Молода бізнес-леді з бажанням впроваджувати інновації у в'єтнамську освіту

Ділова жінка Нгуєн Тхі Хуєн Транг, 1986 року народження, генеральний директор KDI та KDC Education – двох новаторських підрозділів, що пропонують освітні рішення STEM та навички цифрового громадянства сотням тисяч студентів, – ділиться з читачами газети Nguoi Lao Dong.

Репортер: Як бізнесвумен, чому ви вирішили сприяти розвитку STEM-освіти, або, точніше, науки, технологій та інженерії для студентів?

- Пані НГУЄН ТХІ ХУЄН ТРАНГ: Як компанія-член KDI Holdings Group, з 2017 року KDI Education була створена з метою впровадження інновацій у в'єтнамську освіту. Завдяки цьому проєкту ми сподіваємося підготувати в'єтнамських студентів необхідними навичками та знаннями в еру 4.0, тим самим розвиваючи талановите молоде покоління. На момент створення KDI Education STEM-освіта (скорочення від Science, Technology , Engineering, Math - PV) була одним із нових напрямків, у вивченні та просуванні яких був зацікавлений сектор освіти. Однак для ефективного впровадження STEM необхідні систематичні та синхронні інвестиції в обладнання, програми та персонал.

Пані Нгуєн Тхі Хуєн Транг, представниця KDI Education, отримала нагороду SEI AWARD 2023 – Smart Education Initiative

Як людина, яка багато років пропрацювала в освітньому секторі, я розумію труднощі, пов'язані зі шкільною системою. Тому я особисто та команда засновників компанії провели багато досліджень у передових освітніх системах світу, таких як США, Ізраїль, Сінгапур, а потім вирішили привнести модель мейкерспейсу, також відому як Makerspace, у В'єтнам. У Makerspace, побудованому KDI Education, учні державних шкіл В'єтнаму вперше мають можливість отримати доступ до сучасних технологій та інженерного освітнього обладнання, щоб втілити всі свої ідеї в реальний продукт.

Які результати принесла модель Інноваційного простору на сьогодні, після 7 років впровадження?

- Наразі KDI Education розробляє майже 250 навчальних класів за моделлю Makerspace у 8 провінціях та містах по всій країні, де навчається понад 200 000 студентів. Завдяки освітньому рішенню STEM у Makerspace студенти мають доступ до навчального контенту з винахідницьких навичок, програмування, автоматизації та штучного інтелекту, застосовуючи міждисциплінарні знання для створення рішень для вирішення конкретної проблеми. Багато автоматичних моделей з якісними знаннями та ідеями, такі як розумні будинки, розумне сільське господарство або програми штучного інтелекту для розпізнавання облич, створюються студентами під час навчання в KDI Education.

Поза шкільним часом ми також створюємо безліч ігрових майданчиків та змагань з програмування, робототехніки чи штучного інтелекту для учнів, що залучає тисячі учасників по всій країні. Серед них – змагання з програмування штучного інтелекту AI Hackathon 2024, спільно організовані KDI Education та Департаментом науки і технологій міста Хошимін, у яких зареєстровано 350 команд, які зараз готуються до участі у попередньому етапі змагань.

Сприяння рішенням для навчання цифровим громадянським навичкам

Окрім STEM, ви та ваші колеги розробляєте рішення для навчання студентів навичкам цифрового громадянства. Чому ви обрали саме цю галузь?

- З 2021 року, усвідомлюючи, що кількість в'єтнамських дітей, які користуються Інтернетом та технологічними пристроями, зростає, водночас нехтуючи питаннями їхнього надання необхідних навичок для захисту в кіберпросторі, ми вирішили створити KDC Education.

Пані Нгуен Тхі Хуен Транг (праворуч) нагороджує студента, який виграв AI ​​Hackathon 2023. Фото: PHUC LAM

KDC Education – це дочірня компанія KDI Education, яка зосереджується на дослідженні та просуванні рішень для цифрової громадянської освіти, концепції, знайомої дітям у розвинених країнах, але нової для в'єтнамських учнів. Завдяки цій програмі діти навчаються навичкам безпечного користування Інтернетом, навичкам ефективного використання цифрових пристроїв та тому, як поєднувати час, проведений онлайн, з безпосередньою взаємодією в житті.

Продукт був створений відповідно до потреб батьків, учнів та шкіл, тому був дуже добре сприйнятий. Наразі KDC Education навчає майже 50 000 учнів у Хошиміні та деяких провінціях і містах.

