سرحدی علاقوں میں خطوط کی بوائی: 'ہر گلی میں جانا، ہر دروازے پر دستک' کا سفر

اگست میں، ٹین ڈونگ بارڈر پر گرم اور مرطوب موسم (ٹین ڈونگ کمیون، تائی نین صوبہ) اور بھی زیادہ شدید لگتا ہے۔ تاہم، خاک آلود سرخ کچی سڑکوں پر، تان ڈونگ پرائمری اسکول کے پرنسپل لی وان باؤ اور ہر بستی اور ہر ایک سادہ گھر کا سفر کرنے والے اساتذہ کی تصویر جانی پہچانی بن گئی ہے۔

وہ کسی عظیم الشان منصوبے کے لیے مہم نہیں چلا رہے ہیں، بلکہ ایک اعلیٰ مشن کو آگے بڑھا رہے ہیں: ہر خمیر کے بچے کو کلاس میں جانے کے لیے، نئے تعلیمی سال کے لیے تیار ہونے کا مطالبہ کر رہے ہیں۔

اس سرزمین میں علم پھیلانے کا سفر کبھی آسان نہیں رہا۔ یہ غربت، زبان کی رکاوٹوں اور رسم و رواج کے ساتھ ایک خاموش جنگ ہے۔ وہاں، اساتذہ کا واحد "ہتھیار" محبت اور لامحدود استقامت ہے۔

سرحد پر خصوصی اسکول

1995 میں قائم کیا گیا، تان ڈونگ پرائمری اسکول ایک مشکل علاقے میں تعلیمی یونٹ کا نشان رکھتا ہے۔ اسکول میں فی الحال تین الگ الگ مقامات ہیں، جو مرکزی مقام سے 4 سے 6 کلومیٹر کے فاصلے پر واقع ہیں۔ جن میں سے، ٹام فو تقریباً ایک "علیحدہ دنیا" ہے، کیونکہ 100% طلباء خمیر نسل کے لوگوں کے بچے ہیں۔ سہولیات کا ابھی بھی فقدان ہے۔ کھیل کا میدان، تربیتی میدان، اور باڑ ابھی بھی محض عارضی اور سادہ چیزیں ہیں۔

ٹین ڈونگ پرائمری اسکول کے پرنسپل مسٹر لی وان باؤ کے مطابق، پورے اسکول میں 427 طلباء ہیں، جن میں سے 171 نسلی اقلیتیں ہیں، جو کہ 40% سے زیادہ ہیں۔ مشکلات صرف مادی حالات سے ہی نہیں بلکہ غیر مرئی رکاوٹوں سے بھی آتی ہیں۔ بہت سے خاندانوں کے والدین کمبوڈیا میں بہت دور کام کرتے ہیں، اس لیے بچوں کو اپنے دادا دادی کے ساتھ رہنا پڑتا ہے، جو ویتنامی زبان میں روانی نہیں رکھتے۔

"والدین کے ساتھ بات چیت کرنا بھی انتہائی مشکل ہے، کیونکہ بہت سے خاندانوں کے پاس اسمارٹ فونز نہیں ہیں اور نہ ہی زیلو استعمال کرتے ہیں۔ اگر اساتذہ بات چیت کرنا چاہتے ہیں، تو بعض اوقات انہیں چوتھی اور پانچویں جماعت کے طالب علموں کو ترجمان کے طور پر کام کرنے کے لیے کہنا پڑتا ہے،" مسٹر باؤ نے شیئر کیا۔

ٹین ڈونگ پرائمری اسکول کے طلباء (ٹین ڈونگ کمیون، تائی نین صوبہ)۔

ٹین ڈونگ پرائمری اسکول کے پرنسپل کے مطابق اسکول کی مشکلات یہیں نہیں رکتیں۔ اسکول کو 34 افراد کا عملہ تفویض کیا گیا تھا لیکن اس وقت صرف 27 افسران، اساتذہ اور ملازمین ہیں۔ سات اسامیاں غائب ہیں، جن میں اہم مضامین جیسے انگریزی، انفارمیشن ٹیکنالوجی، اور کلریکل اور میڈیکل کی آسامیاں شامل ہیں۔ اس لیے بوجھ باقی لوگوں پر ڈالا جاتا ہے، لیکن وہ ایک دن کے لیے بھی حوصلہ شکنی نہیں کرتے۔ فی کلاس 1.37 اساتذہ کا تناسب ایک واضح اعداد و شمار ہے، جو اسکول کی کمیونٹی کی اس بات کو یقینی بنانے کی غیر معمولی کوششوں کی عکاسی کرتا ہے کہ پڑھائی اور سیکھنے میں خلل نہ پڑے۔

