ایجوکیشن اینڈ ٹائمز اخبار نے اس مواد کے بارے میں Phu Tho صوبے کے شعبہ سائنس اور ٹیکنالوجی کے ڈائریکٹر مسٹر Nguyen Minh Tuong کے ساتھ ایک انٹرویو لیا تھا۔
اہم موڑ
- آپ سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراع کے سلسلے میں تعلیم اور تربیت کی ترقی کے لیے قرارداد نمبر 71-NQ/TW کی "بریک تھرو" اہمیت کو کیسے سمجھتے ہیں؟
- 22 دسمبر 2024 کو، پولیٹ بیورو نے سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات اور قومی ڈیجیٹل تبدیلی میں پیش رفتوں پر قرارداد نمبر 57-NQ/TW جاری کیا۔ 22 اگست 2025 کو، پولیٹ بیورو نے تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت پر قرارداد نمبر 71-NQ/TW جاری کیا۔
یہ سب تعلیم - تربیت اور سائنس - ٹیکنالوجی کے شعبوں کی ترقی کے لیے "بریک تھرو" قراردادیں ہیں۔ ایک اہم موڑ، جو ان دو شعبوں میں مضبوط اور جامع اصلاحات کی بنیاد رکھتا ہے، علم اور ٹیکنالوجی کے دور میں ویتنام کے لیے ایک پیش رفت پیدا کرتا ہے۔
ہم سب جانتے ہیں کہ تعلیم اور تربیت لوگوں کی تربیت، علم، مہارت اور تخلیقی سوچ کے ساتھ اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تشکیل کی بنیاد ہے۔ یہ سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات، اور ڈیجیٹل تبدیلی کی ترقی کے لیے بنیادی قوت ہے۔ اس کے برعکس، سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات، اور ڈیجیٹل تبدیلی انسانی ذہانت کو فروغ دینے کی محرک قوت ہیں۔ تعلیم اور تربیت کے معیار کو جدت اور بہتر بنانے کے لیے جدید آلات، ماحول اور طریقے فراہم کرنا۔
قرارداد نمبر 57-NQ/TW اور قرارداد نمبر 71-NQ/TW مل کر ملک کی ترقیاتی حکمت عملی میں ایک "متوازی محور" بناتے ہیں۔ ایک طرف انسانی وسائل (تعلیم)؛ دوسری طرف ترقی کے لیے اوزار اور محرک قوت ہے (سائنس، ٹیکنالوجی، اختراع، ڈیجیٹل تبدیلی)۔ اگر اچھے لوگوں کے بغیر صرف ٹیکنالوجی ہو تو ترقی ناممکن ہے۔ اس کے برعکس، جدید تکنیکی ماحول کے بغیر اچھے لوگوں کا ہونا بھی مشکل ہے۔
دونوں قراردادوں کے اجراء کو ایک اہم پیش رفت سمجھا جاتا ہے، جس میں جدلیاتی تعلق اور سائنس و ٹیکنالوجی، اختراعات اور ڈیجیٹل تبدیلی کے ساتھ تعلیم و تربیت کے قریبی تعلق کی تصدیق ہوتی ہے۔
نقطہ نظر، اہداف اور حل کے نظام سے، دونوں قراردادوں میں سرمایہ کاری، اختراعات، تعلیم اور تربیت کے معیار کو بہتر بنانے اور سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی، اختراعات اور قومی ڈیجیٹل تبدیلی کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کو یقینی بنانے کی ضرورت پر زور دیا گیا ہے۔
اس کے ساتھ ہی، قراردادوں کا مقصد جامع ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دینا، تعلیم میں ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کو مقبول بنانا اور مضبوطی سے لاگو کرنا، تربیت - تحقیق - سائنسی ترقی اور اختراع کو قریب سے جوڑنا اور ایک کھلا، جدید تعلیمی ماحولیاتی نظام بنانا ہے جو ڈیجیٹل دور کے مطابق ہو۔
ریزولیوشن 71-NQ/TW ریزولوشن 57-NQ/TW کے لیے انسانی وسائل فراہم کرنے والا "ستون" بن جاتا ہے، اور اس کے برعکس، ریزولیوشن 57-NQ/TW "ستون" بن جاتا ہے جو ریزولوشن 71-NQ/TW کے لیے ٹولز اور ترقی کی تحریک فراہم کرتا ہے۔
