Побоювання, що студенти-медики використовуватимуть штучний інтелект для навчання, але коли справа доходить до діагностики, це буде нечітко.

За словами експертів, штучний інтелект (ШІ) створює багато можливостей і створює виклики для медичної та фармацевтичної промисловості, особливо з точки зору навчання людських ресурсів, змушуючи сторони розробляти відповідні рішення.

Делегати, що беруть участь в обговоренні, зліва направо: пан Джонатан Ван Там, пані Фам Тхі Мі Ліен, пан Тран Нгок Данг, пан Тран Конг Тханг та пан Фунг Нгуєн Тхе Нгуєн.

ФОТО: NGOC LONG

"Штучний інтелект захоплює молодь"

Такої думки д-р Тран Конг Тханг, заступник директора медичного факультету та завідувач кафедри неврології Університету медицини та фармації Хошиміна, висловив на науковій конференції «Гнучке мислення та професійний розвиток в еру штучного інтелекту та VUCA», що нещодавно відбулася в Хошиміні. Причина такої думки полягає в тому, що пан Тханг був безпосереднім свідком багатьох випадків, коли студенти-медики просили ШІ допомогти їм із завданнями, але самі не володіли базовими знаннями.

«Наприклад, у галузі неврології я попросив вас написати тему, пов’язану із запамороченням у людей похилого віку. Вони дуже добре представили симптоми, загальна картина була дуже гарною, і я одразу зрозумів, що була підтримка штучного інтелекту, але все одно оцінив результати. Однак, коли я детально запитав їх про їхній досвід, вони виглядали розгубленими та не розуміли проблеми, показуючи, що ви погодилися створити прекрасний результат, хоча він був сповнений двозначності та невизначеності», – сказав він.

«Для медицини це неприйнятно», – наголосив доктор Тханг.

З огляду на вищезазначене, заступник директора вказав на проблему сучасної медичної підготовки: як створити міцну основу для учнів в контексті того, що молодь «кидає все на штучний інтелект». Водночас необхідно навчити їх ефективно використовувати штучний інтелект, абсолютно уникаючи менталітету прийняття невизначеності та двозначності знань, а також під час діагностики та лікування пацієнтів.

Професор Джонатан Ван Там, почесний професор Медичної школи Ноттінгемського університету (Велика Британія), колишній медичний радник британського уряду, зазначив, що штучний інтелект зловживають не лише в навчанні, а й у шахрайських цілях. «Інтернет – чудовий інструмент, але ми всі знаємо, що він має темну сторону. Штучний інтелект подібний до нього, тому проблема тут полягає в тому, щоб знати, як обрати правильний шлях. Запитайте себе, яку користь отримає майбутній пацієнт, якщо ви врятуєте лише трохи знань від ШІ?», – сказав він.

Професор Джонатан Ван Там додав, що під час обговорення з пацієнтами застосування штучного інтелекту в медичній сфері більшість із них висловлювали бажання спілкуватися зі справжньою людиною, а не з машиною. Це незамінна роль лікаря, хоча насправді штучний інтелект допомагає виконувати багато завдань, з якими лікарі не вміють добре справлятися, таких як запис медичної інформації, діагностика зображень тощо.

Доцент, доктор Фунг Нгуєн Тхе Нгуєн, директор медичного факультету Університету медицини та фармації Хошиміна, також попередив, що штучний інтелект може довільно фальсифікувати всі дослідницькі дані та надавати фальшиві докази, тоді як студенти використовують їх без будь-якої конкретної декларації. Саме тому університет опублікував принципи використання штучного інтелекту для підтримки наукової доброчесності в навчанні та дослідженнях.

Доцент, доктор Тран Нгок Данг, заступник завідувача кафедри науки і технологій Медичного та фармацевтичного університету Хошиміна, зазначив, що в нинішніх умовах університети повинні інтегрувати навчання студентів у сфері штучного інтелекту. Три основні аспекти навчання – це оцінка ШІ, управління ШІ та створення ШІ. З них аспект створення ШІ є особливо важливим, оскільки він може допомогти студентам зрозуміти, як розробляти інструменти ШІ для обслуговування в'єтнамців, виходячи з їхніх особливостей.

На думку експертів, школам необхідно вжити заходів, щоб запобігти зловживанню учнями штучного інтелекту під час навчання та складання іспитів.

ФОТОГРАФІЇ, ЗГЕНЕРОВАНІ ШТУЧНИМ ІНТЕЛЕКТОМ

Штучний інтелект допомагає в багатьох аспектах

Окрім викликів та ризиків, експерти вважають, що технології загалом та штучний інтелект зокрема є невід'ємною частиною та навіть сприятимуть зміні «портрета» сучасної медичної та фармацевтичної галузі.

Доктор Фам Тхі Мі Ліен, директор GSK Vietnam, вважає, що штучний інтелект тепер став потужним помічником лікарів у клінічній практиці. Пані Ліен зараз застосовує штучний інтелект приблизно в 50% своєї роботи, наприклад, у підготовці лаконічного контенту для презентацій, веденні протоколів зустрічей або підтримці більш природного мовлення англійською мовою. Її компанія також розробляє інструменти віртуальних помічників на основі штучного інтелекту для співробітників та фармацевтичних представників.

Штучний інтелект також сприяє формуванню нової екосистеми, до якої входять не лише лікарі, медсестри, фармацевти, а й технологи, менеджери даних та експерти з етики ШІ. Завдяки цьому, кар'єрні можливості в медичній галузі також стають різноманітнішими. Крім того, величезна база даних для навчання ШІ також створює умови для учнів та дослідників, щоб вони мали доступ до корисних джерел інформації для доказової медицини та клінічних досліджень.

«30 років тому ніхто не думав, що медична та цифрова сфери матимуть такий тісний зв’язок, як сьогодні», – сказала пані Ліен.

Щодо адміністрування, штучний інтелект допомагає звільнити людей від повторюваних завдань – одного з факторів, що спричиняють вигорання медичного персоналу, тим самим створюючи умови для того, щоб у них було більше часу для догляду за собою та розвитку своєї експертизи, за словами доцента, доктора Данга.

Фактично, у Хошиміні 41% медичного персоналу страждає від професійного вигорання, згідно з дослідженням пана Данга та його колег. Тому роль автоматизації та застосувань штучного інтелекту стає більш актуальною, ніж будь-коли.

За словами пана Данга, зростаюча присутність інструментів штучного інтелекту також налаштовує медичний персонал на новий спосіб мислення. Тобто, на те, як стати справжньою людиною, наприклад, співпереживати болю пацієнтів або виконувати роботу, яка робить їх щасливими. Адже, окрім своїх професійних ролей, медичний персонал – це також діти, батьки, друзі та колеги.

Наприклад, після застосування штучного інтелекту, пан Данг мав більше часу для ігор зі своїми дітьми, а також міг займатися спортом і ходити на уроки гри на фортепіано – про що він мріяв у минулому, коли його фінансове становище було нестабільним.

«Будьте людиною у світі штучного інтелекту», – підсумував доцент Данг.

Джерело: https://thanhnien.vn/noi-lo-sinh-vien-y-dung-ai-de-hoc-toi-luc-chan-doan-lai-mo-ho-185251114161511609.htm