до природної комбінації 1 (фізика, хімія, біологія, інформатика) з вивченням математики, фізики, хімії».
Пані Ле Тхі Тхань Нга, заступниця директора середньої школи № 1 Ан Нхон, Гіа Лай (раніше Бінь Дінь), також зазначила, що дуже мало учнів школи обирають біологію. У школі є 5 класів природничих наук з предметами математика, фізика, хімія, і немає класів, що спеціалізуються на математиці, хімії чи біології.
У середній школі Ернста Тельмана, район Бен Тхань (старий 1-й округ), Хошимін, директор школи пан Нгуєн Хунг Кхионг повідомив: «У 2025-2026 навчальному році 10 клас має 12 предметів. Зокрема, фізику обирають 323 учні, що становить понад 60% від загальної кількості учнів 10 класу. Основна причина полягає в тому, що фізику легко поєднувати з іншими предметами, утворюючи багато комбінацій для вступних іспитів до університету. Серед 10 предметів, які мають схильність до природничих наук, комбінації з фізикою та хімією становлять близько 50% предметів, а біологія – менше».
Студенти-медики на практичному занятті. Протягом багатьох років ця спеціальність набирала переважно студентів групи B00 (математика, хімія, біологія).
ФОТО: NGOC ANH
У 2025-2026 навчальному році учні 10-х класів середньої школи Нгуєн Тат Тхань, район Бінь Фу (старий 6-й округ), Хошимін, найчастіше обирали два предмети: фізику та інформаційні технології. Тим часом, кількість предметів – біології та хімії – зменшилася порівняно з попереднім навчальним роком. Учні середньої школи Хунг Вионг, район Чо Лон (старий 5-й округ), Хошимін, обирали предмети без різниці між природничими та суспільними предметами, але біологія була меншою, ніж інші природничі предмети.
БАГАТО ШКІЛ РОЗШИРЮЮТЬ КІЛЬКІСТЬ СВОЇХ КОМБІНАЦІЙ ДЛЯ НАВЧАННЯ
Коментуючи той факт, що все менше десятикласників обирають групу B (математика, хімія, біологія), а кількість кандидатів, які обирають складати іспит з біології, зменшується, професор Тран Дієп Туан, голова Університетської ради Медичного та фармацевтичного університету міста Хошимін, сказав: «Причиною можуть бути нинішні методи вступу до деяких університетів. Багато недержавних навчальних закладів розглядають не лише групу B для спеціальностей охорони здоров’я, але й багато інших комбінацій предметів, таких як A00, A01, B03, B08... Кандидатам не потрібно вчитися та складати іспит з біології, щоб вступити на спеціальність «охорона здоров’я», тому вони не обирають вивчення біології». За словами професора Туана, політика та правила вступу визначатимуть поведінку студентів.
«Той факт, що кандидати рідко обирають біологію, не залежить від великих і традиційних університетів, оскільки квота в цих навчальних закладах щороку становить лише кілька тисяч, а конкурс все ще дуже високий. Крім того, кандидати, які прагнуть подати документи на «гарячі» спеціальності, такі як медицина та стоматологія, в цих навчальних закладах, повинні з самого початку вивчати математику, хімію та біологію, оскільки ці спеціальності розглядають лише комбінацію B00. Кандидати, які вважають, що не можуть вступити до цих навчальних закладів, оберуть навчання за спеціальностями охорони здоров’я в навчальних закладах з нижчими балами або можуть використовувати багато комбінацій, окрім групи B00, для подання заявки», – сказав професор Тран Діеп Туан.
Професор Нгуєн Куок Хюй, ректор Університету медицини та фармації Університету Хюе , зазначив, що спеціальності підготовки з медичних наук наразі досить різноманітні, основною є предметна група B00, але не лише традиційна група B, фармацевтична промисловість все ще набирає студентів з групи A00, а деякі спеціальності, такі як прикладна психологія – клінічна психологія, матимуть ширший спектр набору, ніж група B00. Це також є причиною, чому кандидати обирають не лише хімію та біологію для розгляду групи B00.
Фото: Теннессі
Навчання важке, дороге, але низька зарплата?
Доктор Нгуєн Тхань Зунг, віце-ректор Університету Куу Лонг, сказав, що однією з причин зменшення набору персоналу в сектор охорони здоров'я може бути складність медичного сектору, навчання на медицині триває щонайменше 6 років, але зарплата після закінчення навчання еквівалентна лише зарплаті за спеціальностями, які тривають 3-4 роки. «Не кажучи вже про плату за навчання за загальною медициною та стоматологією, деякі навчальні заклади можуть коштувати до 500 мільйонів донгів, що у багато разів вище, ніж за іншими спеціальностями. Освіта та охорона здоров'я – це дві особливі галузі. Хоча політика в освіті змінилася, студенти-педагогіки звільнені від плати за навчання, їм надаються витрати на проживання, а зарплати вчителів покращилися, медичний сектор – ні. Тільки тоді, коли політика в секторі охорони здоров'я зміниться, як і в педагогіці, ми зможемо сподіватися на залучення студентів. В іншому випадку в майбутньому ризик набору персоналу в сектор охорони здоров'я ще більше зменшиться», – поділився доктор Зунг.
