Шкільне середовище спрямоване на всебічний розвиток від культури до фізичного

У проекті документа 14-го Конгресу підтверджено мету: «Розвиток освіти та навчання для формування у в'єтнамського народу знань, етики, здоров'я, естетики та професії, що відповідає вимогам індустріалізації, модернізації та міжнародної інтеграції». Виходячи з цього, реалізація проекту «Навчання та забезпечення студентів базовими знаннями культури та мистецтва» вважається правильним напрямком, що сприяє формуванню покоління динамічних, творчих, здорових громадян з багатим духовним життям.

Виховання душ молодих поколінь, поширення здорового способу життя

У Нгеані розробка та впровадження Проєкту отримали широку підтримку вчителів та були оцінені як вкрай необхідні, особливо в контексті впровадження Програми загальної освіти 2018 року.

На думку багатьох вчителів, цей проєкт є важливим кроком для подолання ситуації «перекошеного навчання», коли надмірна увага приділяється фундаментальним природничим наукам , водночас ненавмисно ігноруючи важливість естетичного та фізичного виховання.

Учні початкової школи міста Тхат Зям 2 (комуна Туонг Дуонг) беруть участь у народних іграх.

Пан Нгуєн Ван Тхань, директор початкової школи для етнічних меншин Луонг Мінь (комуна Луонг Мінь, Нге Ан), поділився тим, що насправді учні, які регулярно беруть участь у культурних та спортивних заходах, будуть більш активними, впевненими в собі та матимуть кращі життєві навички. Це те, що офіційна навчальна програма іноді не може повністю охопити.

Як керівник школи-інтернату в гірській комуні, пан Тхань вважає, що проведення більшої кількості культурних, мистецьких, фізкультурних та спортивних заходів допоможе краще керувати учнями.

За словами пана Тханя, оскільки учні школи можуть відвідувати дім лише раз на два тижні, у суботу та неділю вони часто мають багато вільного часу і здебільшого вільно граються, що може легко призвести до ризику нещасних випадків та травм.

Тому включення культурних, мистецьких, фізкультурних та спортивних заходів до програми вихідних не лише сприяє збереженню та просуванню національної культурної ідентичності, але й допомагає дітям покращувати своє здоров'я та розвивати свої таланти; водночас створюючи здорове, безпечне та корисне середовище для життя.

Директор початкової школи Луонг Мінь зазначив, що, залежно від регіону, школи в гірських районах Нгеан можуть систематично впроваджувати у свої навчальні програми танці та народні пісні народів монг, тай, кхо му тощо.

Крім того, державі необхідно підтримувати фінансування навчання та сприяння розвитку вчителів музики та літератури або запрошувати ремісників викладати, щоб діти могли розуміти та любити спадщину своїх предків.

Щодо фізичного виховання та спорту, вчитель Дау Суан В'єт, вчитель фізичного виховання середньої школи Туонг Дуонг 1 (комуна Туонг Дуонг, Нге Ан), зазначив, що наразі школи, особливо в сільській та гірській місцевості, не мають стандартних спортивних майданчиків, а тренувального обладнання все ще бракує. Тому необхідна політика інвестування в обладнання для задоволення навчальних потреб учнів.

Учні старших класів у Нгеані змагаються з баскетболу.

За словами пана В'єта, проект має надавати пріоритет предметам, що сприяють розвитку зросту, таким як: баскетбол, волейбол, бадмінтон, удари воланом... Щодо фізичного виховання, пріоритет слід надавати місцевим сильним сторонам, таким як традиційні види спорту (перетягування каната, штовхання палиці). Крім того, слід створювати спортивні клуби, щоб діти могли обмінюватися навичками, вдосконалювати їх та практикувати.

«Успішний урок фізичної культури – це коли всі учні мають можливість гратися та займатися спортом. Учні з поганим здоров’ям займаються спортом менше, тоді як учні з добрим здоров’ям займаються спортом більше відповідно до своїх здібностей та інтересів, без примусу. Тоді учні почуваються комфортно та щасливо, продовжуючи урок культури, не маючи жодного впливу», – поділився своєю думкою пан В’єт.

Цей вчитель сподівається, що проєкт створить ігровий майданчик для учнів, зокрема, збудує достатню кількість споруд та стандартного спортивного обладнання, щоб зацікавити їх, привнесе здоров'я та висоту в «майбутнє країни».

На шляху до комплексного освітнього середовища

У Тханьхоа останніми роками школи регулярно організовують багато експериментальних заходів у сфері мистецтва та спорту. Зокрема, деякі приватні школи, такі як Nobel School Education System; Vietkids Education System...

За словами пані Нгуєн Тхі Лан, віце-президента Ради директорів – засновниці системи освіти Nobel School Education (Thanh Hoa), у контексті освіти, спрямованої на всебічний розвиток, вкрай необхідно забезпечити учнів не лише професійними знаннями, а й розумінням культури – мистецтва та фізичної підготовки.

Учні дитячого садка Vietkids беруть участь у показі мод.

Пані Нгуєн Тхі Май, директорка початкової школи Тран Фу (провінція Тхань Хоа), також висловила свою думку: «Коли учні мають систематичний доступ до культури та мистецтва, вони, як правило, більш впевнені, поводяться цивілізовано та активно беруть участь у колективній діяльності. Саме до цього прагне освіта. Ми сподіваємося, що проект «Навчання, забезпечення базовими знаннями про культуру та мистецтво та вдосконалення фізичного виховання та спорту для покращення фізичної підготовки» створить позитивні зміни в освітньому середовищі».

Багато хто вважає, що поєднання культурної освіти, мистецтва та спорту допоможе учням гармонійно розвиватися як з точки зору інтелекту, тіла, так і душі. Керівники освіти також пропонують збільшити кількість організованих екскурсій до музеїв, театрів, історичних місць; водночас заохочувати школи до координації з митцями та фахівцями, щоб допомогти учням відчути та практикувати творчість.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/moi-truong-hoc-duong-huong-den-phat-trien-toan-dien-tu-van-hoa-den-the-chat-post754956.html