У відповідь на занепокоєння батьків щодо іспиту для 10-го класу з «секретним» третім предметом, оголошеним ближче до дати іспиту, віце-прем'єр-міністр Ле Тхань Лонг доручив Міністерству освіти та навчання ретельно переглянути та врахувати правила щодо часу оголошення плану іспитів для початкових класів 10-го класу.
Учні складають іспит за 10 клас - Фото: NAM TRAN
Урядова канцелярія опублікувала документ № 8347, в якому викладено думку віце-прем'єр-міністра Ле Тхань Лонга щодо обробки прес-інформації, що стосується проекту правил зарахування до середньої та старшої школи.
Нещодавно у пресі з'явилася інформація, пов'язана з проектом правил вступу до середньої та старшої школи.
Відповідно, у проекті правил вступу до середньої та старшої школи пропонується, щоб іспит у 10-му класі включав три предмети, включаючи математику, літературу та третій предмет, або комбінований іспит, обраний Міністерством освіти та навчання й університетом разом із середньою школою та оголошуваний до 31 березня щороку.
На форумах багато батьків погоджуються з варіантом складання іспитів з 3 предметів для вступу до 10 класу старшої школи.
Однак батьки стурбовані та тривожні через те, що «секретний» третій предмет іспиту оголошують так близько до дати іспиту.
Батьки вважають, що Міністерство освіти та освіти повинно раніше скоригувати час оголошення іспитів, щоб учні могли ознайомитися з матеріалом.
У відповідь на вищезазначену інформацію, віце-прем'єр-міністр Ле Тхань Лонг доручив Міністерству освіти та навчання ретельно вивчити, дослідити та врахувати громадську думку.
Звідти, завершити та оприлюднити правила щодо вступу до молодших середніх та старших класів школи відповідно до повноважень.
У якому розглянути положення щодо часу оголошення плану іспитів для початкових класів 10-го класу, щоб створити сприятливі умови для шкіл та учнів, особливо щодо проактивного впровадження відповідних та ефективних планів викладання, навчання та повторення знань.
Джерело: https://tuoitre.vn/pho-thu-tuong-chi-dao-xem-xet-cong-bo-som-phuong-an-thi-lop-10-20241115103228532.htm






Коментар (0)