سخت ویزا کی ضروریات اور بڑھتے ہوئے اخراجات کے دور میں بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے کا چیلنج۔

بیرون ملک مطالعہ کے بڑھتے ہوئے اخراجات اور بہت سے ممالک میں ویزا پالیسیوں میں تبدیلی کے درمیان، ویتنام میں بین الاقوامی تعلیمی ماڈل والدین اور طلباء کی توجہ اپنی طرف مبذول کر رہے ہیں۔

Báo Thanh niên•19/05/2026

Phương án du học khi visa thắt chặt và chi phí tăng cao - Ảnh 1. — کیزر یونیورسٹی ویتنام کے اعزازی صدر مسٹر جے ڈیوڈ آرمسٹرانگ جونیئر نے تقریب سے خطاب کیا۔

18 مئی کی صبح، ہو چی منہ شہر میں کیزر یونیورسٹی ویتنام (KUV)، سائگون بزنس اسکول (SBS) اور Sedbergh International School Vietnam کے درمیان مفاہمت کی یادداشت پر دستخط کی تقریب کے موقع پر Thanh Nien اخبار سے بات کرتے ہوئے، مسٹر جے ڈیوڈ آرمسٹرانگ، جونیئر، کیزر یونیورسٹی کے صدر نے کہا کہ بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے کی وجہ سے چیلینگ کا حصہ بڑھ رہا ہے۔ ایندھن کی قیمتوں کے اثرات کے بعد سفر اور رہنے کے اخراجات - خاص طور پر امریکہ میں۔

مئی کے وسط میں IDP کے ذریعہ شائع ہونے والی ایمرجنگ فیوچر رپورٹ کے 9ویں ایڈیشن نے یہ بھی اشارہ کیا کہ طالب علموں کے بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے کی سب سے بڑی تین وجوہات مالی عوامل سے متعلق ہیں، خاص طور پر ٹیوشن فیس ان کے مالی وسائل سے زیادہ (50% جواب دہندگان نے اتفاق کیا)، رہنے کے اخراجات بہت مہنگے ہوتے جا رہے ہیں (35%)، اور ویزا درخواست کی فیس بہت زیادہ (27%)۔

باقی دو وجوہات طالب علم ویزا کے حصول میں دشواری (26%) اور گھریلو مطالعہ کے اختیارات کی بڑھتی ہوئی کشش (14%) ہیں۔

یہ مارچ کے آغاز سے اپریل کے آخر تک 118 ممالک اور خطوں کے 5,800 سے زائد طلباء کے سروے کا نتیجہ ہے۔ سروے گروپ میں متوقع طلباء، مسترد کیے گئے، بیرون ملک پروگراموں کے لیے درخواست دینے والے، فی الحال بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے والے، اور گریجویٹ شامل تھے۔ اس گروپ میں 150 ویتنامی طلباء شامل تھے۔

سروے کے نتائج سے یہ بھی ظاہر ہوتا ہے کہ ویزا کی اہلیت درخواست کے عمل کے اختتام پر رکاوٹ کے بجائے، شروع سے ہی ممکنہ درخواست دہندگان کے لیے اسکریننگ کا عنصر بن گئی ہے۔ "ویزا کی رکاوٹیں بھی بڑھ رہی ہیں کیونکہ طریقہ کار مزید مشکل ہوتا جا رہا ہے اور فیسیں بڑھ رہی ہیں، جس کی وجہ سے بہت سے طلباء اپنی منزل تبدیل کر رہے ہیں یا بیرون ملک اپنی تعلیم کے فیصلے ملتوی کر رہے ہیں، یہاں تک کہ ان طلباء کی تعداد میں اضافے میں بھی اضافہ ہو رہا ہے جو بیرون ملک اپنی تعلیم مکمل طور پر ترک کر دیتے ہیں،" رپورٹ میں کہا گیا ہے۔

Studyportals، Oxford Test of English، اور NAFSA کی طرف سے شائع کردہ ایک نئی رپورٹ دنیا بھر کی 250 سے زیادہ یونیورسٹیوں کی بصیرت فراہم کرتی ہے۔ اس سے پتہ چلتا ہے کہ امریکہ، کینیڈا، آسٹریلیا اور برطانیہ سمیت روایتی مقامات کے تعلیمی اداروں میں انڈرگریجویٹ اور پوسٹ گریجویٹ دونوں سطحوں پر موسم بہار کے سمسٹر کے اندراج میں کمی ریکارڈ کی گئی ہے۔

خاص طور پر پوچھے جانے پر، 73% اسکولوں نے پابندی والی حکومتی پالیسیوں اور ویزا کی مشکلات کو اس صورت حال کی بنیادی وجوہات قرار دیا، جب کہ 49% نے موجودہ تناظر میں غیر معقول ٹیوشن اور رہائش کے اخراجات کا حوالہ دیا۔ رپورٹ میں کہا گیا ہے کہ "ویزا کی غیر یقینی صورتحال، بڑھتی ہوئی لاگت اور غیر مستحکم پالیسیوں کا نمایاں اثر پڑا ہے۔"

