چھوٹے پیمانے پر، غیر معیاری کنڈرگارٹن اور پرائمری اسکولوں کو ضم کرنے کی تجویز

وزارت تعلیم و تربیت نے ابھی ابھی وزارت انصاف، وزارت داخلہ، وزارت خزانہ اور صوبوں اور شہروں کی عوامی کمیٹیوں کو دو سطحی حکومتوں کے مطابق پری اسکول، عام تعلیم اور جاری تعلیم کی سہولیات کو ترتیب دینے اور ترتیب دینے کے لیے مسودہ رہنما خطوط پر تبصرے کرنے کے لیے ایک باضابطہ ترسیل بھیجی ہے۔

سونگ مائی کنڈرگارٹن ( باک گیانگ شہر) میں آرٹ کا تخلیقی گوشہ۔ تصویری تصویر: ڈان لام/وی این اے

مسودہ رہنما خطوط کے مطابق، وزارت تعلیم و تربیت تجویز کرتی ہے کہ مقامی لوگ پری اسکول، عمومی تعلیم اور جاری تعلیمی سہولیات کے پورے نیٹ ورک کا جائزہ لیں، بشمول اسکول، اسکول کے مقامات، کلاس کا سائز، انتظامی عملہ، اساتذہ اور ملازمین۔

ایک ہی وقت میں، کلاس رومز، فنکشنل رومز، ڈارمیٹریز، پبلک ہاؤسز، کچن ایریاز، ریسٹ رومز، صاف پانی کے نظام، معاون کاموں اور تدریسی آلات کی سہولیات کی جانچ اور جائزہ لیں۔ جائزے کے نتائج کی بنیاد پر، صوبے اور شہر وسائل کو ضائع کیے بغیر، معقول اور مؤثر طریقے سے تعلیمی سہولیات کو ترتیب دینے (ضم کرنے، مضبوط کرنے، تحلیل کرنے یا نئے قائم کرنے) کے منصوبے اور منصوبے تیار کرتے ہیں۔

تعلیم اور تربیت کی وزارت نے کم آبادی والے علاقوں یا مشکل سفری حالات والے علاقوں میں انٹر لیول پرائمری اور سیکنڈری اسکول ماڈلز کو ترجیح دینے کی تجویز پیش کی ہے۔ ایک مناسب روڈ میپ کے مطابق کنڈرگارٹن کو ضم کرنے اور ایک ہی کمیون میں چھوٹے پیمانے پر، غیر معیاری پرائمری اسکولوں کو ضم کرنے پر غور کریں۔

جاری تعلیمی مراکز، پیشہ ورانہ تعلیم کے مراکز کو دوبارہ منظم کرنا - جاری تعلیمی مراکز کو صوبائی اور کمیون کی سطح پر زندگی بھر سیکھنے کی ضروریات اور انتظامی ماڈلز کی تعمیل کو یقینی بنانا چاہیے۔

علاقے میں اسکولوں کے نیٹ ورک کو ترتیب دینے اور اسے دوبارہ ترتیب دینے کے اصولوں کے بارے میں، وزارت تعلیم و تربیت نے نوٹ کیا کہ یہ یقینی بنانا ضروری ہے کہ بچوں، طلباء اور تربیت یافتہ افراد کو تعلیم تک رسائی حاصل نہ ہو۔ بچوں، طلباء اور تربیت یافتہ افراد کے سکول جانے کے عمل میں حفاظت اور سہولت کو یقینی بنانا؛ اگر رہائش گاہ اور اسکول کے درمیان جغرافیائی فاصلہ بہت دور ہے یا ٹریفک کے حالات مناسب نہیں ہیں تو انضمام نہ کریں۔ انتظامی عملے، اساتذہ، عملے، بچوں، طلباء اور تربیت یافتہ افراد پر رکاوٹ اور اثرات کو کم کرنے کے لیے ایک واضح روڈ میپ، مخصوص منصوبہ، اور کمیونٹی اور متعلقہ فریقوں سے مشورہ کریں۔

