Ера «сканування QR-кодів»
У магазині на вулиці Нгуєн Дінь Ч'єу, район Бан Ко, Хошимін, під час дня закінчення школи ми спостерігали, як багато учнів у шкільній формі молодших та старших класів вибирали полуденні закуски, потім відкривали свої телефони та сканували QR-коди для оплати через додатки. Лише зрідка деякі учні використовували готівку. У різний час протягом дня в багатьох кафе, крамницях чаю з бульбашками, кіосках зі смаженою куркою та навіть у вуличних продавців їжі, які продавали мішані рисові паперові закуски біля шкільних воріт, учні також використовували QR-коди для оплати.
Пані Тай Транг, мати дитини 12-го класу середньої школи Гія Дінь (Хошимін), розповіла, що тепер, коли вони з чоловіком дають своїй дитині кишенькові гроші, дитина завжди просить переказати їх на свій банківський рахунок. Вони також обмінюють гроші на щасливий Новий рік або подарунки, які дитина переводить на свій рахунок, а потім використовують для поїздок на таксі, замовлення їжі тощо.
Нгуєн Тай Хонг Нгок, учениця 12-го класу середньої школи Фу Нхуан, розповіла, що, виходячи з її спостережень та особистого досвіду, учні старших класів та університетів сучасні не використовують готівку, але виробили звичку переказувати гроші. Електронні гаманці та банківські платіжні додатки стали популярними серед молоді. Частково це пов'язано з зручністю, а частково з тим, що учні не люблять носити з собою готівку.
Учні старших класів у Хошиміні купували бабл-ті, скануючи QR-коди вдень 21 травня.
ФОТО: ТУЙ ХАНГ
«Мої друзі часто просять один одного конвертувати готівку на банківські рахунки, щоб переказати її водіям-доставникам. Але шкільна їдальня приймає лише готівку, а не банківські перекази, тому щоранку, коли ми хочемо піти до їдальні, всі поспішають конвертувати її в готівку. Молодь у наші дні, здається, «без грошей», починаючи від дрібних витрат, таких як плата за паркування, купівля овочів на традиційному ринку і закінчуючи харчуванням поза домом, усі сканують QR-коди або переказують гроші», – сказав Нгок.
За словами Нгок, банківські додатки та електронні гаманці популярні серед учнів старших класів та університетів, оскільки багато з них пропонують коди знижок/акції для кешбеку; і їм не потрібно нікуди носити громіздкі гаманці, достатньо смартфона. «Однак бувають і неприємні моменти, коли телефон не має підключення до Інтернету, і людям доводиться шукати спосіб отримати Wi-Fi для здійснення платежів. Крім того, це ще більш незручно для деяких банків, які часто проходять технічне обслуговування». Учень 12-го класу також усвідомив, що існують деякі ризики безпеки, які виникають переважно тоді, коли користувачі активують QR-коди для оплати, оскільки хтось позаду них може побачити та сфотографувати код для зняття грошей з рахунку, або ризик онлайн-шахрайства…
ВИ СЛІД НАВЧАТИ СВОЇХ ДІТЕЙ ФІНАНСОВОМУ УПРАВЛІННЮ З РАННЬОГО ВІКУ.
Пані Хоанг Тхі Ман, яка працює в Ngan Tin Group і має доньку, яка навчається в 11-му класі в Хошиміні, розповіла, що з початку цього навчального року її донька відкрила онлайн-рахунок. Щотижня вона перераховує гроші доньці на сніданок, напої та продукти для трьох на тиждень. «З того часу, як моя донька пішла до 10-го класу, я допомагаю їй готувати, купувати продукти та керувати фінансами. Наприклад, щотижня я перераховую їй 1 мільйон донгів, щоб купити достатньо їжі на 7 днів. Тепер вона краще керує грошима і навіть знає, що потрібно відкладати резервний фонд на випадок, якщо я запізнюся із зарплатою», – сказала пані Ман.
Вона вважає, що дітей слід навчати фінансовому менеджменту з раннього віку, адже наразі, у рамках загальноосвітньої програми 2018 року, учнів вже навчають розпізнаванню грошей та валюти. З 2-го та 3-го класів учнів навчають розраховувати відповідну ціну на продукти, що інтегровано в уроки математики та експериментальну діяльність… «Навчання фінансовому менеджменту — це не лише навчання витрачати та заощаджувати гроші, а й навчання дітей цінності грошей, розуміння того, що їхні батьки наполегливо працюють, щоб їх заробити, щоб вони навчилися цінувати їх, плекали свої мрії та мотивацію мати гарну роботу та чесний власний дохід у майбутньому», — поділилася пані Ман.
