Дотримуйтесь класу
Хутір Муой Мау, комуна Хунг Фуок, провінція Донгнай, є одним із особливо складних хуторів у районах, де проживають етнічні меншини, та в гірських районах. Це місце розташоване далеко від центру комуни, населення тут невелике та переважно складається з представників етнічних меншин. Для полегшення навчання дітей хутір, у хуторі є середня школа Фуок Тхієн (що належить до середньої школи Хунг Фуок).
![]() |
| Учні 2-А класу початкової школи Дак А (комуна Бу Зіа Мап) під час уроку англійської мови. Фото: Хай Єн |
Хоча початкова школа Фуок Тхієн і називається початковою школою, у ній також є два класи дитячого садка Хунг Фуок. Майже всі учні цієї школи є представниками етнічних меншин, переважно з етнічної групи Стіенг. Життя людей все ще важке, будинки учнів знаходяться далеко від школи, багато учнів не володіють вільно мовою кінх... Це очевидні перешкоди, які безпосередньо впливають на якість викладання та навчання вчителів та учнів тут.
Пані Труонг Нгуєн Нгуєн Тхао пропрацювала 31 рік, з яких більше половини часу викладала в цій школі. Завдяки тривалому життю та викладанню тут, пані Тхао розуміє культуру, звичаї та практики місцевого населення. Це також є перевагою для пані Тхао в навчальному процесі. Секрет пані Тхао у викладанні полягає у відданості та наполегливості у роботі з учнями. Через мовний бар'єр вчителям доводиться викладати повільніше, щоб учні могли слухати та розуміти. Для учнів, які повільно навчаються, вчителям доводиться використовувати перерви, щоб репетитори та доповнювати їх, щоб вони могли встигати за уроками.
Пані Тао поділилася: «Учні погано володіють мовою кінх, а я не знаю цієї етнічної мови. Тому мені доводиться повторювати багато речей знову і знову. Загалом, вчителі повинні бути дуже терплячими; терплячими щохвилини, щогодини, щодня. Якщо сьогоднішній метод навчання використовується, а учні не розуміють, то завтра я використовуватиму інший метод, доки вони не досягнуть цілей уроку. Крім того, я повинна постійно заохочувати учнів; бути готовою витрачати власні гроші на придбання навчальних матеріалів та книг для них».
Пан Буй Ван Хой із середньої школи Хунг Фуок працює в цій школі вже 8 років. Незважаючи на численні труднощі, цей молодий вчитель досі вважає школу своїм другим домом.
Що дає пану Хою більше сил продовжувати свою роботу, так це його дружні, чесні та слухняні учні.
«Крім того, партія та держава також підтримують політику освіти в прикордонних районах та районах проживання етнічних меншин, приділяють увагу лідерів усіх рівнів, місцевої влади та шкільної ради. Крім того, багато волонтерських груп також приїжджають сюди, щоб підтримати учнів», – сказав пан Хой.
Зусилля щодо покращення якості освіти
У початковій школі Дак А (комуна Бу Зіа Мап, провінція Донг Най) навчається майже 500 учнів, з яких понад 78% – діти етнічних меншин, які перебувають у складних сімейних економічних умовах. Більшість батьків не приділяють уваги освіті своїх дітей, що впливає на загальну якість освіти в школі. У школі бракує функціональних приміщень, деякі класні кімнати знаходяться у занедбаному стані... У таких складних умовах педагогічний колектив школи доклав зусиль для покращення якості викладання та навчання, досягаючи позитивних результатів.
![]() |
| Урок англійської мови для учнів початкової школи Дак А, комуни Бу Зіа Мап, провінція Донг Най. Фото: Хай Єн |
У 2024-2025 навчальному році понад 98% учнів школи завершили навчання за загальноосвітньою програмою, 100% учнів завершили навчання за основною програмою, і жоден учень не припинив навчання. Примітно, що в цій прикордонній школі працює 2 вчителі англійської мови, що забезпечує достатню кількість учителів для організації обов'язкового викладання англійської мови для 3, 4, 5 класів та факультативного викладання англійської мови для 1 та 2 класів. Молоді вчителі, використовуючи активні методи навчання та організовуючи жваві уроки, зацікавили учнів, допомагаючи їм долати мовні бар'єри та добре засвоювати матеріал. Аналогічно, предмет "Інформаційні технології" також запроваджується для всіх учнів 3, 4, 5 класів відповідно до нормативних актів; навчання навичкам цифрового громадянства для учнів початкової школи з метою "раннього формування необхідних навичок для цифрового громадянства".
У початковій та середній школі Фуок Тхієн 100% учнів є дітьми етнічних меншин. Це створює багато труднощів для вчителів у залученні та утриманні учнів у школі. Вчителі регулярно відвідують будинки батьків, щоб перевірити кількість учнів та допомогти їм отримати доступ до програми дошкільної освіти.
Пані ЛЕ ТХІ ЄН, директор дитячого садка Хунг Фуок, комуна Хунг Фуок, провінція Донг Най
«Ми продовжуватимемо впроваджувати інновації в методи навчання та тестування, а також оцінювати їх з метою розвитку якостей та здібностей учнів, створюючи можливості та умови для всебічного розвитку учнів; просувати STEM/STEAM-освіту, цифрові навички, штучний інтелект (ШІ); покращувати якість викладання англійської мови, поступово роблячи англійську мову другою мовою в школах; сприяти цифровій трансформації та впроваджувати інновації в управлінні школою», – сказала директорка початкової школи Дак А Нгуєн Тхі Тхуй Ха.
У провінції Донгнай є 8 прикордонних комун: Тан Тьєн, Тхьєн Хунг, Хунг Фуок, Лок Тхань, Лок Тхань, Лок Тан, Дак О та Бу Зіа Мап. Загальна кількість шкіл від дитячого садка до старшої школи в цих 8 комунах становить 56, в яких навчається понад 29 800 учнів; з них понад 3200 учнів з бідних та майже бідних сімей, а також понад 10 000 учнів з етнічних меншин. Труднощі та зусилля вчителів початкової школи Дак А та середньої школи Хунг Фуок також є спільними труднощами та зусиллями шкіл у прикордонних комунах по всій провінції. Увага провінції та пріоритетні інвестиції в освіту, а також ентузіазм, відданість справі та постійні інновації викладацького складу, стануть рушійною силою покращення якості освіти в цих прикордонних школах.
Хай Єн
Джерело: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202511/truong-hoc-vung-bien-no-luc-nang-cao-chat-luong-giao-duc-59e30fe/








Коментар (0)