Сектор освіти посилює квоти на академічні транскрипти

У вступному сезоні 2024 року було зафіксовано контрольний бал майже 30 балів для вступу до шкільних транскриптів у багатьох педагогічних училищах. Цього навчального року деякі школи оголосили, що не використовуватимуть шкільні транскрипти для вступу.

Студенти Університету освіти Тхай Нгуєн під час першого навчального заняття курсу. Фото: NTCC.

Університет освіти міста Хошимін (HUED) заявив, що у 2025 році навчальний заклад не застосовуватиме бали шкільної транскрипту під час вступу та збереже лише порогові умови для забезпечення якості вступу відповідно до вимог Правил вступу Міністерства освіти та навчання . Очікується, що цього року чотири методи вступу включатимуть прямий вступ відповідно до Правил Міністерства освіти та навчання (10% від квоти); пріоритетний вступ та вступ студентів спеціалізованих класів (10-20% від квоти); вступ на основі спеціалізованих іспитів з оцінки компетенцій - очікується, що понад 30 спеціальностей використовуватимуть цей метод (40-50% від квоти) та вступ на основі випускного іспиту 2024 року (20-40% від квоти для спеціальностей із вступом на основі спеціалізованих іспитів з оцінки компетенцій або 70-80% для спеціальностей без вступу на основі спеціалізованих іспитів з оцінки компетенцій).

З 5 методів у 2024 році, зараз Ханойський національний університет освіти має лише 3 методи, включаючи: вступ на основі результатів випускних іспитів у 2025 році; прямий вступ, пріоритет для вступників з видатними здібностями та досягненнями та вступ на основі результатів тестів на оцінку здібностей - SPT у 2025 році.

Університет освіти (Університет Тай Нгуєн) повідомив про методи вступу цього року, включаючи прямий вступ відповідно до правил Міністерства освіти та навчання; врахування результатів тесту на оцінку здібностей Ханойського національного університету, Ханойського університету освіти, Університету Тай Нгуєн (V-SAT-TNU); врахування студентів, що підготовлюють до університету; використання результатів випуску або поєднання результатів цього тесту з тестом на спортивні здібності. Порівняно з 2024 роком, навчальний заклад скасував 2 методи: врахування академічної успішності та поєднання академічної успішності з результатами тесту на здібності (спеціальність дошкільна освіта).

Це важливі зміни для кандидатів, які бажають подати заявку на вступ до педагогічного сектору. Пояснюючи ці зміни, представники навчальних закладів зазначили, що проєкт правил прийому до університетів на 2025 рік, розроблений Міністерством освіти та освіти, вимагає не більше 20% квоти для дострокового вступу, тому навчальні заклади проактивно припинили застосовувати цей метод.

Представник Університету освіти міста Хошимін повідомив, що з 2025 року одним з основних методів вступу буде вступ на основі результатів незалежного спеціалізованого іспиту з оцінки компетенцій. Раніше метод вступу на основі академічної успішності становив близько 10% квоти навчального закладу, а метод вступу, що поєднує академічну успішність з результатами спеціалізованого іспиту з оцінки компетенцій, становив близько 30-40% квоти.

У розмові з репортером газети «Дай Доан Кет» доктор Нгуєн Мау Бань, голова Асоціації колишніх вчителів В'єтнаму, зазначив, що рішення про припинення застосування шкільних транскриптів для вступу до багатьох педагогічних навчальних закладів є доречним у нинішніх умовах. Оскільки програма загальної освіти 2018 року містить багато змін, кандидати обирають предмети відповідно до своїх інтересів та здібностей, тому їхні шкільні транскрипти будуть дуже різноманітними з різними комбінаціями предметів. Якщо цей метод все ще використовуватиметься, необхідно ретельно все розрахувати, щоб забезпечити справедливість та створити сприятливі умови для учнів.

Крім того, дивлячись на контрольні бали педагогічних спеціальностей, засновані на методі перевірки шкільних транскриптів 2024 року, які є високими та дуже високими, причому найвищий бал за спеціальність становить майже 10 балів за предмет, багато людей задаються питанням, чи є різниця в тестуванні та оцінюванні у старших школах. Щоб покращити якість вступних даних, оцінювання за допомогою одного спільного іспиту буде справедливим для всіх кандидатів.

Наразі Міністерство освіти та професійної підготовки розробляє проект Циркуляра про внесення змін та доповнень до низки статей Положення про вступ до університетів та коледжів для отримання дошкільної освіти. Для отримання коментарів воно видало положення, що врегулюють питання врахування академічної успішності під час вступу. Зокрема, Міністерство освіти та професійної підготовки передбачає, що якщо для вступу використовуються академічні результати середньої школи, то мають використовуватися результати всього 12-го класу кандидата, а не результати за 3-5 семестрів, як це передбачено зараз.

Джерело: https://daidoanket.vn/nganh-su-pham-siet-chi-tieu-hoc-ba-10299739.html