ان عوامل نے KUV – فلوریڈا (USA) میں کیزر یونیورسٹی کے ساتھ ایک مشترکہ تربیتی پروگرام – کو ویتنام میں تعلیم حاصل کرنے کے پچھلے دو سالہ پروگرام کی بجائے پچھلے سال ویتنام میں چار سالہ تربیتی پروگرام شروع کرنے پر آمادہ کیا۔ مسٹر آرمسٹرانگ کے مطابق، یہ آپشن طلباء کو مسلسل چار سال تک امریکہ میں تعلیم حاصل کرنے کے مقابلے میں 70-80% لاگت بچانے میں مدد کرتا ہے۔

IDP کی رپورٹ بھی اسی طرح کے رجحان کی طرف اشارہ کرتی ہے، جس میں کہا گیا ہے کہ بین الاقوامی تعلیم (TNE) پروگرام ممکنہ سیکھنے والوں کی توجہ تیزی سے اپنی طرف مبذول کر رہے ہیں۔ خاص طور پر، سروے کے 52% شرکاء نے غیر ملکی یونیورسٹیوں کے بین الاقوامی کیمپس میں تعلیم حاصل کرنے کے لیے اپنی رضامندی کا اظہار کیا، اس کے بعد مشترکہ ڈگری پروگرام (51%)۔ اسٹڈی پورٹلز کی رپورٹ یہ بھی بتاتی ہے کہ 30% تک یونیورسٹیاں آن لائن پروگراموں کو بڑھانے کی کوشش کر رہی ہیں – TNE کی ایک اور شکل۔

مندرجہ بالا تمام اختیارات طلباء کو یہیں ویتنام میں بین الاقوامی سطح پر تسلیم شدہ قابلیت حاصل کرنے کی اجازت دیتے ہیں۔

بین الاقوامی تعلیم کیا ہے، اور اسے ویتنام میں کیسے تیار کیا جا سکتا ہے؟
آسٹریلوی طالب علم ویزا مسترد ہونے کی شرح دو دہائیوں میں سب سے زیادہ ہے۔

مسٹر آرمسٹرانگ نے مزید بتایا کہ موجودہ طلباء، چاہے وہ سرکاری، نجی، یا بین الاقوامی اسکولوں سے فارغ التحصیل ہوں، غیر ملکی تعلیمی پروگراموں کے لیے کافی حد تک موافق ہیں۔ تاہم، کچھ طلباء کے لیے ایک حد ان کی انگریزی کی مہارت ہے، جو کہ تعلیمی ماحول کے لیے موزوں نہیں ہو سکتی، کیونکہ ہائی اسکول کی ضروریات بین الاقوامی یونیورسٹیوں سے مختلف ہوتی ہیں۔ اس کے علاوہ، انہیں سائنس کے کچھ بنیادی مضامین اور ریاضی میں بھی مضبوط بنیادیں استوار کرنے کی ضرورت ہے۔

Phương án du học khi visa thắt chặt và chi phí tăng cao - Ảnh 2. — تین تعلیمی اداروں کے درمیان تعاون کے معاہدے پر دستخط کی تقریب: ہو چی منہ شہر میں کیزر یونیورسٹی ویتنام (KUV)، سائگون بزنس اسکول (SBS) اور Sedbergh International School Vietnam۔

KUV، SBS، اور Sedbergh International School Vietnam نے بھی تعاون کے ایک نئے منصوبے کا اعلان کیا ہے، جس سے گریجویشن کرنے والے ہائی اسکول کے طلباء کو KUV یا SBS میں جلد داخلے کے لیے غور کیا جائے گا۔ وہ ویتنام میں اپنی تعلیم کے دوران ٹیوشن فیس کے 40% تک کے اسکالرشپ کے لیے بھی غور کر سکتے ہیں۔

تعاون کے فریم ورک کے اندر، طلباء یونیورسٹی کے لیکچرز کا جلد تجربہ کرنے اور ہائی اسکول سے کریڈٹ جمع کرنے کے لیے کیریئر کی تیاری کے پروگرام (CRP) میں بھی حصہ لیتے ہیں۔ "ہم سمجھتے ہیں کہ تعلیم کا مستقبل طلباء کے زیادہ سیکھنے میں نہیں ہے، بلکہ ایسی بامعنی چیزیں سیکھنے میں ہے جو حقیقی زندگی سے زیادہ متعلقہ ہوں،" ڈاکٹر نگوین کوانگ من، سیڈبرگ انٹرنیشنل اسکول ویتنام کے اکیڈمک ڈائریکٹر نے تقریب میں کہا۔

KUV اور SBS انٹرنیشنل یونیورسٹی پروگرام کے ڈائریکٹر جناب Nguyen Xuan Ha نے مزید تصدیق کی کہ مذکورہ حمایت صرف نمبروں کے بارے میں نہیں ہے، بلکہ دونوں تنظیموں کی جانب سے سطحوں کے درمیان منتقلی کے دباؤ کو کم کرنے، ایک محفوظ راستے کی ضمانت دینے اور عالمی انضمام کے دروازے کھولنے کا عزم ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/bai-toan-du-hoc-thoi-visa-that-chat-and-chi-phi-tang-cao-185260518170734629.htm