Нові правила впровадження навчання для підвищення кваліфікації вчителів

Уряд видав Постанову № 311/2025/ND-CP про внесення змін та доповнень до низки статей Постанови Уряду № 71/2020/ND-CP від 30 червня 2020 року, що визначає дорожню карту щодо покращення стандартів підготовки вчителів дошкільних, початкових та середніх шкіл.

Báo Tin Tức•09/12/2025

Підпис до фотографії — Учні початкової школи Донг Тхап ( Ханой ) під час уроку. Ілюстративне фото: Тхань Тунг/VNA

Згідно з даними Міністерства освіти та освіти , внесення змін та доповнень до низки статей Декрету № 71/2020/ND-CP має на меті забезпечити завершення стандартизації рівня підготовки педагогів та керівників дошкільних, початкових та середніх навчальних закладів у дусі Постанови Центрального виконавчого комітету № 29-NQ/TW від 4 листопада 2013 року про фундаментальні та комплексні інновації освіти та навчання, що відповідають вимогам індустріалізації та модернізації в умовах соціалістично орієнтованої ринкової економіки та міжнародної інтеграції.

Завершити розробку нормативних актів щодо дорожньої карти впровадження підвищення стандартного рівня підготовки вчителів, як це передбачено пунктом 2 статті 72 Закону про освіту 2019 року. Забезпечити відповідність нормативних актів практиці та відповідним законодавчим нормам, а також створити правовий коридор для місцевих органів влади для безперешкодної організації та впровадження. Водночас забезпечити права вчителів дошкільних, початкових та середніх шкіл під час участі у навчанні для підвищення їхньої стандартної кваліфікації.

Скасувати тендерний метод під час впровадження навчання для підвищення кваліфікації вчителів

Постанова № 311/2025/ND-CP вносить зміни та доповнення до статті 7 Постанови № 71/2020/ND-CP щодо методики проведення навчання з метою підвищення кваліфікації вчителів у напрямку зосередження на розподілі завдань/доручень; скасування конкурсного методу та додавання положення, що вчителі можуть проактивно реєструватися для набору на спеціальності, які не відповідають умовам для відкриття навчальних класів. Зокрема:

"Стаття 7. Методи здійснення навчання для підвищення кваліфікації вчителів"

1. Визначення завдань або розміщення замовлень: Місцеві органи влади визначають завдання або розміщують замовлення на навчання з метою підвищення стандартів підготовки вчителів відповідно до затверджених планів. Визначення завдань або розміщення замовлень на навчання з метою підвищення стандартів підготовки вчителів здійснюється відповідно до чинних положень про визначення завдань та замовлення державних продуктів і послуг за рахунок державного бюджету з регулярних джерел витрат.

2. Для спеціальностей або спеціальностей, які не відповідають умовам відкриття навчальних класів відповідно до методу, передбаченого пунктом 1 цієї статті, викладачі повинні завчасно реєструватися для вступу до державних навчальних закладів відповідно до правил вступу, виданих Міністерством освіти та навчання.

План реалізації дорожньої карти для підвищення стандартного рівня підготовки вчителів

Щодо плану реалізації дорожньої карти для підвищення стандартного рівня підготовки вчителів, Постанова № 311/2025/ND-CP була змінена та доповнена у напрямку спрощення процесу; забезпечення більш конкретних та чітких правил щодо суб’єктів планування та отримання планів, основи планування, термінів видачі та способу надсилання планів для 2 типів планів: 5-річних (2026-2030) та річних. Зокрема:

"Стаття 8. План реалізації дорожньої карти для підвищення стандартного рівня підготовки вчителів"

1. 5-річний план згідно з дорожньою картою 2026 - 2030 років за формою № 1, виданою разом з цим Указом

a) Планувальний підрозділ: Міністерство освіти та науки;

b) Підрозділ, що отримує план: Провінційний народний комітет;

c) Основа для планування: Кількість вчителів дошкільних закладів, вчителів початкової та середньої школи, які мають право на підвищення кваліфікації на момент планування; необхідні цільові показники, зазначені у статтях 4, 5 та 6 цього Декрету;

d) Кінцевий термін видачі плану: 5-річний план відповідно до дорожньої карти на 2026-2030 роки видається до 31 грудня 2025 року;

d) Спосіб надсилання планів: План подається в електронних документах відповідно до законодавчих норм та надсилається до підрозділу отримання плану через систему електронного документообігу.