ٹین ڈونگ جیسے "آگ کے ذریعے آزمائش" میں، خاص طور پر ٹام فو اسکول میں، پیشہ سے محبت اور طالب علموں سے محبت صرف نعرے نہیں ہیں، بلکہ سادہ، روزمرہ، لیکن انتہائی عمدہ اعمال کے ذریعے ظاہر کیے جاتے ہیں۔

محترمہ چو پھونگ یوین، ایک ٹیچر جو کئی سالوں سے کلاس کے ساتھ ہیں، نے بتایا کہ ان کے شوہر ہو چی منہ شہر میں کام کرتے ہیں، اور ماں اور بچہ صرف نایاب چھٹیوں اور ٹیٹ پر دوبارہ مل سکتے ہیں۔

گرمیوں کے دوران، آرام کرنے کے بجائے، وہ ہر طالب علم کے گھر ان سے ملنے، ان کے اسباق کا جائزہ لینے، اور نئے تعلیمی سال کے لیے کتابیں تیار کرنے کے لیے جاتی تھی۔

"میں صرف امید کرتی ہوں کہ بچے پڑھ لکھ کر غربت اور مصائب سے بچنے کے لیے اسکول جاسکیں گے۔ خاص طور پر ان لوگوں کے لیے جو اپنے والدین کے ساتھ کام کرنے کے لیے کمبوڈیا جاتے ہیں، میں ہمیشہ ان سے رابطہ کرنے کی کوشش کرتی ہوں اور انھیں اسکول کے پہلے دن واپس آنے کی یاد دلاتی ہوں،" محترمہ Uyen نے اعتراف کیا۔

اسکول میں، کچھ اساتذہ ہیں جو خمیر نسل کے لوگ ہیں جیسے محترمہ لام تھی را - جنہوں نے کمبوڈیا میں خمیر زبان کی 5 سال کی رسمی تربیت حاصل کی۔ اپنے مشکل خاندانی حالات کے باوجود، وہ اب بھی پورے دل سے اپنے علم کو اپنے وطن کی خدمت کے لیے واپس لاتی ہے، اساتذہ اور طلباء کے درمیان، اسکول اور والدین کے درمیان ایک انمول ثقافتی پل بنتی ہے۔
مسٹر لی وان باؤ، ٹین ڈونگ پرائمری سکول کے پرنسپل

اس کے علاوہ، اس خواہش کے ساتھ کہ کوئی طالب علم ناخواندہ نہ ہو، 10 سال سے زائد عرصے سے، اب بھی ایسے اساتذہ موجود ہیں جو روزانہ 60 کلومیٹر سے زیادہ کا سفر بس کے ذریعے اسکول اور واپس جاتے ہیں۔

"یہ زبان اور رسم و رواج کی گہری سمجھ اور خاموش قربانیوں نے متحرک کرنے کے کام میں بہت سی گرہیں کھولنے میں مدد کی ہے۔ یہاں کے تمام اساتذہ والدین کی طرف سے پیار کرتے ہیں، ان کی عزت کرتے ہیں اور ان کی تعریف کرتے ہیں۔ یہ سب سے بڑا انعام ہے، اور ہمارے لیے ایک دوسرے کے ساتھ جڑے رہنے اور اپنا حصہ ڈالنے کا حوصلہ بھی ہے،" مسٹر باؤ نے شیئر کیا۔

"ہر گلی میں جاؤ، ہر دروازے پر دستک دو"

