Вшанування 80 вчителів, які перетнули гори, щоб зберегти знання для учнів та людей у ​​прикордонних районах

Від імпровізованих класних кімнат посеред лісу до обідів, де працюють лише чоловіки, 80 вчителів у прикордонних районах були відзначені за їхню наполегливу працю з плекання знань та запалювання надії для своїх учнів.

«Вчитель у зеленій формі» Хо Ван Хуу на зустрічі вдень 13 листопада – Фото: НГУЄН БАО

Під час зустрічі з 80 вчителями, які працюють у 248 комунах, районах та прикордонних спеціальних зонах, 13 листопада вдень у Ханої , пан Ле Куан, заступник міністра освіти та навчання, підтвердив, що вчителі – це полум’я, яке запалює віру та бажання навчатися, і є живим доказом духу любові до професії, відданості та людяності вчительської професії.

Серед 80 вчителів, яких відзначили в рамках програми «Спільне використання з вчителями 2025», є 36 вчителів, які належать до етнічних меншин та представляють 18 різних етнічних груп, та 12 вчителів, які носять зелену форму.

Одного разу, коли літня жінка несміливо підняла руку до дошки та написала своє ім'я, я відчув, як мені запечуть очі.

Підполковник CU BA PO (Прикордонна станція Мі Лі, Командування прикордонної служби провінції Нгеан)

Вчитель у зеленій формі

Зіткнувшись із жагою до знань людей у ​​високогір'ї, прикордонних та острівних районах, багато солдатів на прикордонних постах взяли на себе додаткові обов'язки з викладання. Серед них підполковник Ку Ба По, 47 років, який працює на прикордонному посту Мі Лі, Командування прикордонної охорони провінції Нгеан.

Підполковник Ку Ба По сказав, що раніше він думав, що його місія полягає в патрулюванні та захисті кордону, підтримці миру в країні. Але коли партійний комітет і командування частини призначили його брати участь у роботі з ліквідації неписьменності в селі П'єнг Вай комуни Мі Лі, він глибше зрозумів місію прикордонника: нести світло знань туди, де вони потрібні, сіючи зерна надії серед крутих гір і лісів.

Клас «вчителя в зеленій формі» — це просто імпровізований будиночок з клаптиками столів і стільців, освітленням яких займають лише кілька слабких лампочок або олійних ламп під час відключень електроенергії. Учні — дорослі жителі села, переважно представники етнічної групи монг, які ніколи не ходили до школи та чия спільна мова обмежена.

Багато літніх чоловіків та жінок старше 60 років, їхні руки тремтять, але вони все ще намагаються ретельно писати кожну літеру. Є матері, які носять своїх дітей на спинах, тримаючи в руках ручки, вивчаючи кожну літеру. Є навіть діти, які навчаються, доглядаючи за своїми молодшими братами та сестрами, але все ще уважно стежать за кожним словом.

За словами підполковника По, подорож до села П'єнг Вай нелегка. Щоб дістатися до села, вчителям доводиться перетинати круті та небезпечні гірські перевали, іноді йдучи кілометрами через струмки та ліси. У сезон дощів земля м’яка, як багнюка, що робить кожен крок слизьким. Бувають дні, коли темніє, і вони приходять до школи з важкими промоклими рюкзаками та одягом, заляпаним багнюкою.

«Як не дивно, посеред втоми та холоду я відчув себе зігрітим, коли побачив своїх однокласників, які вже сиділи та чекали, їхні очі сяяли, ніби вітали щось дуже священне. Одного разу, коли літня жінка несміливо підняла руку до дошки та написала своє ім’я, я відчув, як мені запекло в очах».

Вона посміхнулася і сказала: «Я ніколи не думала, що зможу написати своє ім’я на папері. Тепер я можу, дякую вам, солдати!» Для мене це найбільша нагорода після стількох важких днів», – сказала підполковник По.