Щодо цього питання, професор Нгуєн Куок Хюй також зазначив, що система охорони здоров'я змінюється, проте роботу та режими в ній необхідно швидко скоригувати, щоб стати привабливішими в очах людей.
«Охорона здоров’я та освіта – це найважливіші соціальні державні сектори, яким потрібно приділяти належну увагу та інвестувати. Я також хочу наголосити на важливості макроекономічної політики, яка має бути розрахована на 20-30 років, а не лише на 10. Стимули – це лише один аспект, але важливо, щоб люди побачили матеріальну та духовну цінність секторів освіти та охорони здоров’я, особливо сектору охорони здоров’я, коли він має прямий вплив на охорону здоров’я. Водночас усі сторони повинні створити здорове робоче середовище в системі охорони здоров’я», – наголосив професор доктор Хюй.
Учні 9-го класу відвідують консультацію щодо вступу до 10-го класу. Учні обирають свої комбінації предметів, починаючи з 10-го класу, тому, якщо вони не отримають ґрунтовної консультації та належної професійної орієнтації, їм буде важко обрати правильні предмети, які відповідають їхнім здібностям та цілям вступу до університету.
Фото: Дао Нгок Тхач
ПОТРІБНА КОНСУЛЬТАЦІЯ З ПРОГРАМИ ПРАЦІВНИЦТВА ДЛЯ УЧНІВ З 10 КЛАСУ
Доктор Нгуєн Тхань Зунг зазначив, що учні обирають свої комбінації предметів, починаючи з 10-го класу, тому, якщо вони не отримають ретельних порад та гарної професійної орієнтації, їм буде важко обрати правильні предмети, які відповідають їхнім здібностям та цілям вступу до університету.
«У 15 років учні ще не повністю визначили свої інтереси, здібності та цілі. Багато учнів у 18 років все ще не впевнені у виборі своєї кар’єри. Не всі батьки достатньо обізнані, щоб направляти їх, тому вибір предметів для учнів 10-го класу ризикує бути під впливом об’єктивних та емоційних факторів. Наприклад, цього року учням важко складати випускний іспит з одного предмета, а з іншого – легко, тому вони оберуть предмет з думкою, що обраний предмет – це легкий предмет, щоб отримати високий бал, не замислюючись про те, чи є цей предмет їхньою сильною стороною чи ні, чи входить він до складу вступної програми для спеціальності, яку вони планують отримати в майбутньому, чи ні...», – прокоментував доктор Дунг.
Тому доктор Во Ван Туан, віце-ректор Університету Ван Ланга, оцінив, що консультаційні заходи з питань кар'єри для учнів 10-х класів є важливішими, ніж консультаційні заходи щодо вступу. «Середня школа та університети повинні чітко показати учням, для яких кар'єрних галузей вони підходять, які спеціальності можуть виконувати бажану роботу та які предмети їм потрібно обрати для вивчення, щоб їх пізніше розглядали для вступу. Наприклад, якщо ви хочете вивчати медицину, ви повинні обрати хімію та біологію. Якщо ви любите та маєте намір вивчати охорону здоров'я, не вибирайте її лише тому, що цьогорічний іспит з біології складний. Навпаки, вам потрібно приділити більше часу математиці, хімії та біології», – поділився доктор Туан.
Кількість кандидатів, які складають іспит з 3 предметів B00, менша за цільовий показник.
Відомо, що у 2025 році загальна ціль для сектору охорони здоров'я становить 53 000 (дані Департаменту науки, технологій та навчання Міністерства охорони здоров'я). Лише понад 46 000 кандидатів склали іспит з усіх трьох предметів: математики, хімії та біології. Тим часом найнижчий поріг для забезпечення якості внеску сектору охорони здоров'я становить 17 балів, і лише майже 29 000 кандидатів склали іспит.
Квота для медичних спеціальностей становить близько 15 000-17 000, з яких медицина – близько 12 000. Мінімальний бал для загальної медицини, стоматології та традиційної медицини – 20,5 балів, але склали іспит лише 14 690 кандидатів.
Ці цифри показують, що джерело набору персоналу для сектору охорони здоров'я відповідно до ключової предметної групи B00 значно менше, ніж цільовий показник.
Джерело: https://thanhnien.vn/it-nguoi-hoc-mon-sinh-nguon-tuyen-nganh-suc-khoe-co-bi-de-doa-18525081919172467.htm
![[Фото] Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь головує на другому засіданні Керівного комітету з розвитку приватної економіки.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/01/1762006716873_dsc-9145-jpg.webp)
Коментар (0)