Нгок Хой (Кон Тум): Розвиток освіти та навчання для покращення якості людських ресурсів у районах проживання етнічних меншин

Середня школа етнічних меншин Нго Куєн, комуна Дак Анг, район Нгок Хой, інвестувала у будівництво 7 нових класних кімнат за рахунок коштів Національної цільової програми 1719.

Маючи виділений капітал у розмірі понад 6 мільярдів донгів на реалізацію підпроекту 1, проекту 5, в рамках Національної цільової програми 1719, район Нгокхой інвестував у модернізацію та розширення середньої школи для етнічних меншин Нго Куєн у комуні Дак Анг; Районний департамент освіти та навчання у співпраці з громадськими навчальними центрами комун: Са Лунг, Дак Сю, По І, Дак Анг організував 4 заняття з розвитку грамоти, в яких взяли участь 125 учнів.

У районі Нгокхой проживає 17 етнічних груп у 8 комунах та містах; населення становить 64 968 осіб, з яких етнічні меншини становлять 57%. В останні роки робота з універсалізації освіти та ліквідації неписьменності завжди привертала увагу, керівництво та пильний контроль партійних комітетів та органів влади всіх рівнів, а також зусилля та рішучість керівного складу та вчителів сектору освіти та навчання, що дало позитивні результати. До кінця 2023 року буде досягнуто універсалізації дошкільної освіти для 5-річних дітей; універсалізації початкової освіти буде досягнуто на 3 рівні; універсалізації неповної середньої освіти буде досягнуто на 2 рівні; універсалізації освіти з питань неписьменності буде досягнуто на 2 рівні.

Курс грамотності в Навчальному центрі громади Са Лунг, район Нгок Хой

Найближчим часом район Нгокхой продовжуватиме оперативно розгортати зміст підпроектів 1 та 5 та синхронно впроваджувати рішення для досягнення наступних цілей: рівень відвідування школи 5-річними учнями дитячих садків з числа етнічних меншин становить 100%; рівень відвідування школи учнями початкової школи становить понад 99,92%; рівень відвідування школи учнями середньої школи становить понад 99,70%; рівень відвідування школи учнями старших класів становить понад 55%; рівень вільного читання та письма учнів з числа етнічних меншин віком від 15 років становить понад 90%.

Водночас, рішуче закріпити результати ліквідації неписьменності та запобігання її поверненню. Покращити якість викладання вчителів етнічних меншин у загальноосвітніх школах, що відповідають стандартам підготовки; прагнути досягти рівня продовження навчання 35% учнів етнічних меншин, які закінчують середню школу, у професійно-технічних навчальних закладах, що забезпечують середню підготовку; рівня продовження навчання учнів етнічних меншин у професійно-технічних навчальних закладах, що забезпечують вищу підготовку, до понад 28%.

Кьєн Зянг : Турбота про розвиток освіти в районах кхмерської етнічної групи

Джерело: https://baodantoc.vn/ngoc-hoi-kon-tum-phat-trien-giao-duc-dao-tao-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-vung-dong-bao-dtts-1732953699030.htm