Література є складним предметом для багатьох учнів, оскільки вона вимагає не лише механічного запам’ятовування; вона вимагає глибшого розуміння та розвитку навичок письма. Для вчителів середньої школи Да Фуок викладання літератури учням етнічної меншини чам також створює значні труднощі. Пані Нгуєн Тхі Мі Хыонг, директорка середньої школи Да Фуок, заявила: «У 2025-2026 навчальному році в школі навчатиметься 170 учнів етнічної меншини чам усіх класів. Впровадження інноваційних методів навчання та покращення якості освіти в школах з учнями етнічних меншин створює різні труднощі для кожного предмета, включаючи літературу».
Вчителі пропонують додаткові уроки літератури для учнів етнічної меншини чам. Фото: ДАНГ СОН
Пані Нгуєн Тхі Фуонг Тхі, завідувачка кафедри літератури, зазначила, що студенти з числа етнічної меншини Чам через обмежені знання в'єтнамської мови та неточну вимову часто пишуть слова з неправильними тонами. Вони повільно сприймають зміст, а їхньому письму бракує глибини. Через ці особливості викладання літератури студентам Чам є складнішим, ніж викладання інших студентів. З огляду на ці проблеми, викладачі кафедри постійно прагнуть досліджувати та знаходити нові рішення для ефективного викладання цього предмета. Дотримуючись принципу «повільний і стабільний шлях перемагає» та вимоги до студентів використовувати в'єтнамську мову під час уроків, зокрема під час спілкування один з одним, знання в'єтнамської мови студентів з числа етнічної меншини Чам покращуються.
Крім того, вчителі повинні розвивати в учнів звички самостійного навчання, керуючись певними правилами вивчення літератури, вимагаючи від них регулярно читати книги для накопичення знань, готувати уроки, самостійно розробляти класні роботи, робити нотатки та навчатися... Пані Тхі поділилася: «Для наших учнів найголовніше — це серце вчителя. Тому що, окрім професійної компетентності, вчителі завжди повинні звертати увагу на психологію учнів, щоб мати методи навчання, що підходять для кожної людини та її рівня розуміння. Вчителі завжди повинні бути доступними, вміти слухати та ділитися їхніми проблемами, щоб швидко допомогти їм подолати труднощі, стабілізувати свій дух та психологію, а також зосередитися на навчанні».
Хасна, учениця 9А6 класу, зазначила: «Література — це не просто предмет, а шлях до глибоких поглядів на людство. Уроки вчителів допомагають мені любити те, що правильно, жити більш змістовним життям…» Са Рі Да, учениця 9А5 класу, поділилася: «Література — це як мініатюрне суспільство на сторінках книги, яке допомагає мені багато чого навчитися, зрозуміти багато моральних принципів і знайти способи вирішення ситуацій».
Сі Ро, учень 9А3 класу, поділився: «Окрім читання багатьох книг і документів і уважного слухання лекцій вчителів, я регулярно стежу за поточними подіями, і мене цікавлять культурні та соціальні події, близькі моєму життю, особливо життя народу чам».
Відмінною рисою комуни Вінь Хау після впровадження дворівневої моделі місцевого самоврядування є присутність етнічної меншини чам, яка в основному зосереджена в селах Ха Бао 2 та Ла Ма. Протягом багатьох років партія, держава, провінція та місцеві органи влади інвестували в багато проектів, що обслуговують людей, включаючи громаду чам, такі як надання позик, будівництво інфраструктури, шкіл, медичних пунктів, підтримка житла та створення житлових кластерів для етнічних меншин… а також пріоритезація інших політик щодо етнічних меншин. В результаті життя людей покращилося, і вони мають більше можливостей для збільшення виробництва та розвитку своїх сімейних господарств .
Народ Чам вивчає в'єтнамську мову не лише для кращої інтеграції в соціальне життя, легкого спілкування, роботи та життя з громадою Кінь та іншими етнічними групами, але й для доступу до державних послуг, наукових і технічних знань, ринкової інформації, політики підтримки економічного розвитку, професійної підготовки та можливостей працевлаштування. Пан Хьюїнь Хо Тхань Хьюй, заступник голови Народного комітету комуни Вінь Хау, сказав: «Останнім часом, окрім відкриття класів в'єтнамської мови для народу Чам, таких як класи грамоти та класи початкової освіти, місцева влада також координує роботу зі школами, де навчаються учні Чам, для застосування різних методів навчання. Це допомагає учням покращити свої навички в'єтнамської мови, дозволяючи їм вивчати багато інших предметів, окрім літератури, сприяючи покращенню якості життя та розвитку серед етнічних меншин».
ЧОРТ СИН
Джерело: https://baoangiang.com.vn/no-luc-day-ngu-van-cho-hoc-sinh-dong-bao-cham-a485252.html
Коментар (0)