У 2024-2025 навчальному році Міністерство освіти та професійної підготовки зробило освіту з цифрового громадянства обов’язковим завданням для початкових шкіл по всій країні. Які ваші плани щодо розширення навчання цифровим навичкам для учнів?

- Навчання учнів навичкам цифрового громадянства, особливо на початковому рівні, має особливе значення, оскільки це вік, коли вони починають досліджувати та використовувати інформаційно-комунікаційні технології. Безпечне використання інформаційно-комунікаційних технологій, уникнення ризиків та допомога в розвитку багатовимірного мислення та творчих навичок у цифрову епоху є вкрай необхідними.

Ми сподіваємося зробити свій внесок у впровадження освітнього контенту з цифрового громадянства у школи по всій країні, особливо у початкові школи у віддалених районах, де учні досі стикаються з багатьма труднощами, недоліками та мають обмежений доступ до інформаційних технологій. Тому що кожна в'єтнамська дитина, народжена в цифрову епоху, чи то в міських, сільських чи гірських районах, вже є цифровим громадянином і потребує необхідних навичок.

Щоб відтворити модель навчання цифровим громадянським навичкам у багатьох провінціях та містах, команда експертів KDC Education інвестувала в розробку систематичної системи цифрових навчальних матеріалів під назвою Digiskills. Завдяки Digiskills, маючи всі підготовлені плани уроків, плани уроків та ілюстративні відео, вчителі будь-де можуть впевнено проводити ефективні уроки цифрових громадянських навичок.

Подолання труднощів для студентів, щоб мати стабільне майбутнє

Як молодий підприємець, який зосереджується на відносно нових галузях освіти у В'єтнамі, з якими труднощами та викликами ви стикаєтеся? Що мотивує вас продовжувати займатися освітою, особливо у навчанні студентів навичкам?

– Ми справді хочемо зробити свій внесок у виховання молодого покоління, яке є всебічно розвиненим, талановитим, креативним та інноваційним. Перш за все, ми повинні зібрати цілеспрямовану, професійну та відповідальну команду. Ми повинні мати політику професійного навчання, політику залучення та підтримки, щоб мати змогу зібрати команду, яка відповідає вимогам. Крім того, ми повинні зібрати команду вітчизняних та іноземних експертів і партнерів для створення навчальних програм та якісних продуктів, що підходять для учнів усіх рівнів, тим самим створюючи престиж серед місцевих громад, навчальних закладів, батьків, учнів...

На вашу думку, як нам слід створити сімейне середовище та поєднати школу та сім'ю?

- Згідно зі статистикою, у В'єтнамі близько 82% дітей віком 7-13 років користуються інтернетом, а для дітей віком 14-15 років цей показник зростає до 93%. В'єтнамські діти отримують телефони на 4 роки раніше, ніж діти у світі. Цей факт свідчить про те, що кіберпростір та цифрове середовище впливають на розвиток дітей. В'єтнамські діти взаємодіють в інтернеті дуже рано, коли вони не мають знань та навичок щодо безпеки в інтернеті; це вимагає ефективної освіти, орієнтації та управління.

Як мати, я дуже стурбована, коли знаю, що більшість дітей цілком комфортно користуються телефонами та інтернетом вдома. Я думаю, що не лише вчителям, а й батькам потрібно отримати доступ до навичок в епоху інформаційних технологій, щоб мати змогу підтримувати та направляти своїх дітей у користуванні інтернетом. Основні навички, які батьки повинні опанувати, це навички пошуку, читання та розуміння інформації та даних у цифровому середовищі, комунікативні навички та координація у використанні цифрових технологій, навички вирішення проблем, навички інформаційної безпеки...

Окрім роботи, мені також доводиться проводити час, спілкуючись зі своїми дітьми, дізнаючись, що вони зазвичай роблять в інтернеті, дивлячись разом відео, яке їм подобається... Звідти я ділюся з ними інформацією та направляю їх щодо того, до якого контенту їм слід отримувати доступ і як довго. Однак правда полягає в тому, що кіберпростір надто складний і містить багато нездорових ризиків, тому нам потрібно приділяти більше уваги та турботи нашим дітям.

Ми також сподіваємося, що навички цифрового громадянства, які формує та розвиває KDI Education, будуть доступними для батьків та кожної родини.

Джерело: https://nld.com.vn/nu-doanh-nhan-tre-voi-khat-vong-doi-moi-giao-duc-viet-nam-196241010211011446.htm