ان دو "بریک تھرو" کا امتزاج ایک مشترکہ طاقت پیدا کرے گا، جو ملک کی صنعت کاری اور جدید کاری کی کامیابی کا فیصلہ کرے گا، چوتھے صنعتی انقلاب اور گہرے بین الاقوامی انضمام کے تناظر میں ویتنام کو تیزی سے اور پائیدار ترقی کرنے میں مدد کرے گا۔
ملٹی سیکٹرل ایکشن پروگرام کی ضرورت ہے۔
- اگلے 3-5 سالوں میں مقامی لوگوں کے لیے مسابقتی فوائد پیدا کرنے کے لیے آپ تعلیم کو سائنس اور ٹیکنالوجی سے جوڑنے کے لیے کون سی حکمت عملی ترجیحات کا انتخاب کریں گے؟
- انضمام کے بعد، Phu Tho صوبہ ایک نیا انتظامی - اقتصادی - ثقافتی ادارہ ہے جس میں بہت سے پہلوؤں میں اعلی درجے کا انضمام ہے: وافر انسانی وسائل؛ متنوع روایتی ثقافتوں؛ وسیع جغرافیائی جگہ، میدانی علاقوں - مڈلینڈز - پہاڑوں بشمول جدید مینوفیکچرنگ اور پروسیسنگ انڈسٹری میں اقتصادی راہداریوں کی ترقی کے لیے حالات پیدا کرنا۔ لہٰذا، پہلے سے کہیں زیادہ، سائنس اور ٹیکنالوجی کے ساتھ تعلیم اور تربیت کے تعلق کو واضح طور پر دو "اداروں" کے طور پر پیش کرنے کی ضرورت ہے جنہیں صوبے کی ترقی کے لیے الگ نہیں کیا جا سکتا۔
قرارداد نمبر 71-NQ/TW انسانی وسائل کی "سپلائی" ہے۔ قرارداد 57-NQ/TW "حوصلہ افزائی اور بنیادی ڈھانچہ" ہے، لہذا Phu Tho کو 2025 - 2030 کی مدت میں تعلیم - سائنس - ٹیکنالوجی کے ساتھ تربیت پر ایک بین الضابطہ کارروائی کے پروگرام کے ساتھ دو قراردادوں کو جوڑنے کی ضرورت ہے۔ یہ کاموں پر توجہ مرکوز کرتا ہے جیسے:
سب سے پہلے، صوبے کے لیے سائنس اور ٹیکنالوجی میں انسانی وسائل اور ڈیجیٹل انسانی وسائل کی ترقی کے لیے ایک تربیتی پروگرام بنائیں۔
دوسرا، تعلیمی اداروں میں سائنسی تحقیق کے معیار کو جدت اور بہتر بنانا؛ سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی کے لیے لیبارٹریز اور تحقیقی مراکز کی تعمیر۔
تیسرا، تعلیمی شعبے کے لیے ڈیجیٹل تبدیلی کا پروگرام بنائیں، جس میں ترجیحی پالیسیاں اور طریقہ کار جاری کرنے پر توجہ دی جائے تاکہ پورے شعبے میں ڈیجیٹل تبدیلی کو سپورٹ کیا جا سکے۔ ڈیجیٹل انفراسٹرکچر کو یقینی بنانا، تعلیم کے لیے ڈیجیٹل پلیٹ فارم تیار کرنا؛ انتظام اور تدریس میں جدید ٹیکنالوجی کا اطلاق؛ اور AI ٹیکنالوجی کو تدریس میں لانا۔
ایک ہی وقت میں، تمام مضامین کے لیے تعلیم تک رسائی کو بڑھانے، علم تک رسائی میں جگہ اور وقت کی رکاوٹوں کو دور کرنے کے لیے ایک جدید ڈیجیٹل لرننگ ایکو سسٹم مفت میں بنائیں اور شیئر کریں۔ تعلیم کے شعبے کا ڈیٹا بیس بنائیں، انتظامی ایجنسیوں سے لے کر ہر اسکول تک ایک ہم آہنگ اور متحد الیکٹرانک تعلیمی مینجمنٹ سسٹم بنائیں۔
ترجیحی کام
- آپ کی رائے میں، قرارداد نمبر 71/NQ-TW کو عملی جامہ پہنانے اور مؤثر ہونے کے لیے کیا کرنے کی ضرورت ہے؟
- ریزولیوشن نمبر 71-NQ/TW کو جلد ہی زندگی میں لانے اور عملی تاثیر کو فروغ دینے کے لیے، سب سے پہلے اسے پورے سیاسی نظام میں اچھی طرح سے گرفت میں لینا ضروری ہے، خاص طور پر کیڈرز، سرکاری ملازمین، سرکاری ملازمین، اور تعلیمی شعبے میں کارکنوں کے درمیان۔