محلے صرف ایک کمیونٹی کے اندر اسکولوں اور اسکولوں کی سائٹس کو ملاتے ہیں۔ سازگار حالات (سہولیات، ٹریفک، مرتکز آبادی) کے ساتھ اسکولوں کو برقرار رکھنے کو ترجیح دیں، اور ایسے علیحدہ اسکولوں کو تحلیل کریں جو معیارات پر پورا نہیں اترتے اور غیر موثر طریقے سے کام کرتے ہیں۔

انتظام کے عمل کے دوران، یہ یقینی بنانا ضروری ہے کہ ہر کمیون میں کم از کم ایک کنڈرگارٹن، ایک پرائمری اسکول اور ایک سیکنڈری اسکول ہو۔ خاص صورتوں میں، مشترکہ پرائمری اور سیکنڈری اسکول کو منظم کرنا ممکن ہے، لیکن تدریس اور سیکھنے کے حالات کو یقینی بنانے کے لیے ہر سطح کے لیے الگ الگ علاقوں کا اہتمام کیا جانا چاہیے۔

وزارت نے یہ بھی نوٹ کیا کہ کنڈرگارٹن کو عام اسکولوں میں ضم نہیں کیا جانا چاہیے۔ اور باقاعدہ تعلیمی سہولیات کو عام سکولوں میں ضم نہ کیا جائے۔

سیٹلائٹ اسکولوں سے بچوں، شاگردوں اور طلباء کو حاصل کرنے سے پہلے مقامی لوگوں کو مرکزی اسکولوں (پری اسکول، پرائمری، سیکنڈری اسکولوں) میں سہولیات اور تدریسی آلات کی تزئین و آرائش اور اپ گریڈ کرنے کے لیے بجٹ مختص کرنے کو ترجیح دینے کی ضرورت ہے۔ ہر مخصوص مرحلے (مختصر مدت، درمیانی مدت، طویل مدتی) کے لیے نفاذ کا روڈ میپ تیار کریں۔

اس کے ساتھ ساتھ مینیجرز، اساتذہ اور عملے کی ٹیم کو پری اسکول، عمومی تعلیم اور جاری تعلیم کی سہولیات کے لیے جاب پوزیشن پلان کے مطابق منظم اور منظم کریں۔ تعلیمی سطحوں اور تعلیمی سہولیات کی اقسام کے درمیان توازن کو یقینی بنانا۔

مقامی افراد تنظیم نو کے بعد اساتذہ اور مینیجرز کے لیے کام کے حالات (سرکاری رہائش، ٹرانسپورٹ کے ذرائع، انفارمیشن ٹیکنالوجی کا بنیادی ڈھانچہ) کو یقینی بناتے ہیں۔ تنظیم نو سے متاثر مینیجرز، اساتذہ، پری اسکول، جنرل ایجوکیشن اور جاری تعلیمی عملے کے لیے پالیسیوں اور نظاموں کو مکمل طور پر نافذ کرنا (ملازمت کی منتقلی، ریٹائرمنٹ، سائز کم کرنا، استعفیٰ...)

خاص طور پر، تعلیم تک رسائی کے حق کو یقینی بنانے کے لیے خاص طور پر مشکل علاقوں، نسلی اقلیتی علاقوں، پہاڑی علاقوں، جزیروں، اور بچوں، طالب علموں، اور معذوری کے شکار طلبہ کے لیے مناسب معاون پالیسیاں ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت درخواست کرتی ہے کہ صوبوں اور شہروں کی وزارتیں اور عوامی کمیٹیاں مسودے کے مندرجات پر تبصرہ کریں اور انہیں 28 ستمبر 2025 سے پہلے وزارت کو بھیجیں تاکہ آراء کی ترکیب اور رہنمائی دستاویز کو مکمل کیا جا سکے۔

ماخذ: https://baotintuc.vn/giao-duc/de-xuat-sap-nhap-cac-truong-mam-non-pho-thong-quy-mo-nho-duoi-chuan-20250924223104045.htm