Аналогічно, капітан Хо Ван Хуу, який працює на станції прикордонної охорони Ба Танг у Куанг Трі , зазначив, що завдяки перевірці рівень повторної неписьменності серед жінок у цьому районі є досить високим, особливо в селі А Дой До, комуна А Дой. У жовтні 2021 року капітан Хуу безпосередньо порадив командуванню станції розробити план, узгодити дії з Народним комітетом комуни та Жіночою спілкою комуни А Дой для проведення опитування, складання списку та мобілізації жінок для участі в заняттях з «викорінення неписьменності».

Після багатьох років впровадження було відкрито загалом 7 класів зі 190 учнями. Капітан Хуу разом зі співробітниками команди масової мобілізації та деякими посадовцями Жіночої спілки комуни А Дой безпосередньо викладають у класах. Заняття проводяться вечорами, 3-4 рази на тиждень, і тривають 6 місяців.

Після завершення курсів «викорінення неписьменності» у березні 2023 року, вчителька у зеленій формі продовжувала користуватися довірою керівництва та місцевої громади щодо продовження координації з місцевими школами та Жіночою спілкою двох комун щодо перегляду та відкриття двох курсів «викорінення неписьменності» для 115 учнів (членів жіночої спілки, молоді тощо).

Особлива роль вчителів

Пан Ле Куан, заступник міністра освіти та навчання, зазначив, що розвиток освіти та навчання у складних районах, особливо в гірських, прикордонних та острівних, вимагає особливої ​​ролі вчителів.

Серед 80 вчителів, яких цього разу відзначили, 36 є вчителями етнічних меншин, що представляють 18 різних етнічних груп, а 12 носять зелену форму. Найстарша – пані Тран Тхі Тхао, 56 років, з Лай Чау. Наймолодша – пані Туой, 28 років, з Туєн Куанг.

За словами пана Куана, у поточній діяльності міністерство впроваджує пріоритетну політику в галузі освіти для етнічних меншин та неблагополучних районів. Опитування показують, що умови навчання, можливості, пов'язані з працевлаштуванням та вищою освітою, все ще мають багато труднощів та викликів.

Тривожно високий рівень учнів 9-х класів у віддалених районах кидають школу та не продовжують навчання. Багато з них також їдуть працювати в міста в таких сферах, як ресторани та будівельні майданчики. Також спостерігається нестача місцевих робочих місць.

За словами пана Куана, найближчим часом необхідно розробити політику, яка приділятиме увагу цій групі. Будівництво централізованих міжрівневих шкіл-інтернатів та освіта на рівні старших класів також потребують інновацій, щоб збільшити розподіл знань та професійну орієнтацію для навчання талановитих учнів у гірських районах, а також професійну підготовку, щоб вони могли мати роботу на місці, а їхні засоби до існування були пов'язані з роботою, яка залишається в цьому районі.

Турбота про харчування з чоловіками-чоловіками студентів у гірських районах

На програмі «Обмін з вчителями 2025», що відбулася в Ханої вдень 13 листопада, багато вчителів також поділилися своїми емоціями та занепокоєннями щодо обідів учнів у гірських районах.

Пані Зіанг Тхі Туєн – початкова школа Фу Лунг, комуна Бах Діч, провінція Туєн Куанг – розповіла, що школа є прикордонною школою у віддаленому районі провінції, але з 2020 року в школі більше немає системи інтернатів для учнів.

За її словами, системи пансіонування більше не існує, учні повинні самі піклуватися про свій обід, книги та навчальне обладнання. Але насправді 100% учнів школи є представниками етнічних меншин. Обставини більшості учнів дуже складні.

«Будинки дітей розташовані надто далеко від школи, і їм доводиться приносити обід до класу. Дивлячись на їхні ланч-бокси, я була глибоко зворушена, бо вони були такими простими. У деяких дітей було лише трохи білого рису, у деяких не було білого рису, але були суші та трохи овочевого супу. Не було нічого свіжого», – сказала пані Туєн, додавши, що наразі 100% вчителів змушені проживати в орендованому житлі, оскільки для вчителів немає місця для проживання.

Повернутися до теми

Нгуєн Бао

Джерело: https://tuoitre.vn/vinh-danh-80-thay-co-vuot-nui-giu-con-chu-cho-hoc-tro-va-ba-con-vung-bien-20251114085122847.htm