مواد کو قرارداد کے رہنما نقطہ نظر، مقاصد، کاموں اور بنیادی حلوں کے ساتھ ساتھ قرارداد کو نافذ کرنے کے لیے حکومت کے ایکشن پروگرام کو اچھی طرح سے سمجھنے کی ضرورت ہے۔ اس کے ساتھ ہی، 16 ستمبر کو منعقد ہونے والی پولٹ بیورو کی 4 قراردادوں کو اچھی طرح سے سمجھنے اور ان پر عمل درآمد کرنے کے لیے نیشنل کانفرنس میں جنرل سکریٹری ٹو لام کی ہدایت پر قریب سے عمل کریں۔
اس کے ساتھ ساتھ، پروپیگنڈے کو فروغ دیں اور پورے معاشرے میں اس نقطہ نظر کے بارے میں شعور بیدار کریں کہ تعلیم و تربیت سرفہرست قومی پالیسی ہے، قومی ترقی کی کلیدی قوت؛ تعلیم اور تربیت "معیار کو محور کے طور پر لینا - اساتذہ کو کلید کے طور پر لینا - ٹیکنالوجی کو لیور کے طور پر لینا" کے نعرے کی پیروی کرتے ہیں۔ ڈیجیٹل تبدیلی ایک فوری ضرورت بن جاتی ہے، تعلیم کے شعبے کے لیے بنیادی اور جامع جدت طرازی کے لیے محرک ہے۔
صوبے میں قرارداد نمبر 71-NQ/TW کے نفاذ کی ہدایت کے لیے پارٹی کمیٹی کا ایکشن پروگرام جلد جاری کرنے کی ضرورت ہے۔ ریاستی انتظامی ادارے ایک ہم آہنگ قانونی راہداری کی تعمیر کے ذریعے، متعلقہ فریقوں کے لیے تعلیم کے ڈیجیٹل تبدیلی کے عمل میں حصہ لینے کے لیے حالات پیدا کرنے کے لیے مخصوص ترغیبات اور معاون طریقہ کار کو جاری کرتے ہوئے، تخلیقی اور قائدانہ کردار ادا کرتے ہیں۔ اس بنیاد پر، تعلیمی شعبے کو ڈیجیٹل تبدیلی کے لیے اداروں، پالیسیوں، جدید انفراسٹرکچر، اور انسانی وسائل کی تربیت پر ہم آہنگ حل کے ساتھ ایک جامع حکمت عملی کی ضرورت ہے۔
- اگر آپ آنے والے دور میں مقامی طور پر تعلیم کو سائنس اور ٹیکنالوجی سے جوڑنے کے لیے سب سے بڑی ترجیح کا انتخاب کر سکتے ہیں، تو آپ کس ترجیح کا انتخاب کریں گے اور کیوں؟
- فی الحال، Phu Tho صوبے میں سائنس اور ٹیکنالوجی کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی کمی ہے۔ سائنس، ٹیکنالوجی اور ڈیجیٹل ٹرانسفارمیشن میں کیڈرز، سرکاری ملازمین اور ملازمین کی تعداد جو ریاستی اداروں کے لیے کام کر رہے ہیں، خاص طور پر کمیونز اور وارڈز میں، دونوں کی کمی اور کمزور ہے۔
دریں اثنا، Phu Tho صوبے نے سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات اور ڈیجیٹل تبدیلی کی ترقی کو 2025 - 2030 کی مدت میں ایک اہم کام اور پیش رفت کے طور پر شناخت کیا۔ Phu Tho کو سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات اور ڈیجیٹل تبدیلی کی ترقی میں ملک کی رہنمائی کرنے والے اہم علاقوں کے گروپ میں لانا۔
اس کے ساتھ ساتھ، صوبے کو ہائی ٹیک انڈسٹری، الیکٹرانکس کی صنعت کے لیے ملک کے بڑے صنعتی مراکز میں سے ایک بنانا، ابھرتی ہوئی صنعتوں کو اپنی طرف متوجہ کرنا جس میں چپس، سیمی کنڈکٹرز، مصنوعی ذہانت جیسی اعلیٰ اضافی قیمت ہے۔ نئی ضروریات کے جواب میں، سائنس، ٹیکنالوجی، اور ڈیجیٹل تبدیلی میں انسانی وسائل کی تربیت اور معیار کو بہتر بنانے کو قرارداد نمبر 71-NQ/TW کے نفاذ میں اولین ترجیحی کام کے طور پر شناخت کیا جانا چاہیے۔
