اسکول سے معطلی کا خاتمہ، طلباء کے لیے سب سے سخت نظم خود تنقید لکھنا ہے۔

یہ ضابطہ تعلیم و تربیت کی وزارت نے ابھی سرکاری طور پر طلباء کے لیے انعامات اور نظم و ضبط سے متعلق سرکلر میں جاری کیا ہے، جو 31 اکتوبر سے نافذ العمل ہے۔ نیا سرکلر تقریباً 40 سال پہلے، 1988 سے عام اسکولوں میں طلباء کے لیے انعامات اور نظم و ضبط سے متعلق رہنمائی کرنے والے سرکلر 08 کی جگہ لے گا۔

نئے سرکلر کے مطابق پرائمری اسکول کے طلباء کے لیے تادیبی اقدامات انتباہات اور معافی کی درخواستیں ہیں۔

پرائمری اسکول کے طلباء کے علاوہ دیگر طلباء کے لیے، 3 شکلیں ہیں: یاد دہانی؛ تنقید خود تنقید لکھنے کی درخواست۔

اس طرح، سرکلر 08 اور سابقہ ضابطوں کے مقابلے میں، سکول سے طلباء کی معطلی اور اخراج کو ختم کر دیا جاتا ہے۔

Bỏ đình chỉ học, kỷ luật nặng nhất với học sinh là viết kiểm điểm - 1 — نظم و ضبط کی خلاف ورزی کرنے والے طلباء کو اسکول سے موجودہ زیادہ سے زیادہ معطلی کے بجائے تنبیہ کی جائے گی، تنقید کی جائے گی یا خود تنقید لکھی جائے گی (تصویر تصویر AI)۔

اگر طلباء تعلیمی قانون، اسکول کے ضوابط یا اتھارٹیز کی خلاف ورزی کرتے ہیں تو ان پر نظم و ضبط کیا جاتا ہے۔

طرز عمل کو 3 درجوں میں تقسیم کیا گیا ہے: وہ خلاف ورزیاں جو خود طالب علم پر نقصان دہ اثرات مرتب کرتی ہیں (سطح 1)، خلاف ورزیاں جن کے گروپ یا کلاس (سطح 2) کے اندر منفی اثرات ہوتے ہیں، وہ خلاف ورزیاں جن کے اسکول کے اندر منفی اثرات ہوتے ہیں (سطح 3)۔

تعلیمی سہولت کے منتظمین، اساتذہ اور عملہ خلاف ورزی کی نوعیت اور اس کے نتائج کی بنیاد پر خلاف ورزی کی سطح کا تعین کریں گے۔

تادیبی اقدامات کے علاوہ، سرکلر رویے پر قابو پانے کے لیے معاون سرگرمیاں بھی فراہم کرتا ہے، بشمول: مشورہ دینا، حوصلہ افزائی کرنا، نگرانی کرنا، مشاورت کرنا، معاونت کرنا، کچھ اسکولوں کی مشاورتی سرگرمیوں میں شرکت کی ضرورت، اسکولوں میں سماجی کام وغیرہ۔

مئی میں جب مسودہ سرکلر کا اعلان کیا گیا تو بہت سے اساتذہ اور والدین نے اپنے تحفظات کا اظہار کیا۔ ان کا کہنا تھا کہ صرف یاددہانی دینا یا خود تنقید لکھنا بے قاعدہ اور بے ہنگم طلبہ کو روکنے کے لیے کافی نہیں ہوگا۔ وہ ان کو تعلیم دینے کے لیے زیادہ سخت آلات کی کمی کے بارے میں فکر مند تھے۔

مخصوص تادیبی اقدامات مندرجہ ذیل ہیں:

یاددہانی اس وقت ہوتی ہے جب تعلیمی ادارے کے مینیجرز، اساتذہ اور اسکول کا عملہ ایسے طلباء کے لیے براہ راست الفاظ استعمال کرتے ہیں جنہوں نے خلاف ورزیاں کی ہیں نوٹ کرنے، تجربے سے سیکھنے اور رویے کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے۔

تنقید تب ہوتی ہے جب پرنسپل یا ہوم روم ٹیچر خلاف ورزی کا تجزیہ کرنے اور جانچنے کے لیے براہ راست، سخت الفاظ استعمال کرتا ہے تاکہ طلباء اس کے نتائج سے واقف ہوں اور اپنے رویے کو درست اور ایڈجسٹ کرنے کے لیے اقدامات کر سکیں۔

معافی اس وقت ہوتی ہے جب ایک طالب علم خلاف ورزی کو تسلیم کرنے کے لیے الفاظ کا استعمال کرتا ہے، رویے کی غلطی کو واضح طور پر پہچانتا ہے، جو کچھ کیا گیا ہے اس پر افسوس کا اظہار کرتا ہے، معافی کی خواہش کرتا ہے اور اس فرد یا گروہ کے لیے ان نتائج کا ازالہ کرتا ہے جن کی وجہ سے طالب علم غلطی کرتا ہے۔

خود تنقید لکھنا اس وقت ہوتا ہے جب ایک طالب علم تحریری طور پر اپنی خلاف ورزی کا اعتراف کرتا ہے، اپنے رویے کی غلطی کو واضح طور پر تسلیم کرتا ہے، اپنے کیے پر ندامت کا اظہار کرتا ہے، معافی کی خواہش کرتا ہے، اور تجربے سے سیکھنے اور اس فرد یا گروہ کے نتائج کا تدارک کرنے کا عہد کرتا ہے جس سے طالب علم نے غلطی کی تھی۔

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-dinh-chi-hoc-ky-luat-nang-nhat-voi-hoc-sinh-la-viet-kiem-diem-20250918080628626.htm