مسودے کے معیارات، تبدیلی کے عمل، اور الیکٹرانک نصابی کتب کی تشخیص کی تنظیم کا اعلان

سرکلر کا مسودہ 25 نومبر 2019 کے قانون برائے تعلیم پر مبنی ہے، جس میں درج ہے: نصابی کتابیں عمومی تعلیمی پروگرام کو نافذ کرتی ہیں، تعلیمی اہداف اور مواد پر عمومی تعلیمی پروگرام کے تقاضوں کی وضاحت کرتی ہیں، طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کے تقاضے؛ تدریسی طریقوں اور جانچ اور تعلیمی معیار کی جانچ کے طریقوں پر واقفیت؛ نصابی کتب کے مواد اور شکل میں نسل، مذہب، پیشے، جنس، عمر اور سماجی حیثیت پر تعصبات شامل نہیں ہیں۔ نصابی کتابیں چھپی ہوئی کتابوں، بریل کتابوں اور ای کتابوں کی شکل میں پیش کی جاتی ہیں۔

رجحانات کے مطابق، سیکھنے والوں کے بہترین مفادات کو یقینی بنانا

مسودہ سرکلر 5 ابواب اور 17 مضامین پر مشتمل ہے، ضابطے کے دائرہ کار کو منظم کرتا ہے، درخواست کے مضامین؛ الیکٹرانک نصابی کتابیں مرتب کرنے کے اصول؛ الیکٹرانک نصابی کتب کے معیارات؛ پرنٹ شدہ نصابی کتب کو الیکٹرانک نصابی کتب میں تبدیل کرنے کا عمل؛ الیکٹرانک ٹیکسٹ بک اپریزیشن کے لیے قومی کونسل کی تنظیم اور آپریشن؛ الیکٹرانک نصابی کتب کے استعمال کی تشخیص، منظوری اور اجازت کی درخواست کے لیے دستاویزات، آرڈر اور طریقہ کار۔

الیکٹرانک نصابی کتب کو مرتب کرنا ویتنام کے مخصوص حالات سے وابستہ اور دنیا کے جدید تعلیمی رجحانات کے مطابق ڈیجیٹل سیکھنے کے مواد کا ایک بھرپور ذریعہ بنانے میں معاون ہے، سیکھنے والوں کے بہترین مفادات کو یقینی بناتا ہے، جبکہ قومی ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دینے اور ڈیجیٹل شہریوں کی ترقی کے مقصد کو یقینی بناتا ہے۔

شرط: نصابی کتاب کے موجودہ معیارات کو پوری طرح پورا کریں۔

الیکٹرانک نصابی کتب کے معیارات کے بارے میں سرکلر کے مسودے میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ الیکٹرانک نصابی کتب کے لیے نصابی کتب کے موجودہ معیارات پر پوری طرح پورا اترنا ہے۔ الیکٹرانک نصابی کتب کا مواد طباعت شدہ نصابی کتب کے مواد سے ہم آہنگ ہونا چاہیے۔ الیکٹرانک نصابی کتب کے ڈیجیٹل فارمیٹ کو موجودہ تکنیکی معیارات اور ضوابط کے مطابق ہونا چاہیے، متعدد پلیٹ فارمز (کمپیوٹرز، فونز، ای ریڈرز) کو سپورٹ کرنا چاہیے۔ کاپی رائٹ، دانشورانہ املاک کے حقوق، حفاظتی معیارات، اور ڈپازٹ کے معیارات پر موجودہ ضوابط کو مکمل طور پر پورا کریں۔

مسودہ سرکلر میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ الیکٹرانک نصابی کتب کا انٹرفیس مختلف آلات پر بہترین طور پر ظاہر ہونا چاہیے۔ فونٹ، فونٹ سائز، رنگ، بصری اثرات، اور آواز کے لحاظ سے ہر سطح پر طلباء کی صحت اور بصارت کے لیے موزوں ہے۔

الیکٹرانک نصابی کتب کا فارمیٹ قومی تکنیکی معیارات اور الیکٹرانک اشاعتوں کے لیے فائل فارمیٹس کے ضوابط کے مطابق ہونا چاہیے، تعلیمی الیکٹرانک پبلیکیشنز یا مقبول فارمیٹس کے لیے بین الاقوامی کھلے معیارات کے مطابق ہونا چاہیے، اس سرکلر کے شق 2، آرٹیکل 6 میں بیان کردہ ملٹی پلیٹ فارم کی مطابقت کو یقینی بنانا چاہیے اور معذور افراد کے لیے معاونت تک رسائی کو یقینی بنانا چاہیے۔

مسودے میں یہ بھی کہا گیا ہے کہ اشتہارات، کاروباری مواد، خریداری کی تجاویز، اور بیرونی تعارف الیکٹرانک نصابی کتب میں نہیں ڈالے جا سکتے۔

استحکام، سلامتی کو یقینی بنائیں، صارفین ہمیشہ استعمال کر سکتے ہیں۔

سرکلر کے مسودے کے مطابق الیکٹرانک نصابی کتب میں مواد کو تلاش کرنے، نمایاں کرنے، نوٹس لینے، زوم ان اور آؤٹ کرنے کی خصوصیات ہیں۔ بنیادی بات چیت کی اجازت دینا (جواب کا انتخاب کرنا، گھسیٹنا اور چھوڑنا، دوبارہ سننا، متن داخل کرنا وغیرہ)؛ لچکدار انضمام اور اپ ڈیٹ کرنے کی خصوصیات، اور مقبول معیارات، مصنوعی ذہانت، ورچوئل رئیلٹی ٹیکنالوجی، وغیرہ کے مطابق سیکھنے کے انتظامی نظام کے ساتھ لنک کرنے کی صلاحیت۔