Пані Нгуєн Тхі Сонг Тра, директорка компанії TH Education and Training Company Limited (THedu), вважає, що в сучасну епоху неможливо заборонити учням використовувати гроші або заборонити використання електронних гаманців/банківських додатків. Важливо те, як батьки розмовляють зі своїми дітьми про правильне та розумне використання грошей відповідно до їхнього віку. Наприклад, навчити дітей, де купувати товари, скільки потрібно, визначати безпечні продукти, захищати рахунки або разом вирішувати проблеми, такі як складання плану витрат на літню поїздку з 2 мільйонами донгів... «Коли діти навчаються у старших класах, досвід полягає в тому, що не слід давати їм забагато грошей, щоб уникнути багатьох ризиків, включаючи шахрайство та онлайн-булінг», – сказала пані Тра.
Нгуєн Тай Хонг Нгок вважає, що учням потрібна фінансова освіта з початкової школи, оскільки насправді було багато випадків, коли учнів початкової школи викривали на крадіжці грошей у батьків для подальшого витрачання. Нгок вважає, що зміст фінансової освіти має бути інноваційним та захопливим у його поданні, щоб повідомлення доходило до учнів природним шляхом, без примусу.
Банківські додатки та електронні гаманці є популярними способами оплати для учнів старших класів, студентів університетів та молоді під час здійснення покупок.
Фото: Туї Ханг
ЯКИЙ РІВЕНЬ ВИКОРИСТАННЯ І ЯК ВІН КОНТРОЛЮЄТЬСЯ?
За словами майстра Тран В'єт Ана, викладача кафедри маркетингу Національного економічного університету, дозвіл учням старших класів керувати власними витратами та використовувати електронні гаманці з раннього віку є зрозумілою тенденцією в контексті дедалі більшої популярності цифрових платежів у В'єтнамі.
За даними Державного банку В'єтнаму, до 2025 року у В'єтнамі буде понад 30 мільйонів активних рахунків електронних гаманців, що свідчить про те, що електронні гаманці вже не є незвичними інструментами, а стали частиною повсякденного життя споживачів, особливо у великих містах, де студенти часто купують їжу, замовляють поїздки, роблять покупки онлайн або оплачують невеликі послуги телефоном.
«З позитивного боку, надання учням доступу до електронних гаманців може допомогти їм раніше розвинути особисті фінансові навички: навчитися відстежувати баланси, планувати витрати, розрізняти потреби та бажання, а також зменшувати ризики, пов’язані з носінням великих сум готівки. Для батьків електронні гаманці також сприяють швидким грошовим переказам, перевірці історії транзакцій та підтримці дітей у необхідних ситуаціях. Тому питання не в тому, чи дозволяти їх використання, а в якій мірі та як це контролювати», – сказав майстер Ан.
Однак, за словами викладача Національного економічного університету, студенти віком до 18 років все ще не мають здатності самостійно регулювати свої фінанси та виявляти цифрові ризики. Вони легко піддаються впливу акцій, кодів знижок, покупок як гри, тиску однолітків або психології покупок відповідно до «трендів». Коли платежі можна здійснювати лише кількома дотиками до телефону, вони легко втрачають відчуття уважності, яке вони мають під час використання готівки. «Цифрове споживче середовище може повністю наражати студентів на шахрайство, видавання себе за іншу особу, маніпуляції, цькування або примус до переказу грошей онлайн», – попередив пан Ан.
Тому, за словами пана Ана, батькам слід розглядати електронні гаманці як контрольований інструмент фінансової освіти, а не як безкоштовний гаманець. Слід встановити кілька основних принципів: встановлення тижневих або щомісячних лімітів витрат; відсутність прямого прив’язування до банківських рахунків з великими залишками; забезпечення біометричної автентифікації, одноразових паролів та сповіщень про транзакції; регулярна перевірка історії витрат; інструктаж учнів не переказувати гроші незнайомцям, не переходити за підозрілими посиланнями, не ділитися кодами/паролями одноразових паролів та негайно повідомляти про будь-які погрози, шантаж чи примус зберігати таємниці перед батьками.
«Навіть студенти університетів можуть стати жертвами онлайн-шахрайства, тому для учнів старших класів підтримка сім’ї є надзвичайно важливою. Цифрова фінансова безпека для студентів — це не лише технологічне питання, а й освітнє», — сказав пан Ан.
Джерело: https://thanhnien.vn/the-he-khong-mot-xu-dinh-tui-18526052119315714.htm
Коментар (0)