سب سے پہلے، ہر مرحلے کے لیے سائنس اور ٹیکنالوجی میں انسانی وسائل کی ترقی کے لیے پروگرام تیار کرنا ضروری ہے۔ جس میں، بنیادی سائنس کے میدان میں اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل، خاص طور پر انسانی وسائل پر توجہ مرکوز کرنا۔ اس کے ساتھ ساتھ، صوبائی سطح پر ڈیجیٹل انسانی وسائل کی ترقی کے لیے ایک پروگرام بنائیں اور اس پر عمل درآمد کریں، جس کا مقصد سیاسی نظام، پیداوار - کاروباری شعبے، رہائشی برادریوں کے ساتھ ساتھ تعلیمی مینیجرز اور اساتذہ کی ٹیم میں کام کرنے والے ڈیجیٹل انسانی وسائل کی تربیت، فروغ اور ان کی تکمیل کرنا ہے۔
دوسرا، صوبے میں کام کرنے کے لیے ماہرین اور سائنسدانوں کو راغب کرنے اور ان کو انعام دینے کے لیے پالیسیاں جاری کریں۔ ریاستی اداروں میں سائنس، ٹیکنالوجی اور ڈیجیٹل تبدیلی کے لیے انسانی وسائل کی مدد کرنا۔ ایک ہی وقت میں، عام تعلیم اور پیشہ ورانہ تعلیم کے پروگراموں میں ڈیجیٹل مہارتوں کو شامل کریں۔ سیمی کنڈکٹر ٹیکنالوجی، انفارمیشن ٹیکنالوجی، آٹومیشن، ای کامرس، اور بائیو ٹیکنالوجی جیسی اہم صنعتوں میں تربیت کو ترجیح دیں۔
تیسرا، صوبے کی یونیورسٹیوں اور کالجوں کو مارکیٹ کی ضروریات سے منسلک کلیدی تربیت اور سائنسی اور تکنیکی تحقیقی مراکز میں ترقی دینے پر توجہ دیں۔ مقامی انسانی وسائل کی سرمایہ کاری اور تربیت میں تعاون کے لیے ٹیکنالوجی کے بڑے اداروں کو راغب کریں۔ بڑے ٹکنالوجی اداروں، ہائی ٹیک زونز، اور تحقیقی مراکز کے ساتھ تعاون کو وسعت دیں تاکہ طلباء انٹرن اور نئی ٹیکنالوجیز تک رسائی حاصل کر سکیں۔
چوتھا، تعلیم - سائنس اور ٹیکنالوجی - انٹرپرائزز کو جوڑنے والے کلسٹرز کی تشکیل، جیسے کہ: صوبے میں کالجوں اور یونیورسٹیوں سے منسلک صنعتی پارکس اور کلسٹرز تیار کرنا، مسلسل "مطالعہ - تحقیق - پیداوار" کا ماحول پیدا کرنا، مزدور کی ضروریات کو پورا کرنا، "سپلائی - ڈیمانڈ" کے درمیان فرق کو کم کرنا۔
صوبے کے صنعتی پارکوں اور کلسٹرز میں کاروباری اداروں کے لیے "ٹیکنالوجی ایپلیکیشن ٹریننگ سینٹر" بنانے کے لیے ہنگ وونگ یونیورسٹی، ونہ فوک (پرانی) میں ملٹری ٹیکنیکل اکیڈمی، ہنوئی پیڈاگوجیکل یونیورسٹی 2 اور پیشہ ورانہ تربیت کے اداروں کے ساتھ تعاون کریں۔
پانچویں، دنیا کی ممتاز یونیورسٹیوں اور تحقیقی اداروں کے ساتھ اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت میں تعاون کریں۔ ماہرین کے تبادلے کی حوصلہ افزائی کریں، ترقی یافتہ ممالک میں تربیت کے لیے عملے کو بھیجیں، پھر خدمت کے لیے واپس جائیں۔ نئے رجحانات کو اپ ڈیٹ کرنے کے لیے ریسرچ نیٹ ورکس اور بین الاقوامی سائنس اور ٹیکنالوجی فورمز میں حصہ لیں۔
بہت بہت شکریہ!
"تعلیم اور تربیت ڈیجیٹل تبدیلی کے لیے "ڈیجیٹل لوگ" فراہم کرتے ہیں۔ سائنس اور ٹیکنالوجی تعلیم کے لیے "ڈیجیٹل ٹولز" فراہم کرتے ہیں۔ یہ دونوں اہداف باہمی طور پر معاون، ایک دوسرے سے جڑے ہوئے، اور لازم و ملزوم ہیں۔ دونوں شعبوں کے درمیان تعلق ایک دوہرا اثر پیدا کرتا ہے: تعلیم انسانی وسائل کے معیار کو بہتر بناتی ہے، انسانی وسائل جدت کو فروغ دیتے ہیں، اور اختراعات تعلیم کو جدید بنانے کے لیے واپس آتی ہیں۔ - مسٹر Nguyen Minh Tuong.
ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-song-hanh-kien-tao-suc-manh-phat-trien-dat-nuoc-post757913.html
تبصرہ (0)