ایک ہی وقت میں، الیکٹرانک نصابی کتب کو آن لائن استعمال کیا جا سکتا ہے یا جب کوئی مستحکم انٹرنیٹ کنکشن نہ ہو تو اسے ڈاؤن لوڈ کیا جا سکتا ہے، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ صارف انہیں ہمیشہ استعمال کر سکتے ہیں۔

بنیادی ڈھانچے کے بارے میں، سرکلر کے مسودے میں کہا گیا ہے کہ ویتنام میں واقع ڈیٹا سٹوریج سرور کا نظام، ویتنام کے انٹرنیٹ ڈومین نام کے ساتھ، وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے قانون کی دفعات کے مطابق ایک قابل یونٹ کو تفویض کیا گیا ہے تاکہ وزارت تعلیم و تربیت کی نگرانی میں آپریشن، دیکھ بھال اور وقتاً فوقتاً اپ ڈیٹس کو منظم کیا جا سکے۔

سرکلر کے مسودے میں یہ بھی کہا گیا ہے کہ الیکٹرانک نصابی کتب کو موجودہ پبلشنگ قانون، سائبر سیکیورٹی قانون، اور ڈیجیٹل ٹیکنالوجی انڈسٹری قانون کی دفعات کی تعمیل کرنی چاہیے۔ ایک ہی وقت میں، انہیں ذاتی ڈیٹا کی حفاظت اور رازداری سے متعلق ضوابط کی سختی سے تعمیل کرنی ہوگی۔ سائبر سیکورٹی کے خطرات کو روکنے اور ان سے حفاظت کے اقدامات ہیں، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ ان میں نقصان دہ یا جارحانہ لنکس یا مواد شامل نہ ہو۔

تکنیکی تجربات کو منظم کریں اور ٹارگٹ گروپس پر تجربات کا جائزہ لیں۔

سرکلر کے مسودے میں کہا گیا ہے کہ وہ تنظیمیں، ایجنسیاں اور پبلشرز جو الیکٹرانک پبلیکیشنز کی شرائط کو پوری طرح سے پورا کرتی ہیں یا دوسری تنظیمیں اور ایجنسیاں جن کے پبلشرز کے ساتھ پبلشنگ روابط ہیں جو الیکٹرانک پبلیکیشنز کی شرائط پر پوری طرح پورا اترتے ہیں، وزیر تعلیم و تربیت کو قانون کی دفعات کے مطابق نصابی کتب کو پرنٹ شدہ سے الیکٹرانک نصابی کتب میں تبدیل کرنے کے لیے تفویض کیا گیا ہے۔ پرنٹ شدہ کاپیوں سے تبدیل شدہ الیکٹرانک نصابی کتب کو اس مسودے کے سرکلر میں بیان کردہ معیار پر پوری طرح پورا اترنا چاہیے۔

مسودہ سرکلر میں واضح طور پر کہا گیا ہے کہ تبادلوں کا یونٹ تکنیکی تجربات کو منظم کرنے اور طلباء اور اساتذہ کے نمائندہ گروپوں پر صارف کے تجربے کا جائزہ لینے کے لیے عام تعلیمی اداروں کے ساتھ ہم آہنگی کرتا ہے۔ تجرباتی نتائج کی رپورٹ میں تاخیر، تکنیکی خرابیاں، اور آپریشن اور کارکردگی میں سہولت کی سطح کے اشارے شامل ہیں۔ تجرباتی ادوار کی کم از کم تعداد ہر مضمون اور تعلیمی سرگرمی کے عمومی تعلیمی پروگرام میں تجویز کردہ پیریڈز کی کل تعداد کے 10% کے برابر ہے۔

کنورژن یونٹ الیکٹرانک ٹیکسٹ بک ٹیمپلیٹ کی ایڈیٹنگ، پروف ریڈنگ اور تکمیل کو منظم کرتا ہے اور تشخیصی یونٹ سے الیکٹرانک ٹیکسٹ بک ٹیمپلیٹ کا اندازہ لگانے کی درخواست کرتا ہے۔

مسودہ سرکلر کے مطابق، الیکٹرانک نصابی کتب میں ترمیم اور اپ ڈیٹ کیا جاتا ہے جب پرنٹ شدہ نصابی کتب میں ترمیم اور اپ ڈیٹ کیا جاتا ہے۔ الیکٹرانک نصابی کتب میں ترمیم اور اپ ڈیٹ کرنے کا عمل اس سرکلر میں تجویز کردہ تبادلوں کے عمل کے طور پر لاگو کیا جاتا ہے، سوائے تجرباتی الیکٹرانک نصابی کتابوں کے۔ ایسے معاملات میں جہاں تجرباتی الیکٹرانک نصابی کتب کو ترمیم اور اپ ڈیٹ کرنے کے لیے ترتیب دینا ضروری ہو، فیصلہ وزیر تعلیم و تربیت کریں گے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/cong-bo-du-thao-tieu-chuan-quy-trinh-chuyen-the-to-chuc-tham-dinh-sgk-dien-tu-post759096.html