Згідно з проектом Постанови, Національний фонд стипендій при Міністерстві освіти та навчання (МОЕТ) було створено з метою створення гнучкого фінансового механізму для фінансування інноваційних та проривних ідей і проектів, на які традиційний бюджетний механізм важко реагувати швидко та ефективно.
Національний стипендіальний фонд підтримуватиме освітні ініціативи, надаючи пріоритет фінансуванню пілотних проектів для впровадження інноваційних програм та методів навчання, високоякісних освітніх наукових досліджень, проектів цифрової трансформації та стипендій для молодих талантів.
Завдяки різноманітним джерелам капіталу з бюджету, джерел соціалізації та допомоги, Національний фонд стипендій стане важливим фінансовим важелем, що сприятиме творчості та інноваціям знизу. Джерела формування Фонду включають: державний бюджет; внески, спонсорство та допомогу від вітчизняних та іноземних організацій та фізичних осіб; інші законні джерела відповідно до положень законодавства.
Зокрема, Національний стипендіальний фонд діятиме на основі 5 груп завдань, зокрема: надання стипендій талановитим людям, підтримка розвитку високоякісних людських ресурсів, пріоритетна підтримка стипендій талановитих аспірантів та магістрантів у галузях фундаментальної науки та техніки; заохочення та підтримка навчання та досліджень студентів, аспірантів та викладачів; підтримка розвитку професійних навичок учнів та працівників у пріоритетних галузях та сферах, пов'язаних з потребами ринку праці та міжнародної інтеграції; ефективне сприяння виділенню коштів на заохочення талантів, заохочення навчання та інших коштів на розвиток навичок з бюджету та соціалізацію відповідно до положень законодавства.
Уряд оприлюднює положення про організацію, управління та використання Національного фонду стипендій, забезпечуючи публічність, прозорість, ефективність та незалежний аудит; і водночас визначає координаційні та наглядові обов'язки Міністерства освіти та освіти, Міністерства фінансів та відповідних установ.
В інтерв'ю журналістам газети CAND доктор Хоанг Нгок Вінь, колишній директор Департаменту професійної освіти Міністерства освіти та навчання, заявив, що створення єдиного Національного фонду стипендій необхідне для того, щоб покласти край ситуації фрагментації ресурсів та відсутності достатньо сильного національного бренду стипендій для залучення та утримання талановитих фахівців як вдома, так і за кордоном.
Досі багато талановитих студентів та молодих науковців перебувають у скрутних обставинах, особливо у сфері фундаментальних наук, культури, мистецтва та віддалених районів, які ще не отримали належної підтримки. За умови гарної організації, Національний фонд стипендій може координувати ресурси з регіонів з надлишком кадрів у регіони з дефіцитом, надаючи пріоритет ключовим регіонам та групам населення, що знаходяться у неблагополучному становищі, тим самим створюючи поштовх для руху студентів, досліджень, розвитку талантів та залучення талановитих людей до ключових галузей.
Д-р Хоанг Нгок Вінь також зазначив, що в багатьох країнах існують стипендіальні фонди, фонди розвитку навичок або національні фонди талантів, які ефективно працюють завдяки чіткій сфері діяльності, професійній моделі управління та конкурентному, прозорому механізму відбору, а не беруть на себе все, що пов'язано з освітою та навчанням.
Для В'єтнаму найбільшим ризиком є перетворення Національного фонду стипендій на «суперфонд», який надає стипендії, навички та фінансування проектів, що призведе до дублювання з існуючими фондами та програмами та легко створить додатковий шар посередників, що «просять і дають». Тому, якщо Національний фонд стипендій має бути справді ефективним, він повинен обрати правильний персонал та модель управління, оприлюднити критерії, мати незалежний нагляд з боку суспільства та, особливо, чітко визначити, що робить фонд, а що ні, щоб уникнути дублювання та марнування ресурсів.
З точки зору вчителя старшої школи з багаторічним досвідом навчання відмінних учнів, пан Нгуєн Дик Сон, вчитель середньої школи Фан Бой Чау для обдарованих дітей (Нге Ан), також підтвердив необхідність створення Національного стипендіального фонду, оскільки цей фонд сприятиме залученню та підготовці команди елітних експертів, науковців та менеджерів, які пройшли навчання всередині країни та за кордоном, створюючи глобальну мережу в'єтнамських талантів.
За словами пана Сона, окрім завдань, визначених у Проекті, Національному фонду стипендій також необхідно приділяти увагу та пріоритезувати розробку політики стимулювання та надання національних стипендій студентам, які отримали міжнародні нагороди, а також пріоритезувати направлення їх на навчання за ключовими спеціальностями до провідних університетів світу. Поряд з цим необхідно розробити політику щодо працевлаштування, дослідницького середовища та інших політик гідного ставлення, щоб залучити студентів до повернення на службу батьківщині та країні, обмежуючи відтік мізків.
Інновація навчальної програми з політичної теорії для задоволення освітніх вимог
25 листопада Центральна комісія з пропаганди та масової мобілізації у співпраці з комітетом партії міста Хошимін організувала науковий семінар у Південному регіоні на тему «Фундаментальні та комплексні інновації програм та підручників з політичної теорії для задоволення вимог підвищення якості та ефективності освіти в нових умовах».
Семінар проходив протягом двох днів (25 та 26 листопада 2025 року) у місті Хошимін, включаючи дві сесії. Сесія 25 листопада була призначена для університетів, а сесія 26 листопада – для коледжів.
Виступаючи на відкритті семінару, професор, доктор Ле Ван Лой, президент В'єтнамської академії соціальних наук, зазначив, що в контексті багатовимірної інформації кіберпростір став ідеологічним полем битви, і фундаментальні інновації в програмах та підручниках з політичної теорії стають дедалі актуальнішими. Оскільки студенти пасивно засвоюють теоретичні знання, не маючи критичного мислення, ризикують когнітивним старінням, легко спотворюються та вагаються. Тому інновації необхідні для зміцнення політичних переконань, формування світогляду та поглядів на життя, щоб допомогти студентам правильно визначати потоки думок, аналізувати та спростовувати хибні аргументи; тим самим міцно захищаючи ідеологічний фундамент партії в нову епоху.
Вимоги до інновацій у теоретичних програмах та підручниках також спрямовані на розвиток здібностей та якостей учнів відповідно до вимог цифрової епохи, економіки знань та міжнародної інтеграції. Впроваджуйте інновації в методи навчання та зміст, щоб поєднати теорію із сучасною практикою, оновлювати нові питання та застосовувати сучасні технології.
На семінарі презентації та обмін думками були зосереджені на аналізі та з'ясуванні актуальних питань сучасної практики політичної теоретичної освіти. Обговорення було зосереджено на рішеннях щодо інтеграції нових знань про штучний інтелект, цифрову економіку та сучасні соціальні проблеми в лекції; впровадженні інноваційних методів тестування та оцінювання для розвитку мислення та критичного мислення студентів; запропонованні механізмів та політики оплати праці для стандартизації та підвищення якості викладацького складу в контексті університетської автономії... ( Нгуєн Канх )
Джерело: https://cand.com.vn/giao-duc/thanh-lap-quy-hoc-bong-quoc-gia-de-thu-hut-nguoi-gioi-giu-chan-nhan-tai-i789241/
Коментар (0)