Бібліотечна система в Лао Каї була на передовій застосування технологій, особливо в розробці цифрових бібліотек та онлайн-інструментів навчання.
Розвиток культури читання на цифрових платформах є ключовим завданням. Наразі підрозділ впровадив комплексний набір цифрових платформ, таких як Цифрова бібліотека, Електронний інформаційний портал, система VietBiblio – спільне рішення для малих та середніх бібліотек (бібліотеки комунального рівня, бібліотеки районного рівня та навчальні заклади), а також канали соціальних мереж. За допомогою цих платформ користувачі можуть шукати та отримувати доступ до матеріалів будь-коли та будь-де, що сприяє покращенню доступу до знань швидко та зручно.
Знання стали доступнішими для читачів, що сприяє позитивним змінам у звичках молоді. Оцифрування полегшило людям у віддалених районах доступ до матеріалів, відкриваючи безмежні можливості для навчання. Однак керівник відділу технологій та комунікацій Буй Тхі Лан Ань також визнає, що хоча молодь швидко адаптується до смартфонів та інтернету, багато старших користувачів все ще стикаються з перешкодами. Тому стратегія провінційної бібліотеки зосереджена на підтримці та спрямуванні кожного до того, щоб стати цифровим громадянином.
Яскравим прикладом такого проактивного духу є Ма Тху Хьонг, студентка, яка спеціалізується на китайській мові у філії Університету Тай Нгуєн у провінції Лаокай. Хьонг розповіла, що вона має звичку щодня ходити до бібліотеки та поєднує це з прослуховуванням і читанням книг онлайн, щоб збагатити свої знання та навички мислення.
Зміна культури читання стає дедалі очевиднішою та яскравішою в шкільному середовищі. Цифрова трансформація тут виходить за рамки простого «оцифрування» книг; вона стала рушійною силою творчості у викладанні та навчанні.
У шкільному середовищі цифрова трансформація культури читання стала рушійною силою творчості.
Пані Нгуєн Тхі Май Транг, бібліотекарка середньої школи Лао Кай, сказала: «Школа активно впроваджує інноваційні моделі, такі як «Цифрова бібліотека 4.0» та «Розумні книжкові шафи для класу». Відомо, що у 2025-2026 навчальному році система цифрової бібліотеки школи підключилася до Провінційної бібліотеки за допомогою програмного забезпечення VietBiblio для оновлення понад 2000 офіційних книг, включаючи підручники, довідники та професійні книги».
Ключова статистика середньої школи Лао Кай: 100% вчителів беруть участь у використанні платформи. 500 учнів регулярно користуються нею. >300 випадків міжшкільного використання (зв'язок ресурсів із середньою школою Кам Дуонг та провінційною школою-інтернатом для етнічних меншин).
В умовах інформаційного вибуху молодь у Лаокаї не лише читає, а й розумно адаптує свій підхід до інформації.
Нгуєн Фуонг Лінь, учениця 11A2 класу, є яскравим прикладом переходу до мультисенсорного досвіду. Лінь поділилася: «Мене особливо вражають аудіокниги через зручність доступу до контенту в будь-який час».
Примітно, що спосіб, у який ці юні студенти шукають та обговорюють книги онлайн, також гнучкий. Раніше Лінь та група друзів-книголюбів використовували TikTok, щоб знаходити та ділитися короткими відеооглядами від попередніх читачів. Однак, отримавши уроки від своїх вчителів щодо застосування штучного інтелекту (ШІ) у навчанні та житті, вона перейшла на використання цього зручного інструменту для стислого та ефективного викладення змісту книги. Завдяки ШІ вона може легко визначити, чи відповідає твір її здібностям та інтересам, і впевнено ділитися ним з друзями, щоб поширювати свою пристрасть до читання.
Поділяючи таку ж точку зору, Нгуєн Мань Хунг, учень 12А2 класу, наголосив на важливості самостійності. Зіткнувшись із проблемою фейкових новин, Хунг наголосив на принципі пошуку лише офіційних, перевірених цифрових ресурсів.
Крім того, Хунг також поділився своїм секретом зосередженості в епоху бурхливого розвитку соціальних мереж. Студент сказав, що часто надає пріоритет використанню додатків для читання, які інтегрують функції блокування сповіщень із соціальних мереж або встановлення режиму «не турбувати». Завдяки цьому процес отримання знань є безперервним і не відволікається зовнішніми факторами.
Нгуєн Мань Хунг, учень 12А2 класу середньої школи Лао Кай, сказав:
Цифрова трансформація бібліотек та просування культури читання – це не позбавлення від старого, а продовження та підвищення рівня знань за допомогою технологій. Коли кожен громадянин стане «розумним читачем», знання справді стануть невичерпним джерелом інформації, що рухає соціально-економічний розвиток.
Джерело: https://baolaocai.vn/nang-tam-van-hoa-doc-trong-ky-nguyen-so-post897637.html
Коментар (0)