2. Річний план реалізації дорожньої карти щодо підвищення стандартів підготовки вчителів дошкільних, початкових та середніх шкіл (далі – річний план реалізації) згідно з Формою № 2, виданою разом із цим Указом.

а) Планувальний підрозділ: Провінційний народний комітет;

b) Підрозділи, що отримують план: Міністерство освіти та освіти; дошкільні заклади, загальноосвітні навчальні заклади з педагогами, зареєстрованими для підвищення кваліфікації; навчальні заклади, яким доручено виконання завдань або розміщено замовлення, та відповідні підрозділи;

c) Основа для розробки плану: Потреби в навчанні для підвищення стандартного рівня навчального закладу; цілі, яких необхідно досягти, як це передбачено статтями 4, 5 та 6 цього Декрету;

d) Кінцевий термін видачі плану: до 15 грудня попереднього року, що прилягає до року впровадження;

Доповнення положень щодо оплати навчання для вчителів, які навчаються самостійно за спеціальностями чи напрямками, що не відповідають умовам для відкриття навчальних класів.

Щодо бюджету на реалізацію дорожньої карти щодо підвищення стандартного рівня підготовки вчителів (стаття 9), Постановою № 311/2025/ND-CP додано відповідальність за підготовку бюджетних кошторисів навчальних закладів та положень про оплату витрат на навчання вчителів, які самостійно навчалися за спеціальностями або напрямками, що не відповідають умовам для відкриття навчальних класів після отримання ступеня.

"Стаття 9. Фінансування реалізації дорожньої карти щодо покращення стандартів підготовки вчителів"

1. Фінансування реалізації дорожньої карти щодо покращення стандартів підготовки вчителів (державних, приватних та недержавних) гарантується місцевим бюджетом відповідно до положень Закону про державний бюджет та іншими джерелами фінансування відповідно до положень законодавства.

2. Підготовка кошторисів, розподіл, призначення кошторисів, виконання кошторисів та остаточний розрахунок витрат повинні відповідати чинним нормам щодо призначення завдань, замовлення державних продуктів та послуг з використанням державного бюджету з регулярних джерел витрат та відповідним нормативно-правовим документам.

3. У разі направлення вчителя на навчання з метою підвищення кваліфікації, як це передбачено пунктом 2 статті 7 цього Декрету, навчальний заклад, у якому працює вчитель, відповідає за підготовку кошторису, подання його компетентному органу для затвердження бюджету відповідно до положень Закону про державний бюджет та оплату вчителю вартості навчання на рівні плати за навчання згідно з рахунком-фактурою або юридичними документами навчального закладу після видачі йому атестата про закінчення навчання.

4. Приватні навчальні заклади забезпечують фінансування для виплати заробітної плати та інших режимів і надбавок, передбачених у підпункті d пункту 1 статті 10 цього Декрету, для вчителів, направлених на підвищення кваліфікації.

Крім того, Указ також змінює та доповнює права вчителів, які беруть участь у навчанні з метою підвищення кваліфікації, щоб забезпечити право на оплату навчання з метою підвищення кваліфікації; змінює режим звітності для забезпечення логіки та відповідності положенням Уряду, викладеним у Указі № 09/2019/ND-CP від 24 січня 2019 року, що регулює режим звітності державних адміністративних органів. Водночас Указ також доповнює шаблони планів реалізації дорожньої карти; звіти про результати навчання та потреби у навчанні з метою підвищення кваліфікації.

Джерело: https://baotintuc.vn/chinh-sach-va-cuoc-song/quy-dinh-moi-trong-thuc-hien-dao-tao-nang-trinh-do-chuan-cua-giao-vien-20251209220616471.htm

Коментар (0)