طلباء کے الجھن میں پڑنے اور اسکول چھوڑنے کی صورتحال کا سامنا کرتے ہوئے، ٹین ڈونگ پرائمری اسکول کے بورڈ آف ڈائریکٹرز نے فیصلہ کیا کہ وہ بیٹھ کر طلباء کے کلاس میں آنے کا انتظار نہیں کر سکتے، لیکن انہیں متحرک ہونا پڑے گا، جانا پڑے گا اور آنا پڑے گا۔ وہاں سے ’’ہر گلی میں جانا، ہر دروازہ کھٹکھٹانا‘‘ کی حکمت عملی کو منظم طریقے سے بنایا گیا اور بلند ترین عزم کے ساتھ نافذ کیا گیا۔

ہر سال جنوری کے اوائل میں، اسکول اساتذہ کو پہلی جماعت کی تیاری کے لیے عمر کے بچوں کی فہرست کا جائزہ لینے اور اسے سمجھنے کے لیے تفویض کرتا ہے، اور پیدائشی سرٹیفکیٹ اور دیگر ضروری طریقہ کار بنانے میں والدین کی پرجوش رہنمائی کرتا ہے۔ جولائی کے آخر تک سب سے اہم "مہم" باضابطہ طور پر شروع ہو جاتی ہے۔

"میرے سرشار اساتذہ اور میں، طویل فاصلے یا سخت دھوپ سے قطع نظر، ہر طالب علم کے گھر گئے۔ ہم نے ہیملیٹ کے سربراہ اور گاؤں کے بزرگ سے ان کو راضی کرنے میں ہاتھ ملانے کے لیے بھی کہا،" مسٹر باؤ نے اعتراف کیا۔

صرف وکالت پر ہی نہیں رکتا، اسکول امداد کرنے والوں کے ساتھ جڑتا ہے، بچوں کی مدد اور حوصلہ افزائی کے لیے کتابیں، کپڑے، اور کیک عطیہ کرتا ہے۔ محبت پھیلائی جاتی ہے، نگہداشت کو ٹھوس اقدامات کے ذریعے دکھایا جاتا ہے، سرحدی علاقے میں پیار سے لبریز ہوتا ہے۔

پرنسپل اور اساتذہ نے نئے تعلیمی سال کی تیاری کے لیے 3B کے طالب علم تھی چان ری کا دورہ کیا اور اس کی حوصلہ افزائی کی۔

سرحدی علاقوں میں علم پھیلانے والوں کی لگن کو غیر متوقع "میٹھے پھل" سے نوازا گیا ہے۔ کلاس میں آنے والے طلباء کی تعداد میں اضافہ ہوا ہے اور زیادہ باقاعدہ ہو گیا ہے۔ وہ اب شرمیلی اور ہچکچاہٹ کا شکار نہیں ہیں، بلکہ اس کے بجائے پراعتماد اور سیکھنے کے خواہشمند ہیں۔

ویتنامی کو پڑھنے اور لکھنے کے بارے میں جاننے سے، لوگوں میں بتدریج شعور میں اضافہ ہوا ہے، اور زندگی میں روز بروز بہتری آئی ہے۔ دوبارہ ناخواندگی کی شرح میں نمایاں کمی آئی ہے، اور عالمگیر تعلیم کو اعلیٰ سطح پر برقرار رکھا گیا ہے۔

تربیت کی تاثیر اور عمر کے مطابق سیکھنے کی شرح دونوں نے اہم پیش رفت کی ہے۔ خواندگی واقعی ایک "سنہری چابی" بن گئی ہے جو سرحدی علاقوں میں غریب بچوں کے لیے مستقبل کے دروازے کھولتی ہے۔

"نتائج واقعی ہماری توقعات سے زیادہ ہیں۔ بچے ترقی کر رہے ہیں، اسکول سے زیادہ لطف اندوز ہو رہے ہیں، اور ان کے والدین بھی زیادہ توجہ دے رہے ہیں۔ ہمارے طلباء کو میرٹ کے سرٹیفکیٹ حاصل کرتے ہوئے، پرائمری اسکول مکمل کرنے اور اعتماد کے ساتھ سیکنڈری اسکول میں داخل ہوتے ہوئے، اور کچھ کو نسلی بورڈنگ اسکولوں میں داخل ہوتے دیکھ کر، ہماری ساری تھکاوٹ غائب ہو جاتی ہے،" پرنسپل نے جذباتی انداز میں کہا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/geo-chu-vung-bien-gioi-hanh-trinh-di-tung-ngo-go-tung-nha-post744876.html